時(shí)間回到七瀨離開(kāi)綾小路的隔天──無(wú)人島考試的第九天。

盡管組成三人組，寶泉從第一天就一直單獨(dú)行動(dòng)，即使早上七點(diǎn)指定區(qū)域公布之后，他也仍然躺在帳棚里。

過(guò)了早上八點(diǎn)，一道人影靠近依舊躺著的寶泉身邊說(shuō)：

「早安，寶泉同學(xué)。」

「嗄？」

「是我，我是七瀨?！?/p>

「這種事，我聽(tīng)聲音就知道了啦。妳來(lái)干嘛？」

「來(lái)干嘛？我們是同個(gè)小組，就算有互動(dòng)也很正常?！?/p>

雖然這個(gè)回答很正經(jīng)，但寶泉聽(tīng)到這些話發(fā)出一聲冷笑。

「妳有資格說(shuō)這種話嗎？妳似乎和綾小路處得很開(kāi)心。成果呢？」

「……沒(méi)有成果。他不是我敵得過(guò)的對(duì)手。」

「哈！反正妳根本沒(méi)利用女人的武器，就從正面挑戰(zhàn)吧？」

「女人的武器……嗎？」

面對(duì)她出聲表示不懂意思，傻眼的寶泉繼續(xù)說(shuō)：

「胸部明明這么大，但腦子完全不行耶?！?/p>

「不好意思，我不太懂胸部大小和腦筋之間的關(guān)聯(lián)性?！?/p>

「夠了。所以呢？妳來(lái)這里只是為了報(bào)告這件事嗎？」

寶泉拿出平板，毫不猶豫地搜尋起GPS。

因?yàn)樗袛啵杭热徊恢榔邽|站在誰(shuí)那邊，那就需要警戒四周。不過(guò)周?chē)](méi)有寶泉特別需要留意的人影。

「我承認(rèn)，我自己試圖讓綾小路學(xué)長(zhǎng)退學(xué)的計(jì)劃失敗了。所以，我過(guò)來(lái)是希望能借助你的力量。如果你有計(jì)劃，還請(qǐng)告訴我?！?/p>

寶泉并不會(huì)輕易相信擅自行動(dòng)，事到如今又要求把她納為伙伴的七瀨。倒不如說(shuō)，他本來(lái)就不會(huì)信任任何人。

「滾吧，我自己來(lái)?！?/p>

「……我會(huì)等到你改變想法為止。」

「比起這種事，妳去指定區(qū)域吧。妳能做到的就是防止受到懲罰?！?/p>

他邊這么說(shuō)邊做出趕人的動(dòng)作，但七瀨沒(méi)有要離開(kāi)的意思。

寶泉無(wú)視她并閉上眼睛，打算等她離開(kāi)。

大約過(guò)了十分鐘，七瀨再次出聲呼喚：

「寶泉同學(xué)?！?/p>

「妳居然還在??？這樣只是在浪費(fèi)時(shí)間喔？」

「好像有客人。」

寶泉微微睜開(kāi)眼，便發(fā)現(xiàn)除了七瀨，還多了另一道人影。

「不、不好意思，寶泉同學(xué)……是我。」

「不，你誰(shuí)??？我怎么可能知道你是誰(shuí)。」

對(duì)于沒(méi)有自報(bào)姓名就來(lái)攀談的對(duì)象，寶泉威嚇性地回答。

「噫！……我是C班的……片、片桐。」

「不認(rèn)識(shí)?！?/p>

「我來(lái)聽(tīng)你說(shuō)吧。怎么了嗎？」

「那是……呃……我?guī)Я吮仨毥唤o寶泉同學(xué)的東西。」

「必須交給他的東西？究竟會(huì)是什么呢？」

「他、他們交代我只能告訴寶泉同學(xué)……」

寶泉原本不感興趣地聽(tīng)著，但好像改變主意，從帳篷探出頭。

接著他站起來(lái)，以龐大的身軀俯視嬌小的片桐。

「如果是無(wú)聊的東西，我可是會(huì)扁你喔？」

「唔……請(qǐng)收下這個(gè)！」

他閉上眼睛，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、全身顫抖地遞出手上的對(duì)講機(jī)。

