校園法治科普基地設(shè)計主題及創(chuàng)意|—從淺入深歸納內(nèi)容，提煉亮點!之前的校園法治科普基地一般都是對于學(xué)術(shù)研究和展覽館專業(yè)的人員比較常去的地方，隨著社會的進步，經(jīng)濟的不斷發(fā)展，校園法治科普基地發(fā)展進入到了新篇章，受眾群體也從單一的專業(yè)人員過渡到了普通的群眾，受眾群體對于校園法治科普基地的審美要求也越來越高。校園法治科普基地設(shè)計內(nèi)容策劃如何打開創(chuàng)意？

來百度APP暢享高清圖片

1、對校園法治科普基地內(nèi)容進行深入挖掘

展覽館設(shè)計與傳統(tǒng)裝修設(shè)計（比如園林設(shè)計，景觀設(shè)計）最大的不同之處在于校園法治科普基地要對于內(nèi)容進行深入挖掘，想要有比較新潮前衛(wèi)的布展設(shè)計或者是塑造深層次的空間意境，就是在于深入挖掘多媒體法治展廳內(nèi)容的基礎(chǔ)之上。如果把多媒體法治展廳設(shè)計內(nèi)容策劃作為一場戰(zhàn)爭的對象，那么我們就要深入了解敵情也就是多媒體法治展廳內(nèi)容。

2、研究多媒體法治展廳內(nèi)容存在的關(guān)系

就如同寫論文一樣，我們要從各種資料里找出各類資料所需要的關(guān)系，從而寫出一篇完整的論文。對于多媒體法治展廳設(shè)計內(nèi)容策劃也是一樣的，我們要知道一個優(yōu)秀多媒體法治展廳內(nèi)容策劃者需要在大量的展覽館內(nèi)容進行分析的基礎(chǔ)上，從整體上把握，再系統(tǒng)充分的挖掘，進而研究展覽館內(nèi)容存在的關(guān)系，（多媒體法治展廳內(nèi)容的關(guān)系有：串聯(lián)遞進、因果、層級從屬、時空序列、并列并聯(lián)等），才能讓法制主題教育展館內(nèi)容打開創(chuàng)意。

3、法制主題教育展館內(nèi)容深入挖掘的方式

前文中我們提到過法制主題教育展館設(shè)計內(nèi)容策劃要對展覽館內(nèi)容進行深入挖掘，估計很多的小伙伴們對于展覽館內(nèi)容深入挖掘的方式有疑問，其實法制主題教育展館內(nèi)容深入挖掘就是一個查找資料的過程，法制主題教育展館內(nèi)容深入挖掘的方式我們就只要知道了解查找資料途徑就行了。查找資料途徑需要根據(jù)我們需要查找資料的具體類型進行具體問題具體分析。

4、從淺入深歸納內(nèi)容，提煉亮點

法制主題教育展館設(shè)計內(nèi)容策劃要知道展覽館都是分不同的展區(qū)的，不同展區(qū)內(nèi)部又是由不同的功能分區(qū)和內(nèi)容板塊構(gòu)成，內(nèi)容必須匯總、歸納、分類。分類的時候，要把握好內(nèi)容特有的邏輯性，要清楚該內(nèi)容是依據(jù)時間軸線進行分類呢？還是依據(jù)層次從屬關(guān)系進行分類呢？

提煉亮點才能內(nèi)容策劃真正打開創(chuàng)意之門，對于內(nèi)容的匯總、歸納、分類，這些都是比較常規(guī)的操作，這是參觀者比較司空見慣的東西，提煉出新的比較有震感力的亮點，讓參觀者耳目一新，流連忘返。具體的做法可以是挑選出易引發(fā)感動的詩吟詞頌，思想深刻的名人名段進行重點標(biāo)注，精準(zhǔn)提煉出詩吟詞頌或者名人名段所體現(xiàn)出的深層次的內(nèi)容，并對其進行拓展思考，展覽館設(shè)計內(nèi)容策劃創(chuàng)意一觸即發(fā)。