育財(cái)師通通過(guò)查看大量的研究資料發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)所能經(jīng)歷的快樂(lè)大概有三種層次。第一層最常見(jiàn)，叫做“感官的快樂(lè)”，比如說(shuō)吃好吃的東西，穿漂亮的衣服，出去玩，也就是立即可以享受的快樂(lè)。像這種感官的快樂(lè)，大家都喜歡，這是很容易得到的快樂(lè)。

第二層次的快樂(lè)跟感官的快樂(lè)不一樣，叫做“幸福的快樂(lè)”。就是我要做一個(gè)事情，為了達(dá)成目標(biāo)，暫時(shí)犧牲眼前的感官享樂(lè)，以得到更好的成果。比如說(shuō)，你跟老公剛結(jié)婚的時(shí)候，夫妻兩個(gè)愛(ài)怎樣過(guò)日子就怎樣過(guò)。有一天，你們有小孩了，好日子突然就過(guò)完了，再也不能下班去看電影、去喝咖啡了，感官的快樂(lè)都沒(méi)有了?？墒钱?dāng)你忙碌了一天累得要死，到晚上，孩子終于睡著了。你看著孩子那紅紅的、熟睡中的小臉，突然又覺(jué)得好幸福喔！這種幸福，跟你去喝咖啡、看電影的快樂(lè)，是完全不一樣的。你得到的是一個(gè)更深層更持久的快樂(lè)，這就是“幸福的快樂(lè)”。

人類(lèi)能夠經(jīng)歷的第三層次的快樂(lè)，叫做“意義的快樂(lè)”，就是你完成了一個(gè)對(duì)你的人生來(lái)說(shuō)很重要的意義，它基本上沒(méi)什么享樂(lè)的成分。比如說(shuō)你去當(dāng)志愿者，去服務(wù)弱勢(shì)貧苦的人，你有沒(méi)有什么感官享樂(lè)和幸?？鞓?lè)？都沒(méi)有?？墒钱?dāng)你這樣無(wú)條件的去做這件事，覺(jué)得很有意義，雖然忙但內(nèi)心充盈，有幸福感。 育財(cái)師通認(rèn)為，對(duì)于教導(dǎo)孩子來(lái)說(shuō)，我們的確是要幫助他們從感官的享樂(lè)往幸福的快樂(lè)，甚至是意義的快樂(lè)去追求，不能讓他只停留在感官的享樂(lè)。