「似乎是對(duì)講機(jī)呢?！?/p>

「請(qǐng)、請(qǐng)你收下這個(gè)?？梢院陀疃紝m同學(xué)說(shuō)話?！?/p>

盡管片桐很害怕寶泉，還是這么回覆他。

「哈！不惜特地派來(lái)小啰嘍，也想和我聯(lián)絡(luò)??？」

寶泉一把搶走對(duì)講機(jī)。

「你特地來(lái)聯(lián)絡(luò)我，是在打什么主意？希望我陪你玩嗎，宇都宮？」

他對(duì)著對(duì)講機(jī)這么說(shuō)，但對(duì)方?jīng)]有回應(yīng)。

寶泉在這段期間操作著平板，確認(rèn)地圖上宇都宮的位置。

「我不知道你是沒(méi)發(fā)現(xiàn)，還是在無(wú)視我，但這會(huì)是第一次，也是最后一次機(jī)會(huì)喔？」

聽(tīng)到寶泉的最終警告，對(duì)講機(jī)另一端傳來(lái)回應(yīng)。

『……我本來(lái)不想聯(lián)絡(luò)你。不過(guò)在執(zhí)行計(jì)劃上，這是必要的事情?！?/p>

「你說(shuō)計(jì)劃？到底在說(shuō)什么??？」

『你已經(jīng)忘記第六天的事情了嗎？』

「啊啊，話說(shuō)回來(lái)，你說(shuō)過(guò)要密會(huì)吧。抱歉，我忘了呢?！?/p>

由于七瀨和綾小路一起行動(dòng)，沒(méi)有任何相關(guān)情報(bào)，導(dǎo)致她的表情僵了一下。

寶泉瞥了瞥七瀨，沒(méi)有遠(yuǎn)離她，而是繼續(xù)聆聽(tīng)對(duì)講機(jī)。

『我曾考慮到你會(huì)無(wú)視?！?/p>

「是嗎？然后呢？」

『我們很快就要執(zhí)行救援一年級(jí)的作戰(zhàn)了。』

「救援一年級(jí)？」

寶泉這么回應(yīng)后，暫時(shí)停止和宇都宮的對(duì)話。

七瀨趕緊把平板從背包里拿出來(lái)，熒幕顯示倒數(shù)十名。

目前一年級(jí)當(dāng)中，總共有四個(gè)小組正面臨退學(xué)的危機(jī)。

「我們一年D班的組別，也有兩個(gè)小組在內(nèi)。」

「哈！那種垃圾消失也無(wú)所謂。那家伙不會(huì)以為我會(huì)為了幫助同學(xué)而行動(dòng)吧？」

「請(qǐng)別大意。我認(rèn)為他們應(yīng)該有什么企圖?！?/p>

「真啰嗦耶?！?/p>

寶泉表示他非常清楚這點(diǎn)，并再度按下發(fā)話鍵。

「雖然不知道你們有什么事，但這和我有什么關(guān)系？」

七瀨只強(qiáng)烈感受到，寶泉已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行某種交涉。

她暫時(shí)屏聲息氣聆聽(tīng)，但她的位置在GPS搜尋上也是一目了然。

對(duì)方無(wú)庸置疑是調(diào)查過(guò)寶泉的周?chē)蟛砰_(kāi)口說(shuō)話。

同時(shí)也給人一種刻意不提這件事的感覺(jué)。

『因?yàn)榫仍瑢W(xué)時(shí)，你無(wú)論如何都是必要的存在……』

由于是使用對(duì)講機(jī)，因此看不見(jiàn)宇都宮的表情。

不過(guò)寶泉還是隱約感覺(jué)得到對(duì)方不是出自真心。

他不會(huì)笨到看不透這點(diǎn)。

「是有人對(duì)你這么說(shuō)的嗎？這還真有意思耶?！?/p>

『要拒絕就拒絕。我只是按照邏輯找你討論，原本就覺(jué)得少了你也能順利執(zhí)行?！?/p>

「既然如此就談到這邊吧。我拒絕?！?/p>

寶泉這么說(shuō)，簡(jiǎn)短回答后就結(jié)束發(fā)言。

他就這樣握著那支他隨時(shí)都可能丟出的對(duì)講機(jī)，靜靜地等待回應(yīng)。

『……寶泉。』

盡管覺(jué)得煩躁，宇都宮還是呼喚寶泉的名字。

然而，寶泉沉默以對(duì)。

『意思就是沒(méi)辦法從你那里獲得協(xié)助，對(duì)吧？』

就宇都宮的性格來(lái)說(shuō)，他在寶泉拒絕的當(dāng)下可能就會(huì)結(jié)束話題。

寶泉推測(cè)他不這么做，是因?yàn)檫@之中牽涉了其他人的想法。

「等一下嘛，沒(méi)人說(shuō)我不幫忙啊?！?/p>

『……你說(shuō)什么？』

宇都宮在對(duì)講機(jī)另一端有些慌張。

可見(jiàn)他是抱著寶泉不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的覺(jué)悟搭話。

「如果你來(lái)這里跪著求我，要我?guī)兔σ部梢脏福俊?/p>

『開(kāi)什么玩笑。誰(shuí)要對(duì)你低頭啊?！?/p>

「那么這件事情就免談。這樣行吧，椿？」

寶泉這么告知在宇都宮那一側(cè)聽(tīng)著對(duì)話的椿。

『原來(lái)你發(fā)現(xiàn)啦？還是說(shuō)你搜尋了GPS？』

「我哪會(huì)為了這種顯而易見(jiàn)的事用掉一分？我早就知道妳是可疑的女人。」

寶泉在說(shuō)謊。他剛才搜尋GPS后，發(fā)現(xiàn)宇都宮和椿在同一位置，因此把這件事說(shuō)得像是自己的直覺(jué)。

『好像還是不能只交給宇都宮同學(xué)呢?！?/p>

寶泉聽(tīng)見(jiàn)宇都宮和椿的對(duì)話，稍微笑了出來(lái)。

「意思是妳不信任宇都宮嗎？」

『只限和你有關(guān)的事呢。眾所皆知你們水火不容，而且摻入多余的情緒導(dǎo)致交涉破裂也并非我們所愿。』

「所以，救援一年級(jí)是什么意思？」

『你已經(jīng)知道了吧？倒數(shù)十名之中，有四組是一年級(jí)生，而且一年D班還出現(xiàn)兩組。如果特別考試就這么結(jié)束，我們一年級(jí)生還有你的班級(jí)要承受巨大的損害?！?/p>

從負(fù)責(zé)掌管一年D班的人看來(lái)，這原本應(yīng)該是很?chē)?yán)重的事態(tài)。

假如不表現(xiàn)出焦慮或者試圖做些什么，會(huì)讓人覺(jué)得很奇怪。

可是寶泉?jiǎng)e說(shuō)是動(dòng)搖，甚至完全不在意。

「然后呢？妳不會(huì)是說(shuō)要拯救所有后段的一年級(jí)生吧？」

『在回答你之前，我要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。我可以把七瀨同學(xué)當(dāng)作伙伴吧？』

椿此時(shí)才首次提及七瀨的存在。

她打算從語(yǔ)塞或是沉默中搜集情報(bào)。

「姑且算是吧。畢竟在垃圾群聚的D班里，她算是可以加減利用的人?！?/p>

『這樣啊。那我就不介意地說(shuō)下去了。你答對(duì)了喲。目前處在后段的四個(gè)小組，還有以后可能掉到倒數(shù)五名的組別，我打算拉他們一把?！?/p>

「真是愛(ài)說(shuō)大話呢。但妳這家伙做得到嗎？妳目前為止明明就沒(méi)有顯眼的活躍表現(xiàn)。如果妳要繼續(xù)剝奪我寶貴的時(shí)間說(shuō)這種無(wú)意義的事，我可不會(huì)饒過(guò)妳喔？」

『說(shuō)自己時(shí)間寶貴，但你似乎很悠閑呢。』

椿的這番話，顯示她在很早的階段就用GPS監(jiān)視著寶泉。

「作為消遣，我先把跑腿的片桐打個(gè)半死再送回去吧？」

他的表情一緊繃，眼前的片桐便隨之畏縮起來(lái)。

寶泉細(xì)微的心情變化，常常使得大部分的學(xué)生感到畏懼。

『你可別得意忘形嘍，寶泉。假如你對(duì)片桐動(dòng)手，我會(huì)制裁你?！?/p>

『等等，宇都宮同學(xué)。你現(xiàn)在別來(lái)礙事?！?/p>

『可是──』

對(duì)面起了爭(zhēng)執(zhí)，暫時(shí)中斷通話。

「真不知道他們?cè)诟陕?，?duì)吧？」

「噫！」

大概是寶泉的笑容令人毛骨悚然，片桐不禁想要逃走。

「嘖，真是個(gè)無(wú)聊的家伙。你可以走了?！?/p>

「可、可是，對(duì)講機(jī)……」

「這個(gè)由我保管?！?/p>

「可是……」

「片桐同學(xué)，我這么說(shuō)是為你好。我認(rèn)為你應(yīng)該先把東西交給寶泉同學(xué)?！?/p>

七瀨介入對(duì)話，如此說(shuō)服片桐。

同時(shí)以眼神這么示意──如果你依舊不肯罷休，我也不知道你會(huì)怎么樣。

寶泉從七瀨身后瞪來(lái)，他的眼神擊碎片桐的心，使得他害怕地轉(zhuǎn)身奔跑。雖然途中差點(diǎn)跌倒，但還是漸漸逃離此處。

「真是個(gè)蠢貨?！?/p>

「你真強(qiáng)硬呢?！?/p>

「這就是我的做法，妳早就知道了吧？」

椿在兩人互動(dòng)后有了回應(yīng)。

『久等了。可以重新開(kāi)始討論嗎？』

「是可以，不過(guò)片桐那家伙丟著對(duì)講機(jī)不管，不知跑到哪里去嘍。」

『是你威脅他吧？』

椿簡(jiǎn)短地回答，表示她根本不用推理。

「不會(huì)打架還真辛苦耶，在決斗前就分出高下。椿，這點(diǎn)你們也一樣喔？」

『我在打架上確實(shí)使出渾身解數(shù)也贏不了你。可是，只有「這里」另當(dāng)別論。』

「這里？」

「我是指頭腦，動(dòng)腦筋?！?/p>

聽(tīng)到樁這個(gè)難以想像是開(kāi)玩笑的認(rèn)真答覆，寶泉忍不住笑了出來(lái)。

「哈……如果妳真的比我聰明，那還真是不得了?！?/p>

『我有辦法把陷入窘境的小組強(qiáng)制救出來(lái)。為了這么做，我需要盡可能多一點(diǎn)人手。再說(shuō)高年級(jí)生似乎已經(jīng)開(kāi)始使用相同的戰(zhàn)略，我也想借助一年D班的力量?！?/p>

