“他選擇封閉自己，拒絕去看、去碰、去接觸會(huì)觸碰他內(nèi)心情感的東西，因?yàn)樾能浽谶@個(gè)世界上沒有活路?！?/p>

文/Jinny

今天小趴向大家介紹的是「AniOne線上展」的推薦作品NO.15——來自中國傳媒大學(xué)，楊佳霖、鄒子豪、余曉宇創(chuàng)作的畢業(yè)作品《云層之下》。

還沒看過的朋友趕快來看看成片吧：

                    

— 故事簡介 —

這是一個(gè)充滿輻射的廢土世界，剩余人類在大地上掙扎生存，弱肉強(qiáng)食。一個(gè)當(dāng)過輻射清理兵的老人在這里數(shù)年來獨(dú)自建造一座飛船，夢想著能有朝一日飛到云層上的戰(zhàn)時(shí)避難所“空港”去。飛船發(fā)射在即，老人在無意間救下了一名被暴徒劫掠的小女孩，卻因此卷入了女孩與三個(gè)匪徒的戰(zhàn)爭中。女孩執(zhí)意拿回被歹徒拿走的帶有家人紀(jì)念的吊墜，離開老人去與匪徒那里搶回吊墜。老人放棄升空計(jì)劃，與匪徒搏斗，救下了女孩后老人也已奄奄一息。輻射風(fēng)暴吹來，老人將女孩推入飛船，所有人湮滅在輻射風(fēng)暴中，女孩幸存下來

— 創(chuàng)作者 —

楊佳霖

劇本 分鏡 故事版 場景  燈光 拍攝 修圖后期

鄒子豪

劇本 人設(shè) 人偶   道具 場景  臉殼涂裝 調(diào)動(dòng)畫 修圖 

余曉宇

氣氛圖 場景設(shè)計(jì) 場景 燈光 修圖

— 動(dòng)圖欣賞 —

 — 角色設(shè)計(jì) —

— 場景概念 —

— 分鏡設(shè)計(jì) —

 — 團(tuán)隊(duì)專訪 —

學(xué)術(shù)趴：很高興能采訪各位！《云層之下》是今年中傳動(dòng)畫畢設(shè)唯一一部定格動(dòng)畫作品呢，請問是什么原因促使各位走到一起，以定格動(dòng)畫的類型進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作呢？

鄒子豪：這是我攢的局……本來去年的聯(lián)創(chuàng)我就是做的定格《泥》。去年這個(gè)時(shí)候就一直在湊人手拍新片，然后就找到了佳霖，他也想做定格來著，后來他拉來了他的好基友余曉雨，這就是我們團(tuán)隊(duì)了，看后面的進(jìn)度……該多拉點(diǎn)人的，三個(gè)人做定格實(shí)在是有點(diǎn)……冒險(xiǎn)……

學(xué)術(shù)趴：那等于說是大家對定格動(dòng)畫情有獨(dú)鐘咯？有沒有想過做二維或者三維？

鄒子豪：就因?yàn)榇蠹叶枷矚g定格這種形式吧，就一起做了，二維、三維我都不擅長，也不喜歡。

楊佳霖：啊哈哈～也沒有情有獨(dú)鐘，我就單純想跟曉宇試一試。我跟余曉宇是好朋友，我是三校動(dòng)畫班的，他戲美，我們大三的時(shí)候就計(jì)劃大四一起做畢設(shè)，然后覺得定格動(dòng)畫是我們倆都可以適合的形式。大三假期的時(shí)候，老師推薦我們鄒子豪，于是我倆就收編了他，或者他收編我倆哈哈~我的話，大二、大三做過二維和三維，大學(xué)期間嘛~多試試多玩玩，不然以后沒機(jī)會(huì)了。

