語(yǔ)文復(fù)習(xí)建議

1、試卷分析研究透徹，詳細(xì)深入地挖掘，了解高考改革的重點(diǎn)以及考試中的錯(cuò)題，對(duì)自己的現(xiàn)狀有清晰的認(rèn)識(shí)，這樣才能指導(dǎo)后續(xù)的復(fù)習(xí)。

2、語(yǔ)言基礎(chǔ)部分：請(qǐng)考生注意及時(shí)轉(zhuǎn)變答題思路，培養(yǎng)和提高閱讀理解文本的能力。在適當(dāng)?shù)木毩?xí)新題型的同時(shí)也可適當(dāng)復(fù)習(xí)一些老題型，備考中要以不變應(yīng)萬(wàn)變。

3、文言文閱讀：文言文中簡(jiǎn)答題的設(shè)置都是對(duì)文本內(nèi)容的概括和歸納，題目不難。

但提示我們?cè)陂喿x文言文時(shí)要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上要理清文脈，弄懂文章的結(jié)構(gòu)層次。斷句也很一致的選擇了議論性文段，做題時(shí)疏通文意是關(guān)鍵。

4、背誦默寫(xiě)：在復(fù)習(xí)背誦時(shí)要注重文意的理解以及在語(yǔ)境中的作用。

5、詩(shī)歌閱讀：要注重練習(xí)此類(lèi)題型的審題。

6、閱讀延伸：將閱讀延伸放到古詩(shī)文后面考查，是14年高考比較確定的方向，在備考時(shí)要格外注意，要掌握各種出題形式，出題角度和答題思路。

7、現(xiàn)代文閱讀：要回歸原文，讀懂原文。不管是科技文考查的解決實(shí)際問(wèn)題能力，還是散文考查的文章主旨的歸納概括能力，都需要考生先訓(xùn)練對(duì)原文的把握。