椿說(shuō)正因如此，她才會(huì)找至今都恣意妄為的寶泉合作。

「我雖然很想幫忙，但我有事要做哪?，F(xiàn)在也是忙到不行?！?/p>

由于寶泉在指定區(qū)域公布后也沒(méi)有移動(dòng)，椿他們知道他閑得發(fā)慌，但他還是刻意這么說(shuō)，觀察他們的反應(yīng)。

『說(shuō)忙到不行……是指你要讓綾小路學(xué)長(zhǎng)退學(xué)嗎？』

「沒(méi)錯(cuò)。班上的垃圾要消失幾個(gè)人都無(wú)所謂喔?！?/p>

『不過(guò)你打算怎么讓他退學(xué)？綾小路學(xué)長(zhǎng)在第八天早上也是單獨(dú)行動(dòng)，但他沒(méi)有位列倒數(shù)十名之中。在規(guī)則上，這場(chǎng)特別考試的退學(xué)條件，只有小組退場(chǎng)或是得分掉到后段這兩個(gè)選擇?！?/p>

而且顯然無(wú)法期待綾小路因?yàn)榈梅?，?dǎo)致名次落入倒數(shù)。

『還有，截至目前為止的一個(gè)星期好像已經(jīng)有幾個(gè)學(xué)生退場(chǎng)，但退場(chǎng)的組別數(shù)量目前是零組。剩下的一個(gè)星期，環(huán)境會(huì)開(kāi)始變嚴(yán)苛，或許會(huì)有組別退出?！?/p>

『確實(shí)是這樣呢。也有人的食材數(shù)量已經(jīng)瀕臨極限?！?/p>

宇都宮在椿一旁發(fā)言的聲音也收入對(duì)講機(jī)。宇都宮他們已經(jīng)多次以贈(zèng)送的形式，幫助煩惱糧食短缺的一年級(jí)組別。

『假如率先有五組退場(chǎng)，那么要讓綾小路學(xué)長(zhǎng)退學(xué)，實(shí)際上就是不可能的吧？你不是也可以把幫助一年級(jí)，想成是有助于讓綾小路學(xué)長(zhǎng)退學(xué)的方法嗎？』

寶泉現(xiàn)在才緩下笑容，開(kāi)始表現(xiàn)出認(rèn)真的神情。

「所以才要救一年級(jí)嗎？哎，這似乎不是一件壞事……我就聽(tīng)聽(tīng)你們的做法吧?！?/p>

『我剛才也說(shuō)過(guò)吧？我們要像其他高年級(jí)生一樣，整個(gè)年級(jí)團(tuán)結(jié)一致，讓有余力的組別吸收落入后段的組別，拉他們一把。必要的話，我也可能會(huì)從掉到后段的二年級(jí)或三年級(jí)小組手中搶走課題?！?/p>

「如果這么簡(jiǎn)單就能統(tǒng)籌大家，就不用這么辛苦了吧？再說(shuō)還有A班和B班。我不覺(jué)得他們會(huì)幫忙D班或C班?！?/p>

『我想應(yīng)該不用擔(dān)心這點(diǎn)。已經(jīng)早就確定會(huì)合作了，剩下就只等你給出承諾了喲。』

現(xiàn)在是只要他答應(yīng)一年D班會(huì)團(tuán)結(jié)，就可以開(kāi)始行動(dòng)的狀況。

「雖然這不是壞事，可是不保證這樣就能勝利吧？到頭來(lái)，就算使用相同的戰(zhàn)略，也只會(huì)變成一樣的狀態(tài)。經(jīng)驗(yàn)差距之下，無(wú)法動(dòng)搖一年級(jí)輸?shù)舻慕Y(jié)果?！?/p>

雖然寶泉看似沒(méi)有很認(rèn)真聽(tīng)，但他還是在腦中推演了椿的作戰(zhàn)。

接著他做出結(jié)論──雖然可以提升救援一年級(jí)的機(jī)率，但還是無(wú)法脫離不利的狀況。

『說(shuō)得也是呢。這樣下去，一年級(jí)出現(xiàn)犧牲者的機(jī)率沒(méi)辦法化為零也說(shuō)不定?！?/p>

「妳說(shuō)的這些話不是很奇怪嗎？妳不是要拯救所有一年級(jí)生嗎？」

『就像你預(yù)測(cè)得那樣，如果全年級(jí)都使用一樣的戰(zhàn)略，對(duì)一年級(jí)來(lái)說(shuō)很不利。所以只要在最后一天結(jié)束前，讓一些小組退場(chǎng)就行了，不是嗎？』

這里浮現(xiàn)出椿的真心話，以及她的目的。

『畢竟高年級(jí)生還有好幾個(gè)人在單獨(dú)行動(dòng)嘛，只要擊倒那些人就可以了?！?/p>

「原來(lái)如此。只要打垮五個(gè)單人組，確實(shí)一年級(jí)所有人都會(huì)得救?！?/p>

『倘若要挑起勝負(fù)，就要選在大家都開(kāi)始疲憊的時(shí)候。我原本預(yù)計(jì)在進(jìn)入后半場(chǎng)戰(zhàn)斗的第八天到第十天執(zhí)行，可是發(fā)生了一些預(yù)料之外的事?！?/p>

也就是寶泉沒(méi)在第六天現(xiàn)身。

以及因?yàn)樘旌虿患?，第七天整天都荒廢，也讓大家都恢復(fù)了體力。

寶泉的腦海中也立刻閃過(guò)這些事。

「然后呢？具體說(shuō)一說(shuō)想拜托我什么事吧?！?/p>

『這場(chǎng)考試的主辦人也提議過(guò)吧？就算以暴力行為擊倒對(duì)手也沒(méi)關(guān)系。寶泉同學(xué)你打算強(qiáng)行打敗綾小路學(xué)長(zhǎng)吧？』

「唉，因?yàn)槲乙仓荒苓@樣吧?！?/p>

寶泉這么回答，實(shí)則口是心非。

就算有幾個(gè)其他的戰(zhàn)略，他也決定要靠自己的雙手直接擊潰綾小路。

『不過(guò)只靠自己的力量，很難制伏持續(xù)移動(dòng)的綾小路學(xué)長(zhǎng)，所以你到現(xiàn)在都還找不到機(jī)會(huì)。但有廣大的包圍網(wǎng)的話，就另當(dāng)別論了。』

椿說(shuō)她會(huì)負(fù)起這項(xiàng)職責(zé)。

『以宇都宮同學(xué)和寶泉同學(xué)為代表，我調(diào)查過(guò)一年級(jí)中有多少人對(duì)打架與暴力有自信，并且不會(huì)抗拒使用暴力。如果能澈底包圍綾小路，就可以堵住他的退路?！?/p>