學(xué)術(shù)趴：那你們覺得定格動(dòng)畫這一類型有什么特質(zhì)吸引你們的嗎？

鄒子豪：定格能加各種細(xì)節(jié)，做加法，別的不行，別的動(dòng)畫形式為了能動(dòng)起來都是在做減法，省掉很多東西。

余曉宇：大三的時(shí)候，佳霖在做動(dòng)畫，我對此很有興趣，但是二維對于我來說不是一個(gè)專業(yè)的領(lǐng)域，我們就計(jì)劃著定格這種形式，參考了很多影片，感受到了定格的魅力。

學(xué)術(shù)趴：具體有哪些影片呢？

余曉宇：韋斯·安德森的一些定格動(dòng)畫電影，還有萊卡公司的，比如《久保與二弦琴》，《通靈男孩諾曼》。

楊佳霖：還有《了不起的狐貍爸爸》。

 

鄒子豪：還有徐克的《斷刀客》（又名《刀》），這部片子是我和佳霖作為編劇奠定的整個(gè)影片基調(diào)……不過主要就是我啦，佳霖被逼的哈哈……

楊佳霖：不是的……這個(gè)本子，最開始大家對它的理解都不太一樣……子豪理解的是武俠，而我在創(chuàng)作開始的時(shí)候?qū)适碌漠嬅娓杏X是《瘋狂麥克斯》，甚至更沉重安靜的感覺，所以……直到最后我們都一直有分歧……

鄒子豪：其實(shí)我這么說你大概能明白，以前的這個(gè)本子是一個(gè)偏武俠的故事，一開始是想要嘗試一種廢土武俠感覺的美術(shù)風(fēng)格，后來……還是能力有限吧，也是因?yàn)楣适略阶鲈介L，沒有太大精力放在美術(shù)風(fēng)格上了，就沒整成……

學(xué)術(shù)趴：這樣啊，我看完《云層之下》，就感覺是在廢土世界背景下講述了一個(gè)特別溫情的故事呢~

鄒子豪：對，后來只保留了武俠中的那種犧牲感。

 

學(xué)術(shù)趴: 那關(guān)于劇本以及人物，能詳細(xì)談?wù)劥蠹业膭?chuàng)作構(gòu)思嗎？（比如那個(gè)刀疤面具男是不是女孩的父親？）

鄒子豪：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈你們也這么想??？！

學(xué)術(shù)趴: 大家的猜測哈哈哈哈~因?yàn)橛袀€(gè)俯拍的鏡頭顯得他特別悲壯，就感覺他跟女孩或者掛墜有故事。

楊佳霖: 嗯，那個(gè)鏡頭是拍的時(shí)候臨時(shí)起意加的。

鄒子豪：從一開始這個(gè)老大就是一個(gè)特別壞的人，跟老頭打到不死不休的那種，后來他們(除了我以外的人)想要老大的性格不要這么單薄，加一點(diǎn)人性的東西進(jìn)去，也就是你們在成片中看到的。

余曉宇：這個(gè)角色我們想做的有信息，如果刀疤臉這個(gè)人塑造得太過扁平，就和野獸沒有區(qū)別，不過可能給觀眾也沒交代得那么明白。

楊佳霖：嗯，一開始老大是一個(gè)冷漠的人，不會(huì)做出什么選擇，他在這個(gè)廢土的世界下更多的是沉默的旁觀者，但是吊墜代表的是家人，是親情。老大之所以這樣冷酷，這樣沉默，不是因?yàn)樗麤]有人性，而是因?yàn)樗x擇封閉自己，拒絕去看、去碰、去接觸會(huì)觸碰他內(nèi)心情感的東西，因?yàn)樾能浽谶@個(gè)世界上沒有活路。而最后，陰差陽錯(cuò)，他被迫看到了吊墜，內(nèi)心的柔軟無法再被封閉了。這個(gè)老大從頭到尾都會(huì)帶著面具，很少漏臉，所以最后救女孩時(shí)摘下面具，實(shí)際上也是從一個(gè)偽裝不敢真面目對世界對人到最后的主動(dòng)摘下面具視人的變化。

