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拓端tecdat|【數(shù)據(jù)分享】學(xué)生受歡迎程度評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)集

2021-09-13 20:41 作者:拓端tecdat  | 我要投稿

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原文出處:拓端數(shù)據(jù)部落公眾號(hào)

數(shù)據(jù)簡(jiǎn)介

受歡迎程度(簡(jiǎn)稱:流行度)數(shù)據(jù)集由來(lái)自不同班級(jí)的學(xué)生組成,并且由于每個(gè)學(xué)生都屬于一個(gè)唯一的班級(jí),因此它是一個(gè)嵌套設(shè)計(jì)。因變量是“流行度”,它是一個(gè)學(xué)生自評(píng)的受歡迎程度,范圍為0-10。預(yù)測(cè)指標(biāo)包括學(xué)生級(jí)別的性別(二分變量)和Extrav(連續(xù)的自我評(píng)價(jià)的外向得分),以及班級(jí)的Texp(年份為單位的老師經(jīng)驗(yàn), 是連續(xù)的)。

數(shù)據(jù)詳情

數(shù)據(jù)格式

sav

字段

學(xué)生id

班級(jí)id

外向程度

學(xué)生性別

教師經(jīng)驗(yàn)(年)

受歡迎程度?測(cè)量分?jǐn)?shù)

受歡迎程度 教師評(píng)價(jià)

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數(shù)據(jù)瀏覽

以前18名同學(xué)的數(shù)據(jù)為例,我們來(lái)預(yù)覽一下:

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數(shù)據(jù)獲取

在公眾號(hào)后臺(tái)回復(fù)“流行度數(shù)據(jù)”,可獲取完整數(shù)據(jù)。

參考文獻(xiàn)

Enders, Craig K. and Tofighi, Davood (2007). “Centering Predictor Variables in Cross-Sectional Multilevel Models: A New Look at an Old Issue.” Psychological Methods, vol. 12, pg. 121-138.

Hox, Joop J. (2010). Multilevel Analysis (2nd ed.). New York: Routledge

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用SPSS估計(jì)HLM多層(層次)線性模型模型


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