「意思是妳會(huì)制造那種局面，所以要我?guī)兔?？?/p>

『嗯?！?/p>

「那些人會(huì)冒這種險(xiǎn)嗎？宇都宮就另當(dāng)別論，我不覺(jué)得其他人會(huì)無(wú)償辦事?！?/p>

『當(dāng)然。所以我以支付五十萬(wàn)點(diǎn)給愿意幫忙的人當(dāng)作成功的報(bào)酬，讓那些人同意了。我覺(jué)得減少你能分到的點(diǎn)數(shù)，可以用來(lái)作為必要的經(jīng)費(fèi)來(lái)源?！?/p>

她提議分?jǐn)傋尵c小路退學(xué)會(huì)得到的個(gè)人點(diǎn)數(shù)。

『等一下，椿。原則上暴力行為是禁止的，有多少人會(huì)為了五十萬(wàn)點(diǎn)行動(dòng)？』

宇都宮似乎也是第一次具體地聽(tīng)見(jiàn)作戰(zhàn)內(nèi)容。

對(duì)講機(jī)的另一端傳來(lái)宇都宮的聲音。寶泉理解到此時(shí)椿是故意泄漏宇都宮不知情的事。

通常要按著對(duì)講機(jī)的按鈕，才會(huì)把自己的聲音傳給對(duì)方。

如果宇都宮說(shuō)出不妥的內(nèi)容，她放開(kāi)按鈕就好。

間接地傳達(dá)出自己是秘密主義的事情。

『當(dāng)然也不能在第一天就拜托他們這件事。后半場(chǎng)學(xué)生的身心狀況都開(kāi)始混亂，給學(xué)生帶來(lái)相當(dāng)大的壓力，大家會(huì)陷入想要變得輕松與想要極端行事這兩種心情相互碰撞的狀態(tài)。我認(rèn)為要參與最初的攻擊，心里當(dāng)然會(huì)強(qiáng)烈感到抗拒。正因如此，我想要交給寶泉同學(xué)打前鋒?！?/p>

椿冷靜地分析，說(shuō)這很容易實(shí)現(xiàn)。

『很多人都想在車(chē)輛不常經(jīng)過(guò)的路段闖紅燈。如果有旁人的目光，就會(huì)難以踏出最初的一步；可是只要有一個(gè)人跨越，狀況就會(huì)改變?！?/p>

椿表示希望把這個(gè)任務(wù)交給寶泉。

「唉，這做法雖然不錯(cuò)，但學(xué)校也不蠢喔。」

『到時(shí)候就是一個(gè)巴掌拍不響，雙方都要受罰。只要以口還口，讓雙方都退學(xué)就好了。因?yàn)槲疑頌橹甘挂荒昙?jí)的主謀會(huì)負(fù)起責(zé)任退學(xué)?！?/p>

「嗄？」

『我對(duì)這間學(xué)校沒(méi)有留戀，所以就算要馬上退學(xué)也無(wú)所謂。我讓和我同組的那些人，拿著個(gè)人點(diǎn)數(shù)和減半卡了。』

樁回答不只是出謀劃策的她，就算把責(zé)任推到組別也沒(méi)問(wèn)題。

「可以自爆的人還真可怕呢。我對(duì)妳刮目相看了?！?/p>

對(duì)于一直握有強(qiáng)大武器的椿，寶泉獻(xiàn)上感嘆的發(fā)言。

『雖然我沒(méi)有告訴過(guò)宇都宮同學(xué)，不過(guò)你會(huì)反對(duì)這個(gè)計(jì)劃嗎？』

『……不會(huì)。倒不如說(shuō)，我認(rèn)為拙劣的小花招才沒(méi)有意義。盡管我以自己的方式觀察了綾小路，但他會(huì)被當(dāng)作兩千萬(wàn)的目標(biāo)不是單純的偶然。我覺(jué)得正因?yàn)樗黠@是個(gè)異常人物，所以才會(huì)被盯上。就算想要在規(guī)則中攻下他，他也一定會(huì)避開(kāi)。如果妳已經(jīng)做好覺(jué)悟，那么我也沒(méi)有權(quán)力阻止?！?/p>

宇都宮并不反對(duì)暴力行為，而是害怕把一切想得太容易。

既然椿要負(fù)全責(zé)，狀況就不一樣了。

假如寶泉和宇都宮他們只是被利用的一方，事情就會(huì)有所不同。

雖然有可能受到某些處罰，但很難想像校方會(huì)一次讓好幾十人退學(xué)。

『應(yīng)該很難從正面讓綾小路學(xué)長(zhǎng)退學(xué)。就是因?yàn)檫@樣，校方才會(huì)準(zhǔn)備無(wú)人島這種沒(méi)辦法澈底監(jiān)視的舞臺(tái)?！?/p>

「原來(lái)如此。意思是這不是偶然吧？」

寶泉暫時(shí)關(guān)閉平板上顯示的地圖，并切換到錄影模式。

「也就是說(shuō)，以暴力讓綾小路退出的計(jì)劃，是妳自己想到的對(duì)吧，椿？」

『沒(méi)錯(cuò)?！?/p>

「只要按照妳說(shuō)得做，我們一年級(jí)生就不會(huì)出現(xiàn)退學(xué)的學(xué)生。妳可以保證吧？」

『我保證。而萬(wàn)一發(fā)生什么事，我會(huì)負(fù)責(zé)?！?/p>

寶泉聽(tīng)見(jiàn)這些話，滿足地結(jié)束錄影。

『有確實(shí)錄下證據(jù)嗎？有我的證詞，你就放心了吧？』

對(duì)于椿看破一切的發(fā)言，寶泉露出心滿意足的笑容。

「然后呢？什么時(shí)候動(dòng)手？」

『這個(gè)我還不能說(shuō)。因?yàn)椴荒茌p易泄漏執(zhí)行的消息?！?/p>

「意思是妳信不過(guò)我嗎？妳要秉持神秘主義是沒(méi)關(guān)系，但是原本能幫妳的地方可能會(huì)插不上手哪?！?/p>

『所以才會(huì)給你對(duì)講機(jī)喲?！?/p>

從片桐那里奪走的對(duì)講機(jī)，一開(kāi)始就是準(zhǔn)備給寶泉的。

雖說(shuō)是搶來(lái)的，但就結(jié)果來(lái)說(shuō)是一樣的。

「原來(lái)是這么回事啊?！?/p>

『我再找機(jī)會(huì)聯(lián)絡(luò)你，請(qǐng)多指教了?！?/p>

椿這么說(shuō)著，單方面結(jié)束通話。

「真是個(gè)很難對(duì)付的女人耶?！?/p>

寶泉這么笑著，把對(duì)講機(jī)收進(jìn)口袋里。

「你要怎么做？」

「沒(méi)什么怎么做。加入椿的作戰(zhàn)不會(huì)吃虧吧？反正就算只有我一個(gè)人，我原本也有打敗綾小路的打算?！?/p>

為此必須反覆搜尋GPS。

如果包含這些在內(nèi)，椿那邊都能準(zhǔn)備的話，寶泉判斷搭免費(fèi)的便車(chē)才劃算。

「我這邊可以任意地大鬧，一切責(zé)任都在主謀的椿身上。這也太好康了吧?！?/p>

「你不覺(jué)得這樣反而有點(diǎn)可疑嗎……像是被利用之類(lèi)的?！?/p>

「這樣我也歡迎。不過(guò)，反正就是這樣。」

「……我也要幫忙?！?/p>

「嗄？」

「因?yàn)榫臀襾?lái)說(shuō)，我也想保護(hù)一年D班的組別。在椿同學(xué)給出詳細(xì)的情報(bào)前，請(qǐng)讓我待在你身邊?！?/p>

