你孩子的語(yǔ)文

是不是被閱讀理解拖后腿？

每次你的孩子考試完

語(yǔ)文成績(jī)丟分最多的

是不是閱讀理解？

其實(shí)

很多學(xué)生和你的孩子一樣！

根據(jù)大數(shù)據(jù)分析和少明老師的咨詢反饋，85%的學(xué)生閱讀理解丟分多，而且這個(gè)數(shù)字孩子上升，已經(jīng)成為了語(yǔ)文成績(jī)丟分的重災(zāi)區(qū)！

這就是為什么當(dāng)你看到有：“閱讀理解解題技巧”的方法時(shí)，會(huì)和少明老師一樣興奮的原因，這套《閱讀理解訓(xùn)練營(yíng)》的方法，適合全國(guó)小學(xué)和初中生學(xué)習(xí)。

用這套系統(tǒng)學(xué)習(xí)和答題

80%的學(xué)生丟1-3分

98%的學(xué)生會(huì)有大幅度提高

大部分學(xué)生閱讀理解丟分，主要的弱點(diǎn)就是【沒(méi)有建立知識(shí)體系】，沒(méi)有知識(shí)體系的建立，根本看不懂題目的意思。

如今，《閱讀理解訓(xùn)練營(yíng)》，第一步就是幫助你的孩子建立知識(shí)體系，再加上會(huì)有老師一對(duì)一的答疑輔導(dǎo)，不但可以短期快速掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，并且能夠迅速攻克丟分的問(wèn)題。

“看著挺給勁”你會(huì)說(shuō)“我怎么知道建立知識(shí)體系以后，會(huì)不會(huì)提高呢？”

那就看看，下面這位七年級(jí)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果！

如果說(shuō)閱讀理解能拿滿分

可能嗎？

如果說(shuō)閱讀理解連續(xù)兩次都拿滿分

可能嗎

我們有一位去年3月報(bào)名的學(xué)生家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)孩子上初一，讓家長(zhǎng)苦惱的是，小學(xué)還不怎么丟分的閱讀理解，上了初中，因?yàn)殡y度提升不少，孩子每次考試總丟分！

報(bào)名后孩子學(xué)得很認(rèn)真，有什么不懂的地方，也都會(huì)來(lái)問(wèn)《閱讀理解訓(xùn)練營(yíng)》的輔導(dǎo)老師，去年暑假過(guò)后，就學(xué)完了整個(gè)課程。

除了偶爾會(huì)問(wèn)《閱讀理解訓(xùn)練營(yíng)》的輔導(dǎo)老師一兩個(gè)問(wèn)題外，很少再有消息。

前段時(shí)間突然發(fā)信息給《閱讀理解訓(xùn)練營(yíng)》的輔導(dǎo)老師，說(shuō)寒假的時(shí)候，又安排孩子學(xué)了一遍《閱讀理解訓(xùn)練營(yíng)》課程！

這學(xué)期

連續(xù)2次閱讀理解滿分

而且還一并發(fā)來(lái)了答題卡

看到孩子的進(jìn)步，咱們的輔導(dǎo)老師心里由衷地開(kāi)心，隨即發(fā)了一個(gè)紅包，表達(dá)對(duì)孩子的肯定與獎(jiǎng)勵(lì)。家長(zhǎng)說(shuō)孩子的成績(jī)提升起來(lái)了，非常感激。

事后我們?cè)谙?/p>

為什么這位同學(xué)能拿到滿分呢？

首先是我們《閱讀理解訓(xùn)練營(yíng)》課內(nèi)講的方法是有效的，但這個(gè)只是前提，更重要的是孩子愿意認(rèn)真去學(xué)，人家在學(xué)的過(guò)程中，有什么問(wèn)題都會(huì)來(lái)問(wèn)《閱讀理解訓(xùn)練營(yíng)》的一對(duì)一輔導(dǎo)老師，而且學(xué)了一遍課程后，還又學(xué)了一遍。

即便這樣，我們看了一下后臺(tái)的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)！

累計(jì)3245分鐘

有效學(xué)習(xí)時(shí)間也就54個(gè)小時(shí)

算下來(lái)也就7個(gè)工作日的時(shí)間

所以那些閱讀理解總丟分的家長(zhǎng)，不要病急亂投醫(yī)，你先要確保孩子學(xué)的方法是對(duì)的，是有效的，其次孩子花了有效的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)了，正確的方法加上正常的努力，就能夠取得事半功倍的效果。

《閱讀理解訓(xùn)練營(yíng)》的教學(xué)方法+實(shí)操訓(xùn)練方法解題方法，已經(jīng)擁有了太多成功案例，如果你想讓你的孩子也攻克閱讀理解丟分問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系少明老師！

專注閱讀理解的老師指導(dǎo)，讓孩子閱讀滿分

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