預(yù) 習(xí)

◎ 了解文章創(chuàng)作背景，體會(huì)作者的思想感情。

◎ 默讀課文并思考：“我”為何不想喜歡可可蘿小姐了？

◎ 可可蘿小姐心中的“我”是什么樣的？

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我不想喜歡可可蘿小姐了。

原因有很多。

她是二次元美少女，而我是三次元摳腳大漢，兩條平行線注定碰不到一起。

她是為了掙我的錢(qián)與我接觸，平日專注養(yǎng)傻兒子騎士君。

她是萬(wàn)眾矚目的蘭德索爾純白巫女，我只不過(guò)一介平民，無(wú)論我多么喜歡，在她那里注定得不到任何反饋……

我想通了，我決定放棄。

在下一個(gè)卡池略過(guò)，公主連結(jié)、模擬器通通刪干凈，眼不見(jiàn)心不煩，還能留出時(shí)間卷學(xué)習(xí)成績(jī)，這不是好事一樁?

第二天，我正常起床，洗漱，吃飯，沒(méi)什么變數(shù)。我換好衣服，準(zhǔn)備出門(mén)。

當(dāng)我踏出門(mén)外的那一刻，我才意識(shí)到，壞事了。

我不知道該往哪個(gè)方向邁出下一步。

平日里一覽無(wú)余的學(xué)校，現(xiàn)在竟然充滿了迷霧。我仿佛是沒(méi)有羅盤(pán)的一艘船，在茫茫大海里打轉(zhuǎn)，四面八方都是海水，都是一樣的藍(lán)，

我該往哪走??我要去哪??我要干什么?

船沒(méi)有了羅盤(pán)，我丟失了方向，人生缺少了目標(biāo)。

這是很可怕的一件事，我至此以來(lái)做過(guò)的所有事情都化為了泡影，沒(méi)有了意義，全部灰飛煙滅。

路邊跳過(guò)一只橘色的貓，看了我一眼，好像在嘲笑我的落魄。

我害怕了。

我逃回家里，打開(kāi)電腦手機(jī)，把公主連結(jié)、模擬器下載回來(lái)，直到找到她對(duì)我說(shuō)的“ご主人様”。我把這句話品讀了無(wú)數(shù)遍，直到我沉沉睡去。

夢(mèng)里，我恍然大悟。

人總要有個(gè)盼頭，有個(gè)讓你追逐的東西。它可以賦予你努力的價(jià)值。

原來(lái)這就是可可蘿小姐存在的意義啊，我所做的一切，不就是為了追逐可可蘿小姐，為了讓她能笑著對(duì)我說(shuō)：“有我在，會(huì)戰(zhàn)別怕！”

沒(méi)錯(cuò)，可可蘿小姐與我確實(shí)是不可能的，但是她卻讓我的生活擁有了動(dòng)力與目標(biāo)。

我不想再喜歡可可蘿小姐了。

原因只有一個(gè)。

我已經(jīng)愛(ài)上可可蘿小姐了。

思考探究

一、分析文中“我”、“可可蘿小姐”的人物形象。

二、有人認(rèn)為標(biāo)題《我不想喜歡可可蘿小姐了》不合適，你是否同意？請(qǐng)說(shuō)明理由。

三、為什么“我不想喜歡可可蘿小姐了”？說(shuō)說(shuō)你的理解。

積累拓展

四、朗讀并背誦全文。