“每個(gè)人只能許一個(gè)愿望?！?/span>

少女看著她的天使同伴們苦思冥想。

她甚至覺得有些空虛。

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“菈米爾，你的愿望？”

那位無上的存在就在那里。

看來自己已經(jīng)躲不掉了，推推讓讓拖拖拉拉，自己是最后一個(gè)要許愿的天使了。

“主，請讓我再考慮一下?！?/span>

“菈米爾，你是人界派遣天使中的中流砥柱，這樣審慎也是好的，就在這里想吧，吾會(huì)等你得出答案的?！?/span>

祂再不多言。

少女半跪在祂面前，閉上眼睛開始靜思。

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是的，少女是人界派遣天使。

也像祂說的那樣，被公認(rèn)為中流砥柱。

她是行走于大地的善意，奔行于世間的美德。

她有時(shí)是少女，有時(shí)是老嫗，有時(shí)是醫(yī)生，有時(shí)是教師。

她救死扶傷，諄諄教導(dǎo)，這位天使無時(shí)無刻不在某處行普世意義上的“善”。

無怨無悔。

但是。

少女自己不那么想。

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少女成績很好，所以被派遣去人界。

少女知曉其中的責(zé)任之重，也明白自己受到了怎樣的期待。

她接觸到的第一個(gè)需要幫助的人。

年輕男人，妻子因故去世，他也不想活了。

于是他的亡妻重新出現(xiàn)在他身邊，勸男人好好活著。

“你不是她，你是誰?！?/span>

“天使？我不需要天使。我需要她的愛。”

男人跳了下去。

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少女有了這次經(jīng)歷，行事開始穩(wěn)重起來。

她會(huì)研討為什么，會(huì)盡量設(shè)身處地的為人類著想。

她的工作逐漸受其他天使稱贊，她身邊的人們也逐漸被愛，美好，善良，溫柔等等感情所圍繞。

直到。

直到少女被扇了一巴掌。

學(xué)生。

學(xué)校的壓力，家庭的壓力，在少女看來，是為了未來所必要的痛苦。

少女勸說學(xué)生繼續(xù)上課，繼續(xù)努力，她已經(jīng)盡力去為了學(xué)生而想。

但是她仍然沒法去說：好，不學(xué)了，我們?nèi)ネ妗?/span>

她說出口的，依然是溫柔的細(xì)鎖，而學(xué)生正是為了逃避這些而來的。

“啪！”

雖然學(xué)生回家了，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

但少女意識(shí)到，自己仍然不成熟。

她開始旅行。

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她從不在一個(gè)地方待很久，也總是挑選那些戰(zhàn)爭和貧困地區(qū)工作。

同事們以為，她愛著人類，愛著自己的工作。

只有她自己知道，她害怕，害怕接觸在那些美好之后的。

那些頭痛醫(yī)頭解決不了的問題。

少女就是在這時(shí)遇到那個(gè)語文老師的。

語文老師看出少女硬裝堅(jiān)強(qiáng)。

“人們的愿望到底是什么樣的?。靠傆X得難以理解?！?/span>

老師笑了。

“你看?！崩蠋熌闷鸱酃P，在黑板上寫下三個(gè)字。

“你看，這是愿?！?/span>

“這是原，這是心?！?/span>

“原心即是愿。人們最原初的想法，就是他們的愿望?！?/span>

“那愿望無論經(jīng)過怎樣的修飾，都反映著人們的心念?！?/span>

少女覺察到這是解決她困局的好時(shí)機(jī)，便亮出了自己的白翼，將自己的故事和盤托出。

“這樣啊。依我看，你還是回去比較好?！?/span>

“畢竟，你不是人類啊。”

“人類脆弱，一滴水一粒米就可以毀滅他?！?/span>

“所以人們總是想著復(fù)雜的事情。生老病死，愛恨情仇?！?/span>

“有些情緒放不下，有些話語傳達(dá)不到?！?/span>

“都是你無法感同身受的?！?/span>

“回去吧。我感謝你不知道多久的努力，但是這樣下去，你會(huì)痛苦，你所希望幫助的人們也會(huì)痛苦?！?/span>

“只有人才能救人。依靠其他的，最后都會(huì)變成詛咒。”

老師轉(zhuǎn)頭繼續(xù)開始寫教案，如同少女不存在一般。

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少女理解了，但。

這是她的工作。

她工作起來越來越不顧自身安危，這下就連同事也看出她情況不對了。

“沒事，沒事，我還好，至少我知道我的使命?！?/span>

但是她的眼神中已經(jīng)缺乏了最開始的那種神采。

留給她的是無法觸及所產(chǎn)生的虛無。

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“主啊?！?/span>

“我想成為人。”

“我愿放棄天使的榮光。我愿墮入無法重生無法輪回的塵世。”

“菈米爾，你知道你在說什么嗎？”

“這就是我的愿望，我的愿心，我想要幫助別人?！?/span>

少女抬起頭，她目視著她不當(dāng)直視的那位存在，說出幾乎是褻瀆的言語。

“至死方休。”