學(xué)術(shù)趴：嗯呢，刀疤臉這個(gè)角色很能體現(xiàn)人性的復(fù)雜呢，并不是非善既惡的。

余曉宇：對的，但是這個(gè)誤導(dǎo)的結(jié)果倒是沒料到哈哈~

楊佳霖：因?yàn)闀r(shí)間所限，以及大家對本子的理解都有不同，所以最后沒有在劇情上完全磨合改善好就拍攝了，這有點(diǎn)遺憾。我本來是想要這個(gè)故事講述末日下不同人做出不同的人生選擇，像三只手就是純暴力，老大屬于有人性卻隱藏，老人是沉迷自己幻想，女孩則是對世界失望又無助。本來開場還有一個(gè)砍腿的角色，是想讓他選擇自殺哈哈~

鄒子豪：其實(shí)怎么想都可以吧，那個(gè)老大有可能真是她爹，毀容了認(rèn)不出來。當(dāng)然也有可能就是個(gè)素不相識的人，只是最后良心發(fā)現(xiàn)了……片子做出來作者就死了，怎么理解是觀眾的事哈哈~

學(xué)術(shù)趴：感覺想傳達(dá)的信息很豐富呢！

楊佳霖：對，想講的太多，然后就沒講明白哈哈哈~

學(xué)術(shù)趴：不不不，還是接收到了很多的！

楊佳霖：經(jīng)驗(yàn)不足吧。

余曉宇：理念轉(zhuǎn)化得沒那么完美，畢竟該學(xué)的東西還有很多！

楊佳霖：對。

學(xué)術(shù)趴：不過這部作品也給我們留了很大的想象空間呢~對啦，《云層之下》片頭還引用了聞一多先生的詩，這是為何？

鄒子豪：這個(gè)詩是我高中時(shí)代特別喜歡的一首，放在這感覺挺合適的，畢竟廢土世界中弱肉強(qiáng)食，只有自己變強(qiáng)才能更好的活下去。

 

學(xué)術(shù)趴：這樣~還有關(guān)于《云層之下》的配音哦，我個(gè)人非常喜歡，覺得特別貼近人物，自然生動(dòng)，請問主創(chuàng)們是如何聯(lián)系配音員的？并且在動(dòng)畫配音方面，各位有沒有什么心得體會(huì)分享給大家？

鄒子豪：啊，配音演員是張?jiān)览蠋熉?lián)系的，其實(shí)我們的配音演員和別的同學(xué)的用的是一批，其實(shí)那些配音演員真的非常的專業(yè)，配的特別快，一個(gè)來小時(shí)吧，都配出來了，很了不起！

楊佳霖：也沒有那么夸張啦，中途修改過幾次，畢竟配音老師直接出來的感覺跟我們想要的角色不太一樣，但是提了一下意見，立馬就轉(zhuǎn)變了，他們很容易找到我們想要的感覺。

余曉宇：其實(shí)有關(guān)配音的理念，當(dāng)我們轉(zhuǎn)化到技術(shù)上面的時(shí)候還是有很多的欠缺的，但他們的確是專業(yè)的，我們原本打算找真正的小孩子來配，但是我們的時(shí)間的確太少。

鄒子豪：還有就是，那個(gè)小女孩兒從老人住處出來的時(shí)候，其實(shí)她嘴里嘟囔了幾遍重要的東西，但是現(xiàn)在的成片把那一塊兒全都刪掉了，然后就看著小女孩兒感覺特別作，就那個(gè)地方觀眾會(huì)真的產(chǎn)生不理解或者疑惑。所以我們后邊兒還要把這塊再加回去。

