寧可死也不去做心理咨詢？ 某地出現(xiàn)學(xué)生連續(xù)跳樓自殺的事件，學(xué)校，老師，家長都很焦慮，連夜召開家長會，強調(diào)心理健康的重要意義，并且認真排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，有的家長了解一些原理后，也覺得孩子有問題，就和孩子商量，要不要找專業(yè)的心理咨詢師調(diào)整一下，一是解決痛苦，二是防止意外發(fā)生，三是提升學(xué)習(xí)效率，但有的孩子堅決回絕，有的甚至說，寧可死也不做心理咨詢。 為什么這么抵觸心理咨詢，有幾個因素，常見的有病恥感，怕別人知道，孩子偏執(zhí)，不覺得自己有問題等，但這不是主要原因，主要原因是很多孩子有了解，心理咨詢基本沒用，這才是很多孩子抵觸心理咨詢的關(guān)鍵原因。 某中學(xué)心理老師說，有的孩子想找心理老師，卻被班主任制止，說沒用，很尷尬，心理老師基本都是這種很尷尬的存在，社會上的心理咨詢機構(gòu)，也是支撐不下去的存在，為什么這么慘淡，明明是有大量的心理疾病患者需要幫助。 如果普遍沒有咨詢效果，就是反應(yīng)心理咨詢師，心理老師普遍沒有解決問題的能力，這個能力就是心理咨詢技能。