“如果我早點重視，孩子可能就不會發(fā)生......”

“直到出事那天，我還說了...她不聽話”

“我告訴孩子生活這么好，一切都由我們再幫她鋪好道路，她只需要好好按我們設計的路來走就好了，可誰知......”

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抑郁癥患者晨晨（化名）媽媽言語中滿是自責，面對孩子的自殺，她一直重復著“早知道......就不會發(fā)生這樣的事情了”。

這是一個抑郁癥患者的真實故事！

像這種悲劇并不少??！胡鑫宇事件就是典型的例子！

很多父母對抑郁癥不了解，在孩子出現(xiàn)抑郁苗頭時還在責怪孩子不懂事，直到孩子出現(xiàn)自殺行為后，才開始后悔如果早點重視就好了。

那為什么不能將抑郁的苗頭扼殺在搖籃里呢？

孩子抑郁，表現(xiàn)并不一定是非常直白明顯的情緒低落。

例如：孩子無緣無故的拖延、不寫作業(yè)、不想上學、成績下滑，也有可能是抑郁癥引發(fā)的。再更進一步的表現(xiàn)，孩子關起房門不和父母說話，容易哭、動不動就發(fā)脾氣，甚至出現(xiàn)自殘、自殺的念頭。

“孩子就像是變了一個人。”這是很多家里有抑郁癥孩子的家長的共同感受，他們著急、心痛，卻無能為力。因為當孩子的抑郁癥表現(xiàn)已經明顯到了一定程度時，說明他已經被抑郁癥困擾了很久了。

兒童青少年期發(fā)作的抑郁癥叫早發(fā)性抑郁癥，越早發(fā)了抑郁癥，它伴隨的后果是越嚴重的，包括孩子此后的職業(yè)能力不足，終身未婚，有更多的身體疾病和精神疾病的共病，未來有更多的抑郁癥的復發(fā)，有更多的自殺企圖等等，這是不堪設想的。

所以，必須要及時干預，必須高度重視。

如果孩子有這5種表現(xiàn)，要盡早重視?

1.心境方面

主要表現(xiàn)為顯著而持久的情感低落、抑郁悲觀。輕者悶悶不樂、興趣減退；重者痛不欲生、悲觀絕望、度日如年。

典型的抑郁心境有晨輕夜重的節(jié)律變化。在心境低落的基礎上，孩子會出現(xiàn)自我評價降低、產生無用感、無望感、無助感和無價值感，常伴有自罪自責，嚴重者出現(xiàn)罪惡妄想和疫病妄想，部分孩子會出現(xiàn)幻覺。

2.思維方面

孩子思維聯(lián)想速度緩慢、反應遲鈍、思路閉塞、自覺“腦子好像生了銹的機器”、“腦子像涂了一層漿糊一樣”。

最直觀的表現(xiàn)就是主動言語減少，語速明顯減慢、聲音低沉、對答困難等等，嚴重者甚至與人交流都無法順利進行。

3.認知方面

抑郁癥患者存在認知功能損害，主要表現(xiàn)為記憶力下降、注意力障礙、反應時間延長、警覺性增高、抽象思維能力差、學習困難、語言流暢性差、空間知覺、眼手協(xié)調及思維靈活性等能力減退。

認知功能損害會導致患者社會功能障礙，而且影響患者遠期預后。

4.行為方面

孩子不能準確的向家長描述自己的情緒狀態(tài)，家長或老師會發(fā)現(xiàn)孩子的行為判若兩人，易激怒也是抑郁癥的常見表現(xiàn)。

比如說，過去很聽話的孩子忽然變得喜歡頂嘴、不聽話，表現(xiàn)出易怒和沖動、厭學、注意力不集中、學習成績下降、與同學的關系逐漸疏遠等行為。

5.身體方面

主要有睡眠障礙、乏力、食欲減退、體重下降、便秘、軀體任何部位的疼痛等。軀體不適可觸及各臟器，如惡心、嘔吐、心慌、胸悶、出汗等。

睡眠障礙主要表現(xiàn)為早醒，一般比平時早醒2~3小時，醒后不能再入睡，這對抑郁發(fā)作具有特征性的意義，有的表現(xiàn)為入睡困難，睡眠不深；少數(shù)患者表現(xiàn)為睡眠過多。

對于大多數(shù)孩子來說，“睡得香，吃得多”屬于正?，F(xiàn)象。而如果你的孩子經常性失眠，食欲明顯下降的話，那么，你就要注意了。

有一位青少年抑郁癥患者曾說過：“在失眠的日子里，就算是服用安眠藥，還是難以入眠?！?/p>