2023年雙減制度再度升級，強制取消所有補習(xí)班？ 看到一則消息，就是2023年雙減制度再度升級，強制取消所有補習(xí)班。不知這個消息真假，如果是真的，就讓人不理解，這是教育工作者嗎？還是打家劫舍的強盜？ 學(xué)生是應(yīng)該減負，但不是這個減法，教學(xué)大綱在那，中高考制度在那，學(xué)校的教學(xué)評價體系在那，這種減負方法能落到實處嗎？ 如果一個學(xué)生學(xué)習(xí)效率高，知識掌握快，多學(xué)點時間是不覺得累的，而一個學(xué)生厭學(xué)，學(xué)習(xí)效率低，即便一個知識點也掌握不了，也是非常累的，所以雙減能不能成功的關(guān)鍵，不是限制時間，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 孔子提出樂學(xué)的理論，但幾千年并沒有落到實處，多數(shù)人都在信奉頭懸梁錐刺股，強調(diào)刻苦學(xué)習(xí)，所以厭學(xué)自古有之，就是吃苦堅持下來的，大多數(shù)都是只會背書，不會應(yīng)用的書呆子，中國絕不是一個孔乙己。 而學(xué)習(xí)積極性高的孩子，能把掌握的知識和實際結(jié)合，能把知識轉(zhuǎn)化為能力。 落實雙減的關(guān)鍵，就看能不能讓學(xué)生自主高效的學(xué)習(xí)。