好班長，往往能成就一個好的班級，帶領(lǐng)同學(xué)們不斷進步。日前，我們開通了好班長帶好班級系列故事。今天，給我們講述故事的是，武邑宏達實驗學(xué)校1906班的班長賈夢婉。

我是1906班的班長賈夢婉。進入初三這個重要的“分水嶺”，首先感謝班主任對我的信任與提拔，給了我一個重要的職位，同樣也給了我一個鍛煉提升自己的機會。

幫助老師管理班級，我首先端正自己的態(tài)度，因為態(tài)度決定高度。其次我秉持著“嚴抓紀律，珍惜時間，端正班風(fēng)”的理念來管理班級，使我們新初三1906班也小有成就！

紀律是重中之重，在每次大型活動時我都會組織好班級，提前給大家打預(yù)防針，一再強調(diào)紀律的重要性，同學(xué)們也十分配合。每次不用我多說，大家都會有序安靜地排隊參加活動，可能有時會有幾個愛說話的“小麻煩”，但我只需悄悄過去提醒或給予他們一個眼神，他們便很快收斂了起來。每個同學(xué)給予我的幫助以及對我管理的支持給了我很大的動力，這些小成就是大家共同努力的結(jié)果，作為班長的我只不過是起到了一個督促作用。

其次是每一個十分鐘的課間，我給班級制定了一個小計劃，課間首先可以做一些令自己放松的事情，以便于我們緩解緊張的精神狀態(tài)，然后我們就開始執(zhí)行課間文科小計劃。大家兩人分為一組，互相比拼背誦，背誦內(nèi)容十分廣泛：沒理解的政治知識點，沒解決的英語新單詞，沒熟悉的語文古詩詞，沒背過的歷史時間線......我們攻堅克難，這些問題也隨著課間的流逝而“煙消云散”。

蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分數(shù)是往上攀的樹藤......初三的我們應(yīng)該認真；初三的我們應(yīng)該拼搏；初三的我們應(yīng)該努力！我會努力做好自己的本職工作，在管理中成長，讓同學(xué)放心，讓老師安心！青春是螢火絢麗的流動銀河，燦爛卻也極致短暫，不負青春！讓1906班更加優(yōu)秀輝煌！

編輯：東方