為期10天的第二屆中國高瞻學(xué)前教育科學(xué)研究院課程資格認證培訓(xùn)（CPCC）正式落下帷幕，來自全國各慧思 (頓) 高瞻幼兒園、中國高瞻學(xué)前教育科學(xué)研究院課程合作園、慧思頓品牌授權(quán)園指派的園長、教學(xué)園長 (保教主任)和骨干教師們匯聚一堂，相聚安生教育上?？偛?，共同學(xué)習(xí)探討高瞻課程在園所的落地與實施。學(xué)員們積極投入，快樂成長，樂此不疲，培訓(xùn)時間雖短，但是培訓(xùn)效果頗豐。很多園長和老師都對高瞻課程有了更進一步的了解，為接下來高瞻課程在園里的實施做好了準備。

培訓(xùn)分享會精彩回顧

本次培訓(xùn)，中國高瞻學(xué)前教育科學(xué)研究院研究員、高瞻國際認證培訓(xùn)師岳野、董婷婷兩位老師為學(xué)員們帶來了關(guān)于高瞻課程的理念與具體的教學(xué)環(huán)節(jié)實施細節(jié)。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，老師們通過一系列的活動、視頻、案例分析引導(dǎo)學(xué)員思考。為學(xué)員們創(chuàng)造出一個自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，身體力行地感受學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。課程中不斷通過實例、活動模擬等，一步步指導(dǎo)學(xué)員為幼兒創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子們更好地發(fā)展。

從概念落于實處，深入高瞻理念。從個人思考到小組討論、進而到大組討論。皮亞杰說過“兒童最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)來自于積極主動地參與周圍的環(huán)境，逐步建構(gòu)起關(guān)于外部世界的認知，從而使自身認知結(jié)構(gòu)得到發(fā)展”。此次培訓(xùn)活動的核心內(nèi)容就是讓幼兒教師學(xué)習(xí)喚起孩子的經(jīng)驗，激發(fā)孩子創(chuàng)造的欲望，促進其對實踐活動的生成。讓孩子掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，為孩子提供自我選擇的機會，提供引發(fā)孩子活動興趣與探索欲望的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供可控制的學(xué)習(xí)過程，幫助孩子獲得成功體驗，提高自我效能感。

培訓(xùn)期間，各學(xué)員仔細聽講、深入思考、積極討論。在培訓(xùn)結(jié)束前進行了溝通和交流，學(xué)員們一致認為此次學(xué)習(xí)受益匪淺，對有如此好的學(xué)習(xí)機會表示衷心的感謝。

最后的答辯環(huán)節(jié)精彩紛呈，所有學(xué)員被分為五組，自由組隊，從第一組的方案教學(xué)演練，到最后一組的模擬線上直播，內(nèi)容充實，落地，充分體現(xiàn)出了本次培訓(xùn)的效果，每一組答辯作品都是一次合格的教研，真正做到了學(xué)以致用。

高瞻課程的實踐者給予了課程本身高度的評價：“高瞻是教授幼兒采取主動，發(fā)現(xiàn)，體驗，并且學(xué)習(xí)有關(guān)想法、事件和人的知識。高瞻是在幼兒學(xué)習(xí)的過程中創(chuàng)造、實驗、解決問題和沖突。高瞻讓幼兒茁壯成長，并且改變了他們的人生?！毕嘈磐ㄟ^本次培訓(xùn)，將對提高園所教學(xué)質(zhì)量、共同培養(yǎng)新時代幼教人才，打下牢固的基礎(chǔ)。希望我們共同攜手，繼續(xù)馳騁在專業(yè)成長的道路上，推動幼教事業(yè)向高質(zhì)量方向發(fā)展！