對(duì)于大部分孩子來說，語言的發(fā)展往往是可以預(yù)測(cè)的。

通常在孩子1周歲左右出現(xiàn)第一句話，到了兩周歲的時(shí)候，大部分孩子懂得至少50個(gè)字詞，并且可以把它們組合到短句里。在上學(xué)的時(shí)候，絕大部分孩子會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)和日益增長的詞匯。

但是，如果孩子的發(fā)展不按此途徑怎么辦？

在美國和加拿大，多達(dá)8%-12%的學(xué)前兒童和12%的學(xué)齡兒童有語言障礙，與同齡人相比，聽和說的能力較差。

由于語言發(fā)展與社交互動(dòng)和閱讀學(xué)習(xí)緊密相連，閱讀本身對(duì)于早期學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵，所以語言障礙的兒童都會(huì)面臨溝通能力、發(fā)展能力和學(xué)習(xí)能力的障礙。

研究表明，語言發(fā)展障礙的兒童有行為發(fā)展問題的概率較高（特別是注意力缺失多動(dòng)障礙ADHD），也會(huì)面臨學(xué)業(yè)困難，學(xué)習(xí)障礙，內(nèi)向，甚至焦慮障礙等風(fēng)險(xiǎn)。這些孩子很難交到朋友，也很難與家庭以外的人相處。

估計(jì)大約有10%-18%的學(xué)齡兒童有閱讀障礙，而早期語言發(fā)展障礙與閱讀問題緊密相關(guān)。約25%-90%的語言發(fā)展障礙會(huì)演變成閱讀障礙。

今天給大家詳細(xì)介紹一下兒童語言發(fā)育遲緩的方方面面！

什么是兒童語言發(fā)育遲緩？
答：
6歲以前的兒童，說話發(fā)音、語言表達(dá)、語言理解明顯落后于同齡人，就屬于語言發(fā)育遲緩。
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兒童語言發(fā)育遲緩有哪些類型？
答：
語言發(fā)育遲緩的常見類型有：

1、特定性言語構(gòu)音障礙：是指發(fā)音困難，講話時(shí)發(fā)音錯(cuò)誤，以致別人很難聽懂。說話時(shí)的語音省略、歪曲或代替，其嚴(yán)重程度已超過同齡兒童的變異范圍。但語言理解和表達(dá)能力正常。
2、表達(dá)性語言障礙：是指語言表達(dá)能力明顯低于實(shí)際年齡應(yīng)有的水平。2歲不會(huì)說單詞，3歲不能講兩個(gè)單詞的短句，稍大后仍由詞匯量少，講話過短，句法錯(cuò)誤等，但語言理解能力正常。

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兒童語言發(fā)育遲緩的原因是什么？

答：
有環(huán)境因素和生理因素兩大類原因。

常見的非生理性因素即環(huán)境因素有：
^?孩子集中于某一項(xiàng)特別的技巧，比如，孩子走路非常好，但語言不行；
^?孩子是雙胞胎之一或有一個(gè)年齡非常接近的兄弟姐妹，可能得到的個(gè)別關(guān)注很少；
^?孩子身邊有一個(gè)特別能說會(huì)道的人能夠替他代言一切，使得孩子沒有說話的必要或者根本沒有機(jī)會(huì)說話；
^孩子的看護(hù)人說的是另一種不同的語言；
^?孩子處于雙語或多種語言環(huán)境中；
^?其他如：貧窮，營養(yǎng)不良，居住環(huán)境差，被忽略，語言刺激不足，情感壓抑等心理因素。

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