對(duì)于七瀨的提議，寶泉只回答一句：「隨便妳?！?/p>

1

接著時(shí)間來(lái)到特別考試的第十三天，目前是早上六點(diǎn)五十一點(diǎn)。

宇都宮在帳篷旁凝視仰望著天空的椿。

「椿，妳在想什么？」

「我只是在腦中做最后的預(yù)演。有什么事嗎？」

「沒(méi)有，只是想在執(zhí)行作戰(zhàn)前找?jiàn)呎f(shuō)個(gè)話。和妳的緣分或許就到這里了呢?！?/p>

「是呀。」

由于這也可能會(huì)是最后的對(duì)話，他們對(duì)彼此拋出自己的想法。

「為什么妳只有和我對(duì)話時(shí)，不使用對(duì)講機(jī)？」

「如果不看著臉交談，就會(huì)不知道對(duì)方真正的想法。你聽(tīng)見(jiàn)我和寶泉的交談內(nèi)容，所以應(yīng)該很清楚吧？」

「是啊。雖然不了解他在想什么，但他完全不能信任。」

「你無(wú)法信任他，是因?yàn)樗菍毴瑢W(xué)吧？」

宇都宮的想法被戳中，尷尬地別過(guò)臉。

「我在一年級(jí)里只信任你，所以才希望你聽(tīng)聞作戰(zhàn)內(nèi)容后，把你想到的事情直接說(shuō)出口?！?/p>

椿露出自嘲般的笑容后，又回復(fù)到面無(wú)表情。

宇都宮聽(tīng)到自己受到樁的信任后，回想起自己有事要確認(rèn)。

「準(zhǔn)備得怎么樣了？」

「你要看我剛才搜尋GPS時(shí)拍下的一張截圖嗎？」

椿說(shuō)完就啟動(dòng)平板，讓宇都宮看GPS搜尋后的圖像。

綾小路的露營(yíng)地在E5，一年級(jí)們則占據(jù)D4與E6。

「配置就如同妳的計(jì)劃，很完美呢?！?/p>

「畢竟我很謹(jǐn)慎地準(zhǔn)備嘛。地形也是我們占優(yōu)勢(shì)?！?/p>

椿緩緩抬頭仰望盯著畫(huà)面的宇都宮。

這時(shí)有人靠近他們兩人身邊。

「椿同學(xué)，可以打擾妳一下嗎？」

那是和宇都宮同組，一年B班的領(lǐng)袖人物──八神。

「我已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，所以有時(shí)間說(shuō)話……」

樁一臉疑惑地對(duì)八神透漏不滿。

「其實(shí)我有事無(wú)論如何都要先告訴妳?！?/p>

「抱歉，稍等我一下。在這之前，我有話要先對(duì)你說(shuō)?！?/p>

宇都宮稍微加強(qiáng)語(yǔ)氣，叫住打算和椿說(shuō)話的八神。

「是什么事呢？」

「你昨天突然消失，是跑去哪里了？」

「不好意思，我的手表故障，所以我趕緊回去起點(diǎn)?！?/p>

他這么說(shuō)完，展示戴在左手的手表。

「故障？這已經(jīng)是第二次了呢?！?/p>

宇都宮像是覺(jué)得哪里怪怪的一般提高戒心。

「八神，你在打什么歪主意？」

「只是手表故障，就被懷疑在動(dòng)歪腦筋，真是令人覺(jué)得遺憾耶。宇都宮同學(xué)的手表幾天前也故障過(guò)一次吧？意思是你也很可疑嗎？」

「我的狀況單純是手表有問(wèn)題?！?/p>

「我也差不多喔?！?/p>

宇都宮瞪著始終掛著笑容的八神。

「等一下，你們兩個(gè)。可以不要在這種時(shí)候起爭(zhēng)執(zhí)嗎？你們姑且算是朋友吧？」

「……抱歉?？赡苁亲鲬?zhàn)前夕神經(jīng)有點(diǎn)太敏感了?！?/p>

「我也說(shuō)得有點(diǎn)太超過(guò)了，我向你道歉?！?/p>

「你更換手表就花了一整天嗎？如果你有其他理由，能告訴我嗎？」

「關(guān)于今天的執(zhí)行作戰(zhàn)，我為椿同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)禮物?！?/p>

「禮物？」

「把綾小路學(xué)長(zhǎng)逼入絕境的戰(zhàn)略，未必會(huì)進(jìn)行得很順利，對(duì)吧？」

在執(zhí)行重要作戰(zhàn)的前夕，八神說(shuō)出令人不安的話。

對(duì)此過(guò)度反應(yīng)的不是椿，而是站在她隔壁的宇都宮。

「八神，你在說(shuō)什么？難不成你是說(shuō)這個(gè)作戰(zhàn)會(huì)失敗──」

「我不打算抱著可能失敗的心情執(zhí)行作戰(zhàn)呢?！?/p>

像是在掩飾宇都宮的否定，椿也以稍微強(qiáng)勢(shì)的語(yǔ)氣回應(yīng)。

「椿同學(xué)擬定的戰(zhàn)略當(dāng)然是完美的。這個(gè)作戰(zhàn)應(yīng)該可以說(shuō)是滴水不漏吧。畢竟動(dòng)用了我們一年級(jí)能準(zhǔn)備的最大勢(shì)力上前挑戰(zhàn)嘛。所以，我毫無(wú)疑問(wèn)覺(jué)得戰(zhàn)略會(huì)成功；不過(guò)，你們不覺(jué)得先做我們力所能及的事會(huì)比較好嗎？」

盡管覺(jué)得八神喋喋不休很可疑，椿還是平靜地詢問(wèn)：

「就我來(lái)說(shuō)，我也不想做出超出常規(guī)的事，你繼續(xù)說(shuō)?！?/p>

實(shí)際上要不要接受八神的提議，聽(tīng)完再判斷就好──椿在心中如此低語(yǔ)。

「我想妳從現(xiàn)在開(kāi)始會(huì)反覆搜尋GPS，掌握綾小路學(xué)長(zhǎng)的位置并把他逼入絕境。可是這樣妳免不了需要消耗大量的分?jǐn)?shù)，對(duì)吧？」

