運營總監(jiān)：鮑安常LJ007

2021年1月11日整理

三校聯(lián)動同課異構(gòu) 聚焦課堂質(zhì)量提升

——阜南三中開展“同課異構(gòu)”教研活動

為促進安徽省阜陽市阜南縣第三中學青年教師的專業(yè)發(fā)展,推動他們迅速健康地成長,豐富和發(fā)展“資源共享、優(yōu)勢互補、共同研討、共謀發(fā)展”的教育教研內(nèi)涵，搭建我校與一初教育共同體及兄弟學校阜南二中間交流合作的平臺，展示教研成果，構(gòu)建高效課堂，實現(xiàn)教師的智慧共享，2020年12月21日至2021年1月9日，我校與阜南第一初級中學和阜南第二中學三校聯(lián)動，在我校錄播室分別開展了七八年級和高一高二年級全部學科的“同課異構(gòu)”教學研究活動。本次活動為期三周，除各校帶隊領導和授課教師外，三校共約兩百名教師參與觀摩學習和研討交流。

本次活動分初高中兩個階段。初中組由阜南一初副校長丁振云、校長助理盧寧帶領本校七八年級優(yōu)秀青年教師，與我校就語數(shù)英政史物音七科進行同課異構(gòu)；高中組由二中張琿副校長、張家貴副校長帶領本校高一高二年級優(yōu)秀青年教師，就語數(shù)英政史地理化生九科，與我校進行同課異構(gòu)。我校領導班子成員全程參與，相應學科教師積極參加。

（初中組：阜南一初副校長丁振云、校長助理盧寧、阜南三中校長張子龍參加初中數(shù)學示范課點評）

（高中組：阜南二中張家貴副校長、阜南三中張子龍校長、周培良副校長正在對高中歷史示范課進行專家引領式點評）

（認真觀摩學習的三校七八年級和高一高二年級各學科的老師們）

朝氣的學生，生動的課堂。同一教學內(nèi)容，不同的教師根據(jù)自己的實際水平、已有教學經(jīng)驗、學生狀況、教學風格及教學技能進行不同的教學設計，上出了自己的教學風格和特色。讓觀摩老師清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學策略所產(chǎn)生的不同教學效果，并由此打開了觀摩教師的教學思路，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補。

（初高中組優(yōu)秀青年教師們的示范課：靈動的課堂、智慧的課堂、高效的課堂）

課堂精彩，課下更精彩。本著“開誠布公，互相切磋，暢所欲言，共同借鑒”的研討目的，在“同課異構(gòu)”的研究評議中，大家結(jié)合自己的觀摩體會，從教材的處理、學生探究方式、教學方法、課程改革措施等各方面進行了研討，暢談自己的收獲：置身真實的課堂，傾聽授課老師們精心準備的課，反思自己的教學行為，每一節(jié)課都有很多值得學習借鑒的東西。老教師們深厚的教學功底及精湛的教學藝術，年輕教師們?yōu)t灑的教學風格，靈活的教育機制都是值得學習的地方。特別是各校的帶隊領導，分別進行了指導性評價，并依據(jù)新課標理念對不同的課堂提出了合理化建議，真實踐行“專家引領，同伴互助，專業(yè)成長”的活動理念。

（在異構(gòu)中碰撞—在碰撞中實踐—在實踐中反思—在反思中共識—在共識后分享：同課異構(gòu)—高效課堂的研討活動正在進行）

“同課異構(gòu)”，為三所學校的老師們提供了一個開闊的學習平臺，加強了校際優(yōu)秀教師們的溝通交流，促進了授課老師們的專業(yè)成長；“聚焦課堂”，開啟了高效課堂的構(gòu)建方式，引發(fā)了參與者們的智慧碰撞，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供了有效途徑。同時，也達到了阜南三中、阜南一初、阜南二中三校相互促進，共同提高的活動目的，得到了廣大教師們的一致好評。

這次活動對于阜南三中有著特別的意義。一初、二中派出的優(yōu)秀教師上的示范課、觀摩課，對于正在尋求發(fā)展方向的三中青年教師起著典型引領作用，對于正在爬坡發(fā)展的阜南三中有著不同尋常的助推意義。阜南三中將繼續(xù)向一初、二中以及其他兄弟學校學習，努力提升學校內(nèi)涵和辦學水平，在打造品牌學校的道路上踏實前進，爭取更大的進步。

運營總監(jiān)：鮑安常LJ007