學(xué)術(shù)趴：那么，整部片子的制作工藝與材料能分享一下嗎？比如片中的鮮血是果醬嗎？

鄒子豪：鮮血是我拿鼻涕膠兌的，其實(shí)在去年我做《泥》的時(shí)候，這個(gè)材料就已經(jīng)在應(yīng)用了，當(dāng)時(shí)是給那個(gè)泥做出流動(dòng)感來。

楊佳霖：文具店應(yīng)該有賣，一罐一罐的好多顏色，就小時(shí)候玩的那種鼻涕膠，買來就能用，很好玩但是弄到衣服上不及時(shí)拿下來，衣服就報(bào)廢了……

鄒子豪：我們還試了好多材料，什么磁力泥、油泥……

學(xué)術(shù)趴：那這次定格動(dòng)畫的創(chuàng)作，有沒有特別大的技術(shù)上的困難？

鄒子豪：你得問什么不困難，首先就是骨架。之前聯(lián)創(chuàng)的骨架都是鋁絲木條關(guān)節(jié)的，做一個(gè)運(yùn)動(dòng)兩分鐘的片子，整個(gè)骨架就都碎了。但是這次把全身的骨架換成了鐵質(zhì)的球形關(guān)節(jié)，動(dòng)了十五分鐘的片子，幾乎沒怎么大修過。這也算我們對于材料的一次嘗試了，肯定達(dá)不到專業(yè)級別，但是夠用。這次3D打印也超困難。

學(xué)術(shù)趴：之前去美術(shù)樓的時(shí)候，有看到你們場景的模型誒~

楊佳霖： 對，那是第一場戲的場景。曉宇是戲美專業(yè)的嘛，所以他畢業(yè)要模型和論文才行。

學(xué)術(shù)趴：那大家在合作時(shí)，是如何分工的呢？

鄒子豪：我跟佳霖負(fù)責(zé)劇本，劇本完了佳霖畫分鏡，曉宇開始磨場景，我畫人設(shè)、做人偶，第一個(gè)學(xué)期就基本過去了。之后我們的指導(dǎo)老師，加上畫完storyboard的楊佳霖，加上曉宇，和我，大家一起做場景，后來到了拍攝就剩五十天了。

余曉宇：我主要是負(fù)責(zé)場景上面的，前期先和他們磨劇本，然后畫氣氛圖，對比例進(jìn)行計(jì)算好之后，然后對材料進(jìn)行嘗試和采購，然后就是制作各種場景和道具。

楊佳霖：我主要負(fù)責(zé)前期的劇本和分鏡故事版，搞完這些就幫忙做場景，3d打印臉殼動(dòng)畫，然后是后面的燈光和拍攝，中途哪里缺人我就去哪里幫忙。到了后面拍完，我就負(fù)責(zé)修圖、合成剪輯和特效。反正后面幾周，基本沒怎么睡過……害怕插著硬盤合成pr會(huì)崩哈哈，所以我清空了電腦的存儲空間，到現(xiàn)在，電腦里除了片子的素材，沒有任何其他我自己的東西……

學(xué)術(shù)趴：對了，還很好奇你們畢設(shè)的所有模型是留在學(xué)院還是帶回家紀(jì)念呢？

余曉宇：模型我都全拆了——解壓。實(shí)在是太大了，沒有地方放，所以不得不拆了。

鄒子豪：其實(shí)很多場景拆了，直接變成下一個(gè)場景的原料。所以其實(shí)在拍到一半兒的時(shí)候，很多以前的場景就已經(jīng)直接拆過來用了。

學(xué)術(shù)趴：這樣啊~那在采訪的最后，大家還有什么想說的嗎？

鄒子豪、楊佳霖、余曉宇：有，感謝所有幫助我們的朋友！

在此，小趴便為這三位可愛的動(dòng)畫人向他們的朋友們轉(zhuǎn)達(dá)真誠的謝意——

于海燕老師、胡大成老師、涂鳴、姚吉安、董紫瑤、汪鶴挺、陳莉莉?qū)W姐、張羽濃……

希望大家工作順利，天天開心！

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