近期，教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè)推進(jìn)高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見》，旨在提升當(dāng)前農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)教育發(fā)展，促進(jìn)高校合作，探索人才培養(yǎng)新方式。下面。與聚學(xué)教育一同了解農(nóng)業(yè)教育的新嘗試。

聚學(xué)教育認(rèn)為，在高等教育的體系中，一個學(xué)科的發(fā)展是多元化和階段性的，要優(yōu)化農(nóng)業(yè)專業(yè)的結(jié)構(gòu)，首先應(yīng)該加深高校專業(yè)教育與市場供需之間合力改革，從而加速專業(yè)調(diào)整與升級。

談及農(nóng)業(yè)教育，其背后一定離不開森立保護(hù)、糧食安全、鄉(xiāng)村發(fā)展、智慧農(nóng)耕等方面，在本次發(fā)布的《關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè)推進(jìn)高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見》也重點提到提高現(xiàn)代化服務(wù)型農(nóng)業(yè)發(fā)展，從強(qiáng)化交叉學(xué)科入手，鼓勵有條件的高校從緊缺專業(yè)著手重點發(fā)展相關(guān)學(xué)科，提高新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的發(fā)展，逐步增加農(nóng)業(yè)新專業(yè)發(fā)展。

聚學(xué)教育關(guān)注到，《關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè)推進(jìn)高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見》提出，將實施農(nóng)業(yè)拔尖人才培養(yǎng)計劃，聚焦交叉領(lǐng)域，依托高水平農(nóng)業(yè)院校，并對接鄉(xiāng)村人才振興需求，提升學(xué)生技能與經(jīng)營管理能力，更好地培養(yǎng)出一批喜愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)的適用性農(nóng)業(yè)人才。

與此同時，《關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè)推進(jìn)高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見》提出，針對農(nóng)業(yè)專業(yè)課程應(yīng)以人才培養(yǎng)為主要目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容及體系，根據(jù)專業(yè)差異建立核心課程。著力推進(jìn)體現(xiàn)人才培養(yǎng)為主要目標(biāo)及向?qū)У男抡n程新模式。此外，增加實驗課程的比重，將技術(shù)發(fā)展領(lǐng)域前沿成果引入教學(xué)內(nèi)容。依托數(shù)字化技術(shù)，推廣農(nóng)業(yè)教育與現(xiàn)代信息技術(shù)的深入融合，開展線上線下結(jié)合的教學(xué)，提升學(xué)生的參與性，增加課堂互動性等等。