1.問(wèn)如何學(xué)習(xí)前，先問(wèn)學(xué)習(xí)是什么。

如果一個(gè)觀念讓你憋屈(學(xué)不進(jìn)去)，那么有可能能是我們忽略了對(duì)學(xué)習(xí)本身的質(zhì)疑(學(xué)習(xí)方法不正確，不會(huì)學(xué)習(xí)）。

2.實(shí)踐出真知，實(shí)踐獲取知識(shí)。

學(xué)習(xí)既知識(shí)獲取，馬哲告訴我們實(shí)踐出真知。

即“如何學(xué)習(xí)”方法就是實(shí)踐

然而我打游戲很多，實(shí)踐了很多，依然菜。

因?yàn)椴罾斫?，游戲差游戲理解，學(xué)習(xí)亦差學(xué)習(xí)理解

3.如何獲得理解，葦如兄給的答案是:對(duì)比

不是不思考不總結(jié)，而是不知道如何學(xué)如何總結(jié)。

但是我們可以通過(guò)對(duì)比來(lái)解決“如何學(xué)，學(xué)哪里”

不斷優(yōu)化，揚(yáng)棄。

4.分解

整體有太多東西了，

你直接對(duì)比導(dǎo)數(shù)最后一題和你的空白答案，屁用沒(méi)有只能收獲痛苦。

但分解成讀題差距，翻譯差距，計(jì)算熟練度差距，方法見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)差距。就別管能不能最終干碎它，至少有方向努力，有地方使勁。

分解成小單位，一一對(duì)比。

和學(xué)霸對(duì)比你倆學(xué)習(xí)時(shí)間有什么差別，學(xué)科側(cè)重選擇有什么差別，學(xué)習(xí)途徑有什么差別，勞逸分配有什么差別，如何對(duì)待手機(jī)問(wèn)題，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源有什么差別等等