曼且思課堂了解到教育是國家之根本，只有發(fā)展好教育，使青少年能讀書、讀好書才能令國家發(fā)展繁榮昌盛。2020年是脫貧攻堅(jiān)的收官之年，國家為了落實(shí)基層教育建設(shè)，為城鄉(xiāng)教育推行補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)達(dá)1695億元，并推行三步走策略大力發(fā)展教育，下文曼且思課堂帶大家了解詳情。

曼且思課堂了解到近年來，基礎(chǔ)教育建設(shè)一直是社會(huì)關(guān)注重點(diǎn)，按照相關(guān)決策部署，中央財(cái)政始終堅(jiān)持“?；?、補(bǔ)短板、提質(zhì)量”完善政策措施，加大基礎(chǔ)教育投入力度，重點(diǎn)支持地方落實(shí)城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育教師特崗計(jì)劃和學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃。據(jù)悉，近日中央財(cái)政下達(dá)2020年城鄉(xiāng)義務(wù)教育補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)1695.9億元，比上年增加130.6億元，增長8.3%。

除此之外，曼且思課堂了解到，國家推行三步走策略大力發(fā)展教育。第一便是統(tǒng)一全國義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額。詳情為，從春季學(xué)期起，中西部地區(qū)由年生均小學(xué)600元、初中800元提高到小學(xué)650元、初中850元，與東部地區(qū)一致；在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高“三區(qū)三州”高寒高海拔地區(qū)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助水平，支持解決學(xué)校冬季取暖問題。

　　第二步策略便是實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特崗計(jì)劃。落實(shí)“保居民就業(yè)”部署，在上年增加1萬人基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大特崗教師招聘規(guī)模5000人，達(dá)到10.5萬人，優(yōu)先滿足貧困地區(qū)和新冠肺炎疫情嚴(yán)重地區(qū)村小、教學(xué)點(diǎn)教師補(bǔ)充需求，并向湖北籍和湖北省高校畢業(yè)生傾斜。

　　第三，深入實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃。國家試點(diǎn)地區(qū)所需資金全部由中央財(cái)政承擔(dān)。進(jìn)一步加大對(duì)地方試點(diǎn)地區(qū)獎(jiǎng)補(bǔ)力度，對(duì)地方試點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到4元國家基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)的省份給予生均3元定額獎(jiǎng)補(bǔ)。

北京曼且思課堂簡評(píng)：大力發(fā)展教育是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢，希望在得到城鄉(xiāng)義務(wù)教育補(bǔ)助后，我國的基層教育能夠發(fā)展的越來越好，教師素質(zhì)素養(yǎng)提升、辦學(xué)環(huán)境提升，學(xué)生都能有課上，都能上好課。