「正因如此，我這邊也準(zhǔn)備了備用小組的平板?！?/p>

八神安撫般地對(duì)在一旁補(bǔ)充說(shuō)明的宇都宮說(shuō)了句：「我知道?！?/p>

「可是，就算說(shuō)得再好聽(tīng)，這樣也不能說(shuō)很有效率。你們知道為什么嗎？」

「因?yàn)椴恢谰c小路學(xué)長(zhǎng)的指定區(qū)域，沒(méi)辦法預(yù)測(cè)他的行動(dòng)?！?/p>

八神對(duì)椿的回答滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

「沒(méi)錯(cuò)。綾小路學(xué)長(zhǎng)會(huì)前往指定區(qū)域還是參加課題，或者單純?yōu)榱颂优埽皇裁捶旁趦?yōu)先，打算放棄什么行動(dòng)……如果能完全預(yù)測(cè)到這些事，效率就會(huì)一口氣提升。」

「如果能輕松知道這些，我們就不用這么辛苦了。所以，我不就多準(zhǔn)備了一臺(tái)平板，用來(lái)多次搜尋GPS嗎？」

「我也希望自己能派上用場(chǎng)，所以用自己的方式花了點(diǎn)時(shí)間調(diào)查到一些事──那就是綾小路學(xué)長(zhǎng)在十二種行程表中，屬于哪一個(gè)行程表?！?/p>

椿原本一副不感興趣的模樣，此時(shí)停下擺弄頭發(fā)的手。

與此同時(shí)，宇都宮也停止反駁。

「意思是你知道了？」

「沒(méi)錯(cuò)。只是正確來(lái)說(shuō)不是我，而是這臺(tái)『平板』會(huì)告訴我?！?/p>

八神這么說(shuō)并遞出一臺(tái)平板。

「這是？」

「這個(gè)東西是從一年B班，我伙伴的組別那兒借來(lái)的。因?yàn)檫@臺(tái)平板的主人和綾小路學(xué)長(zhǎng)是同一張行程表。」

「也就是說(shuō)，只要有這個(gè)，就可以即時(shí)知道綾小路學(xué)長(zhǎng)今天的行動(dòng)吧？」

八神緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭。

只要和綾小路同時(shí)知道指定區(qū)域的位置，就可以輕易搶在他前面行動(dòng)。

「你能確定這臺(tái)平板真的和綾小路是同一個(gè)行程表嗎？」

八神無(wú)視直呼綾小路名字的宇都宮，繼續(xù)與椿對(duì)話。

「至于我是怎么調(diào)查到的──」

「你反覆搜尋GPS，把行程表查清楚了呢。」

椿不假思索，看穿了八神的方法。

「……不愧是妳呢。我做了多余的事嗎？」

八神原以為能稍微讓椿嚇一跳，反而是他自己覺(jué)得很驚訝。

「沒(méi)有。能借到那臺(tái)平板很令人感激喔?？紤]到接下來(lái)要消耗的得分，我也想盡量避免亂槍打鳥(niǎo)?？墒沁@樣好嗎？」

「我們是命運(yùn)共同體。椿同學(xué)的成功，和我的成功是一體的。而且，雖然同為一年級(jí)的代表，我和宇都宮同學(xué)的小組持續(xù)戰(zhàn)斗到現(xiàn)在，但目前很難進(jìn)到前三名。既然如此，只能從其他地方努力了?！?/p>

今天之所以在此集合，也是因?yàn)樵讷@取得分這件事上已經(jīng)沒(méi)有太大的意義。

如果現(xiàn)在是在坐二望一的位置，就沒(méi)有在這邊悠哉集合的余裕。

接著，八神更是繼續(xù)說(shuō)：

「再說(shuō)，如果你們不能接受這項(xiàng)提議，你們現(xiàn)在也準(zhǔn)備不了第二方案?！?/p>

「第二方案？你到底在說(shuō)什么？」

「第一方案呢，是靠椿同學(xué)的作戰(zhàn)把綾小路學(xué)長(zhǎng)逼入絕路，強(qiáng)行讓他退場(chǎng)，可是也有可能因?yàn)槟承┰蛞允「娼K。例如說(shuō)，當(dāng)天綾小路學(xué)長(zhǎng)整天都和別人一起行動(dòng)，就不能在他人的目光下襲擊呢?！?/p>

「這點(diǎn)不用擔(dān)心。他在第八天后，基本上都是單獨(dú)行動(dòng)?！?/p>

宇都宮反駁這件事已經(jīng)調(diào)查完畢，但八神還是搖了搖頭。

「但第十三天不一定也會(huì)是這樣?！?/p>

「的確是這樣呢。然后呢？」

「倘若因?yàn)轭A(yù)料之外的事情而導(dǎo)致失敗，就要改用讓綾小路學(xué)長(zhǎng)無(wú)視所有指定區(qū)域的方案，借此奪取他的得分。然后明天，最終日的第十四天也有三次移動(dòng)，我們要封鎖這些移動(dòng)?！?/p>

「也就是說(shuō)，要讓他受到五次處罰？」

「不，最多可以讓他體驗(yàn)到七次。昨天第十二天的第三次指定區(qū)域，綾小路學(xué)長(zhǎng)他們的行程表出現(xiàn)了遙遠(yuǎn)的隨機(jī)區(qū)域D4，后來(lái)他也沒(méi)踏入第四次的指定區(qū)域F2，總共無(wú)視了兩次。已經(jīng)確認(rèn)他會(huì)把目標(biāo)切換到完成課題上?！?/p>

「假如變成七次，就是扣二十八分……是不容小覷的分?jǐn)?shù)呢?！?/p>

考試只剩下兩天，這段期間失去二十八分的話，會(huì)是相當(dāng)沉重的打擊。

宇都宮察覺(jué)到八神想到的第二方案的重要性。

「綾小路學(xué)長(zhǎng)現(xiàn)在也是單獨(dú)一人。雖然不清楚他有幾分，但因?yàn)樗菃为?dú)一人，所以應(yīng)該沒(méi)有那么多吧。而他也可能會(huì)因?yàn)槲覀兊囊u擊而搜尋GPS。只要超前連課題都封殺，他極有可能落入倒數(shù)五名。」

「嗯，確實(shí)如此?！?/p>

「如果綾小路學(xué)長(zhǎng)會(huì)因?yàn)檫@個(gè)第二方案成功而退場(chǎng)，我拿五百萬(wàn)點(diǎn)，椿同學(xué)你們拿一千萬(wàn)點(diǎn)，這么做如何？剩下五百萬(wàn)點(diǎn)就分配給失敗的組別，他們應(yīng)該能接受?！?/p>

「這個(gè)點(diǎn)子不錯(cuò)。椿，妳不這么覺(jué)得嗎？」

宇都宮發(fā)自內(nèi)心地對(duì)八神的提議感到驚訝，椿的反應(yīng)卻只有冷淡。

「椿，我認(rèn)為應(yīng)該要有多一重保險(xiǎn)?！?/p>

宇都宮再次對(duì)椿建言，認(rèn)為應(yīng)該要接受八神的提議。

「唉，既然你都準(zhǔn)備了同一張行程表的平板，我就沒(méi)有不執(zhí)行的選擇?！?/p>

樁說(shuō)了句「不過(guò)──」，一度語(yǔ)塞并掏出其他平板。

她讓他們看自己的平板、備用平板，以及第三臺(tái)平板。

「這臺(tái)平板是？」

「是和綾小路學(xué)長(zhǎng)相同行程表的平板?！?/p>

「妳說(shuō)什么？什么時(shí)候……」

八神根本不用鎖定行程表，椿的手邊就已經(jīng)湊齊需要的東西。

「椿同學(xué)真是超乎我的想像。妳也有想到這個(gè)備案呢……」

「如果是這樣，妳怎么沒(méi)說(shuō)？」

「總覺(jué)得有點(diǎn)不開(kāi)心──八神同學(xué)也想到讓綾小路學(xué)長(zhǎng)無(wú)視指定區(qū)域的戰(zhàn)略。我本來(lái)想假裝不知道，因?yàn)槲覀兊南敕▽?shí)在太相似了?！?/p>

