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? ? ?備注：如果小說《花里胡哨，高二別鬧》中出現(xiàn)的任何一個人，任何一個姓名，與現(xiàn)實中和一個人重名，如有雷同，純屬巧合。整個小說的所有名字，包括150名高二學(xué)生的名字，和20多名老師的名字，全都是我一個人想的。

9月10日

? ?都知道這是怎樣的日子吧？

? ?教師節(jié)（2020年是36個教師節(jié)），一個神圣的日子，偉大的人民教師們理應(yīng)在這一天（以及每一天）都得到學(xué)生們的尊重與理解。每個學(xué)校都會在這一天舉辦一個小小的活動，而在虛構(gòu)的Y鎮(zhèn)三高中，也不例外。

? 請允許我們現(xiàn)在就回到3天前，回到Y(jié)鎮(zhèn)三高的學(xué)生會去。

? ?9月7日下午，學(xué)生會宣傳部，第四節(jié)是自由活動時間。

? ?樸哲文正在宣傳部學(xué)習(xí)，打算補(bǔ)補(bǔ)自己爛到不及格的地理（55分）。學(xué)生會會長，高三學(xué)生楊子虹敲門后走了進(jìn)來。樸哲文抬起了頭。

? ?“有事嗎，會長？”樸哲文瞇著眼睛，用一種中年男人的聲音說道。

? ?“是的，聽說過教師節(jié)嗎？”楊子虹問。

? ?“當(dāng)然，在我們韓國，我們5月25日過教師節(jié)…有什么事情嗎？”

? ?“有活干了，尤其是跟你們宣傳部有關(guān)，通知全學(xué)生會晚上9點(diǎn)開會?！睏钭雍缯Z調(diào)變得嚴(yán)肅。

? ?“好吧，我會說的。”樸哲文又埋頭自習(xí)地理。

? ?那天晚上，學(xué)生會全體開會，得知了教師節(jié)的具體情況。

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? ? 回到9月10日的早上。

? ? 張厲老師走進(jìn)了1班教室，見全班都站立著。而老師不為所動，走到了講臺桌前。

?? ?“老師?！笔翘K烈踏著正步走向了張厲老師面前。然后他禮貌地鞠躬，“教師節(jié)快樂?！?/p>

? ? “教師節(jié)快樂，老師。”全班32位學(xué)生異口同聲地說。

? ? “嗯?！睆垍柪蠋煵⒉皇悄欠N一下子就會高興的人，他非常冷靜地讓大家坐下，繼續(xù)他的課程。

? ? 那一節(jié)課，仍然是張厲老師和他的學(xué)生們的有說有笑的課。

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? ? ?數(shù)學(xué)與物理組辦公室，第一節(jié)課下課。

? ? ?夏云豐老師拿著一小袋子的東西回到了辦公室。這讓夏琳陽老師這位年輕的老師一臉驚訝。

? ? ?50歲的夏云豐老師笑了笑，皺紋慢慢地舒展了，他打開了袋子——

? ? ?是3班所有同學(xué)寫的教師節(jié)賀卡。

? ? ?“老師辛苦了?！?“‘夏老爺爺’身體健康，萬事如意?！?“夏老師，物理永遠(yuǎn)的神人！”各種各樣的話語寫在了五顏六色的賀卡上，夏云豐老師摸了摸自己的八字胡，笑了。然后又拿出了一個賀卡，當(dāng)眾朗讀——

? ? “‘夏老爺爺’身體健康，我們永遠(yuǎn)是你的小跟班！”

? ?“誰寫的？”數(shù)學(xué)組組長石炎老師明知故問地問了一句。

? ? “當(dāng)然是羅金文和羅銀麗這兩 個 家? 伙啦。”夏云豐老師的回答。羅金文、羅銀麗兄妹是班里的班長、副班長，夏云豐老師值得信賴的班干部，也是3班學(xué)生中多才多藝又喜歡搞怪的兩個。

? ? 數(shù)學(xué)物理組辦公室在快樂的氛圍中迎來了第二節(jié)。

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? ? 下午，公告欄。

? ? 教生物的王空老師穿著藍(lán)色運(yùn)動鞋，走在學(xué)校路上，看見一群學(xué)生擠在公告欄前。

? ? 王空老師可是比誰都愛八卦，他也擠進(jìn)了學(xué)生群中?？吹焦鏅谏系臇|西后，他笑了。

? ? 原來是全校學(xué)生寫給老師的各種各樣的繪畫。

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? ? ?一個小小的繪畫，把老師和學(xué)生連在了一起。在學(xué)生前進(jìn)的路上，偉大的人民教師永遠(yuǎn)是學(xué)生的幫助者。

? ?同樣的，在老師的職業(yè)生涯中，也需要學(xué)生對他們的信任和尊重。

? ?最后，我以我個人的身份說一句——

? ?無論什么時候，我都應(yīng)該感謝老師。偉大的人民教師們，辛苦了！