正所謂“世界上沒有兩片完全相同的葉子”。在武邑宏達，即便是學科相同的老師，他們也有著不一樣的生活軌跡，有著不同的授課方式。今天，讓我們一起體會宏達教師的“多重人格”，看看不一樣的老師們吧！

聞雞起舞型

抬頭仰望早晨六點鐘的太陽，在食堂吃上一頓熱氣騰騰的早餐，到教室里看看可愛的學生，這是“聞雞起舞型”老師的生活常態(tài)。嶄新一天的工作，當然要從早讀開始。

披星戴月型

暮色四合之時，明月初升之際。夜晚的教學樓燈火通明，一盞盞燈為前來上晚自習的老師點亮，就著夜色傳授知識，踏著月光回到家中，這是獨屬于晚自習教師的浪漫。

夙興夜寐型

早出晚歸，每天與時間賽跑。他們不僅起得了早床，更是熬得住晚休，從早到晚的沉浸式辦公，一天下來可謂收獲頗豐。

忙里偷閑型

盡管工作繁重，也能忙中偷樂。合理安排好工作時間，或是運動，或是陪伴家人，去盡情享受難得的閑暇時光。

跨服奔走型

每日課程不多，但卻日常奔走于校園的不同區(qū)域，對校園各個教學樓熟記于心。一步一步，腳踏實地，讓校園的每個角落都有我們的印記。音體美信老師們，一個個不同“人格”的老師，體現(xiàn)著不同學科、不同工種的別樣特色。他們把握著宏達學子的日常生活節(jié)奏。

無論如何不同，他們教書育人的初心都是一樣的，愿所有的宏達教師每天都收獲滿滿，開心順遂，奔向更加美好的明天！

編輯：東方