聽(tīng)到這番有點(diǎn)孩子氣的發(fā)言，八神和宇都宮一度交會(huì)眼神。

「這么說(shuō)來(lái)，我不能收下報(bào)酬了呢。我放棄五百萬(wàn)點(diǎn)。那么，就讓我在遠(yuǎn)處觀察情況?！?/p>

「謝謝。老實(shí)說(shuō)讓無(wú)法信任的人待在附近實(shí)在很難辦事，你能離遠(yuǎn)一點(diǎn)真是幫了大忙?！?/p>

八神沒(méi)有不滿，接受了椿這番毫無(wú)隱瞞的直白發(fā)言。

他與他們保持一段距離后，宇都宮對(duì)椿說(shuō)：

「椿，假如以物理性的方式打倒綾小路，他真的就會(huì)被判定退場(chǎng)嗎？」

「因?yàn)槭侄魏軓?qiáng)硬，所以不可能沒(méi)問(wèn)題呢。如果要預(yù)設(shè)最壞的情況，也可能是我們這些動(dòng)手的一年級(jí)生被退學(xué)。」

「假如學(xué)校也要把幫忙的組別算進(jìn)去，就會(huì)有相當(dāng)多的學(xué)生被退學(xué)?！?/p>

想到可能只有一年級(jí)這方退學(xué)，宇都宮的表情變得十分僵硬。

「可是，那個(gè)機(jī)率實(shí)際上幾乎是零喔。應(yīng)該只有我這個(gè)主謀會(huì)扛下最重的罪刑。因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)辦法一口氣讓十幾二十個(gè)一年級(jí)生退學(xué)?！?/p>

「這也是個(gè)問(wèn)題。妳真的打算一個(gè)人頂罪嗎？」

「之前特別考試公布時(shí)，說(shuō)出要讓綾小路學(xué)長(zhǎng)退學(xué)的人本來(lái)就是我啊？而你只不過(guò)是陪我而已吧？」

「是這樣沒(méi)錯(cuò)……」

宇都宮回想一開(kāi)始入學(xué)，就和二年級(jí)搭檔進(jìn)行了特別考試。

只要讓綾小路清隆退學(xué)，就能得到兩千萬(wàn)點(diǎn)的特殊考試。宇都宮起初對(duì)這場(chǎng)特別考試表示厭惡，并且提議一年C班旁觀。

可是椿反覆說(shuō)服宇都宮，并把他拉為伙伴。她認(rèn)為今后一年C班倘若要以前段班為目標(biāo)，兩千萬(wàn)點(diǎn)將會(huì)是一筆龐大的財(cái)產(chǎn)。

當(dāng)宇都宮問(wèn)她要以什么手段讓綾小路退學(xué)時(shí)，椿立刻回答了。

她說(shuō)要和綾小路組成考試搭檔，故意放棄考試并且自爆。椿一退學(xué)，報(bào)酬的兩千萬(wàn)點(diǎn)就會(huì)馬上轉(zhuǎn)給宇都宮這個(gè)合作對(duì)象，并且希望他未來(lái)利用這些點(diǎn)數(shù)為一年C班所用。

「妳一開(kāi)始提出這項(xiàng)計(jì)劃時(shí)，說(shuō)過(guò)不能深入探究理由吧？」

「你很在意嗎？我覺(jué)得退學(xué)也無(wú)所謂的原因。」

「……說(shuō)不在意是騙人的。剛?cè)雽W(xué)就想要退學(xué)很不自然?！?/p>

「唉，我承認(rèn)一年C班是比想像中更令人自在的班級(jí)。正因?yàn)槿绱耍凑医K究要退學(xué)，那就要為班級(jí)有所貢獻(xiàn)后再退學(xué)?！?/p>

椿只回答這些，還是不打算說(shuō)出詳情。

繼續(xù)追問(wèn)會(huì)違反規(guī)則，所以宇都宮也一改態(tài)度，將視線看向森林前方。

「我還是一起過(guò)去吧？如果是我，我有自信和綾小路在單挑上獲勝?！?/p>

「不行。對(duì)一年C班來(lái)說(shuō)，宇都宮同學(xué)是不可或缺的人才。更何況我負(fù)起責(zé)任后，你也有可能會(huì)一起被審判。綾小路學(xué)長(zhǎng)就交給其他人?！?/p>

「如果是普通對(duì)手，這樣就夠了?？墒蔷c小路是掛著兩千萬(wàn)點(diǎn)懸賞金的人，一點(diǎn)也不尋常。既然搶先動(dòng)手的寶泉都無(wú)法順利打敗他，我們就應(yīng)該盡己所能?！?/p>

「說(shuō)得也是。把他當(dāng)作是寶泉同學(xué)那種等級(jí)的人物再動(dòng)手比較保險(xiǎn)呢?！?/p>

即使如此，椿還是不對(duì)宇都宮發(fā)出GO的信號(hào)，而是指示他留在這里。

「……知道了。那我決定旁觀妳的戰(zhàn)斗?！?/p>

「欸，宇都宮同學(xué)。」

宇都宮為了不要礙事而打算保持距離，而椿出聲對(duì)他的背影搭話。

「什么事？」

「你好像滿強(qiáng)的，是在哪里學(xué)會(huì)戰(zhàn)斗的呢？你并不是不良少年吧？」

「這也沒(méi)什么。沒(méi)必要做多余的追究吧？我們彼此都是?！?/p>

「是啊。但我還是要先問(wèn)一下。你對(duì)我沒(méi)有隱瞞什么其他事情吧？」

「隱瞞？完全沒(méi)有。畢竟我的腦中就只有戰(zhàn)斗?！?/p>

「那就好?！?/p>

接著到了早上七點(diǎn)，考試開(kāi)始。椿一手拿著對(duì)講機(jī)，另一手拿著平板，并且開(kāi)口表示平板顯示出綾小路的目的地是C3。

「通知各組人員，敵人前往的指定區(qū)域是C3。位于D4的組別請(qǐng)?jiān)谠卮?，E6的組別開(kāi)始北上夾擊。就算找到人，在我給出許可前也禁止接觸。」

椿這么指示完，靜靜地切掉對(duì)講機(jī)的通話。

「排除綾小路學(xué)長(zhǎng)后，在我的存在曝光給學(xué)校之前，需要擊破幾個(gè)二年級(jí)與三年級(jí)的單人組──我要瞄準(zhǔn)誰(shuí)好呢？」

椿進(jìn)入最終的思考整理──到底要以誰(shuí)為目標(biāo)。

2

早上七點(diǎn)，在指定區(qū)域C3公布的階段，我察覺(jué)到異樣。

我進(jìn)行這幾天例行的GPS搜尋，先搜尋會(huì)爭(zhēng)奪抵達(dá)順序的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

