官方發(fā)布“通知”，存在37年的學(xué)位將被“撤銷(xiāo)”，學(xué)生們遺憾不已
謹(jǐn)由我同大家一起來(lái)深度剖析一下這篇與“第二學(xué)位”教育管理以及復(fù)合型人才培養(yǎng)機(jī)制有所相關(guān)聯(lián)的通例并看看其中所藏有著的知識(shí)點(diǎn)以及亮點(diǎn)在哪里，接下來(lái)的內(nèi)容是這樣描述的，如下：
現(xiàn)階段我國(guó)的教育模式，講究培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
尤其是在減負(fù)之后，比起僅看重學(xué)生們的成績(jī)，更重視學(xué)生們的綜合素質(zhì)。文化課成績(jī)并不是很優(yōu)異的學(xué)生，在其他方面有閃光點(diǎn)，也可以重點(diǎn)培養(yǎng)。
不過(guò)隨著高等教育的逐漸普及，現(xiàn)在學(xué)生們的整體學(xué)歷也比較高，本科的學(xué)歷也開(kāi)始逐漸貶值，失去了當(dāng)初的含金量。不少學(xué)生為了提高自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，也要綜合發(fā)展。因此，有不少學(xué)生將目光放在了“第二學(xué)位”上。
所謂的第二學(xué)位，就是培養(yǎng)復(fù)合型的人才，滿足社會(huì)對(duì)人才需求的多樣性。而且也能在一定程度上提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，讓學(xué)生們?cè)诼殘?chǎng)中擁有更多的優(yōu)勢(shì)。
官方發(fā)布“通知”，存在37年的學(xué)位將被“撤銷(xiāo)”，學(xué)生們遺憾不已
“第二學(xué)位”，顧名思義就是第二學(xué)士學(xué)位，可以理解為是本科后教育，主要是培養(yǎng)高層次的專(zhuān)門(mén)人才。
據(jù)了解，第二學(xué)位已經(jīng)存在了了37年，只有經(jīng)過(guò)教育部審核批準(zhǔn)的高校才能有學(xué)生們辦法第二學(xué)位的資格。學(xué)生們通過(guò)自身的努力，獲取了第二學(xué)位，在就業(yè)的時(shí)候，也能獲得更多的優(yōu)勢(shì)，跨學(xué)科和復(fù)合發(fā)展，也讓學(xué)生們就業(yè)有雙重保障。
不過(guò)隨著一些亂象，第二學(xué)歷慢慢開(kāi)始很難保證人才的質(zhì)量，于是教育正式下發(fā)了通知，要求撤銷(xiāo)第二學(xué)歷。
主要原因是，第二學(xué)歷建立的初衷，是為了培養(yǎng)高層次的復(fù)合型人才，但是隨著第二學(xué)位的推行，部分高校失去了初衷，第二學(xué)位逐漸成了部分人斂財(cái)?shù)墓ぞ?/strong>，甚至還有一些中介趁虛而入，導(dǎo)致部分學(xué)生上當(dāng)受騙。
這種情況嚴(yán)重影響了教育的風(fēng)氣，自然需要進(jìn)行整頓，因此教育部自然就出手了。
除了這個(gè)原因之外，第二學(xué)位的優(yōu)勢(shì)也慢慢變?nèi)趿耍鸵恍┬聦W(xué)位相比，第二學(xué)位的優(yōu)勢(shì)并不大。而且在本科學(xué)歷逐漸貶值的今天，學(xué)生們提高自身的含金量，還是盡可能選擇考研，第二學(xué)歷的含金量，相比之下并不是非常高。
不過(guò)面對(duì)這種情況，很多學(xué)生還是表示遺憾不已。畢竟有了第二學(xué)歷，在未來(lái)就業(yè)的時(shí)候也會(huì)增加一些優(yōu)勢(shì)。但是撤銷(xiāo)了第二學(xué)歷，也能緩解一些教育領(lǐng)域的亂象，保障教育的不斷發(fā)展，也確保了人才的質(zhì)量，其實(shí)對(duì)教育領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，是好消息。
第二學(xué)歷取消之后，學(xué)生們還有哪些辦法提高自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)
2023年，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量達(dá)到了1158萬(wàn)人，在這個(gè)數(shù)字下，學(xué)生們就業(yè)的情況確實(shí)存在一定的困難。不少大學(xué)生都有可能面臨“畢業(yè)就是失業(yè)”的情況。
那么在第二學(xué)歷取消之后，學(xué)生們要如何提高自身的含金量，提高自己的就業(yè)含金量呢？首先最重要就是多報(bào)考一些證書(shū)。
學(xué)生們?cè)趧倓偖厴I(yè)的時(shí)候沒(méi)有任何的工作經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)時(shí)候能證明學(xué)生們能力只有證書(shū)，所以學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)階段，一定要把能考的證書(shū)都考下來(lái)。除了本專(zhuān)業(yè)的證書(shū)之外，英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，還有計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)等等，學(xué)生們拿到手都能為將來(lái)的就業(yè)提供優(yōu)勢(shì)。
除了證書(shū)之外，提高學(xué)歷是提高未來(lái)就業(yè)前景最直接的方式之一。因?yàn)樵诟叩冉逃饾u普及之后，不少用人單位提高了篩選人才的門(mén)檻，現(xiàn)在很多大廠招聘的要求，幾乎都是研究生以上的學(xué)歷。
所以提高學(xué)歷也逐漸成為了大部分大學(xué)畢業(yè)生的選擇。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2023年研究生報(bào)考人數(shù)達(dá)到了474萬(wàn)，而根據(jù)近年來(lái)的增長(zhǎng)速度來(lái)看，預(yù)計(jì)2024年考研的報(bào)名人數(shù)可能會(huì)突破500萬(wàn)大關(guān)。
所以如果學(xué)生們有考研的想法的話，真的要提前開(kāi)始準(zhǔn)備，避免無(wú)法通過(guò)國(guó)家線，最后影響上岸率。
現(xiàn)在距離2024年考研還有不兩個(gè)月的時(shí)候，備考進(jìn)行到了這個(gè)階段，可能很多學(xué)生都出現(xiàn)了堅(jiān)持不下去的念頭。長(zhǎng)久的復(fù)習(xí)，可能會(huì)讓學(xué)生們覺(jué)得身心俱疲，但是學(xué)生們不要放棄，一定要堅(jiān)持到最后。
近年來(lái)考研的棄考率還是比較高的，有很多學(xué)生報(bào)名繳費(fèi)了，但是最后卻沒(méi)有參加考試，還有部分學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，參加考試也是裸考。
棄考的學(xué)生越多，對(duì)于其他考生來(lái)說(shuō)就是一種機(jī)會(huì)，但是越是這樣學(xué)生們就越是要注意，一定要堅(jiān)持到最后，能有更多上岸的機(jī)率。