因?yàn)樵谶@之中，我察覺(jué)到一年級(jí)的主要成員「宇都宮」、「椿」與「八神」這三個(gè)人聚在一起。宇都宮和八神是同一張行程表，因此待在一起并不奇怪，然而椿在場(chǎng)就很讓人在意。再加上，我沒(méi)見(jiàn)到其他主要組員的身影。

我想起上次從七瀨那里聽(tīng)說(shuō)的事。直覺(jué)告訴我，今天就是一年級(jí)動(dòng)手的日子。

一年級(jí)的組別當(dāng)然分散在島嶼各地，可是與我昨天傍晚確認(rèn)時(shí)相比，位置有了很大的改變。在他們要包圍我的D4和E6集結(jié)了數(shù)量相當(dāng)多的組別。

「開(kāi)始動(dòng)作了嗎……」

雖然無(wú)人島很遼闊，如果敵人打算把GPS搜尋運(yùn)用到極致，我很難一直避免正面相遇。我沒(méi)幾天就知道七瀨和我的行程表相同，我可以確定我該前往的指定區(qū)域已經(jīng)曝光。

這么一來(lái)，我就得避免直奔C3；但是來(lái)到這個(gè)最后階段，有很大的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)不小心受罰。

昨天我已經(jīng)連續(xù)無(wú)視兩次指定區(qū)域，假如剩下的七次指定區(qū)域都沒(méi)踏進(jìn)去，排名究竟會(huì)降到哪里……雖然不知道他們是算準(zhǔn)我無(wú)視兩次的時(shí)間點(diǎn)還是偶然，但要?jiǎng)邮值脑?，這可以說(shuō)是個(gè)絕佳的時(shí)機(jī)。

「他們似乎知道最基本的戰(zhàn)斗方式呢?！?/p>

沒(méi)有勉強(qiáng)在半夜或清晨動(dòng)手是對(duì)的。

假如在視線不良的半夜動(dòng)手而讓我逃走，就算有GPS搜尋也不可能抓到我。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果是清晨，不知道我的指定區(qū)域就很難制定方針。

不過(guò)人數(shù)還真不少。雖然我原本就在留意寶泉之類(lèi)的少數(shù)強(qiáng)者們可能會(huì)采取某些手段，但現(xiàn)在超越我預(yù)想的規(guī)模。

寶泉的位置和昨晚一樣都在D4。倘若我要前往指定區(qū)域，就會(huì)碰上他吧。

如果我被一年級(jí)們襲擊，校方很有可能會(huì)站在我這邊。

可是，全校同時(shí)把我定位成不安分的奇怪人物。

而我想要普通度過(guò)校園生活的目標(biāo)也會(huì)因此化為烏有。

眾多毫不知情的教師應(yīng)該也會(huì)一改對(duì)我的認(rèn)知，把我視為不正常的學(xué)生。

由于課題地點(diǎn)也會(huì)有老師，安全上會(huì)受到保障，可是被一票人追上，就不能說(shuō)是個(gè)明智的選擇。盡管也有和其他學(xué)生一起行動(dòng)的辦法，但一年級(jí)就不用說(shuō)，南云所支配的三年級(jí)生，我應(yīng)該也要判斷成敵人。

我現(xiàn)在能選擇的，可以說(shuō)就是逃到一年級(jí)生體力耗盡并放棄追蹤為止。

收完帳篷、做完準(zhǔn)備的十分鐘后我再次搜尋，接著便看見(jiàn)圍著我的一年級(jí)生的GPS反應(yīng)不斷逼近我。

七瀨說(shuō)過(guò)「被抓到就會(huì)變成暴力事件」，這點(diǎn)將會(huì)成真。

指揮這項(xiàng)戰(zhàn)略的人不害怕退學(xué)。

萬(wàn)一發(fā)生什么事，他或許完全有身為主謀負(fù)起責(zé)任的覺(jué)悟。

既然這樣，假使萬(wàn)一發(fā)生什么事，我也應(yīng)該盡量避免隨便交戰(zhàn)。即使加上昨天，我需要無(wú)視總共六次的指定區(qū)域也一樣。

在被河川與山脈包圍的狀況下，通常會(huì)忍不住想要翻山越嶺逃離現(xiàn)場(chǎng)，但因?yàn)閿橙说呐渲?，這不能說(shuō)是個(gè)明智的選擇。盡管多少有些危險(xiǎn)，往南方逃應(yīng)該比較好。

恐怕只要選擇遠(yuǎn)離指定區(qū)域這個(gè)選項(xiàng)，敵人照理說(shuō)也不會(huì)窮追猛打。

我從背包拿出某樣?xùn)|西，邁步向前。

3

「情況怎么樣，椿同學(xué)？」

上午八點(diǎn)，順利的話就會(huì)是一年級(jí)的組別接觸綾小路的時(shí)候。

八神在意對(duì)講機(jī)至今都還沒(méi)傳來(lái)報(bào)告，因此出聲詢問(wèn)。

「別慌張，目前為止都有按照計(jì)劃進(jìn)行──事情順利得可怕。」

「那就太好了。」

綾小路為了不被靠近自己的一年級(jí)小組抓到，正在澈底地繞遠(yuǎn)路。雖然不知道間隔多久，但他顯然會(huì)定期搜尋GPS。如果可以盡可能讓他吐出分?jǐn)?shù)，那就再好不過(guò)了。盡管椿也不惜做出暴力行為，但她同時(shí)認(rèn)為：最理想的狀況是不訴諸暴力打敗綾小路。

如果他能就這樣繼續(xù)累積無(wú)視次數(shù)，就會(huì)看見(jiàn)不戰(zhàn)而勝的道路。

假如他忍不住企圖強(qiáng)行突破，也只需在那個(gè)地方打敗他。

現(xiàn)在是追得到卻沒(méi)有窮追不舍的狀況，幫他保留一點(diǎn)容易逃脫的路線。

椿毫不顧慮地吐出自己存到的得分，每隔十分鐘就啟動(dòng)GPS搜尋。

截至昨天為止的十二天內(nèi)，她不是為了獲勝而存下得分。

為的是在此時(shí)此刻把得分全數(shù)吐出。

過(guò)了上午九點(diǎn)，綾小路確定第三次無(wú)視。

平板接著顯示綾小路的目的地是D2。目前綾小路逃入C6，就算不妨礙他，他也很難踏入指定區(qū)域。

有兩個(gè)小組為了把綾小路清隆逼入絕境而不斷移動(dòng)。

即使每隔十分鐘更新位置，也能清楚知道他的動(dòng)向。

這樣下去綾小路有可能從B4與C5之間溜走，接著北上。

所以她指示剩下的三組先在C4集合。椿判斷可以暫時(shí)觀察情況，于是暫時(shí)停止搜尋一個(gè)小時(shí)，并且稍事休息。過(guò)了上午十點(diǎn)，她為了檢查所有人的位置而確認(rèn)狀況。綾小路就和椿預(yù)測(cè)得一樣，正打算從B4與C5之間溜走，追趕他的兩組也正要進(jìn)入B5。

「我不會(huì)讓你溜走?！?/p>

她指示進(jìn)入C4的組別盯準(zhǔn)綾小路下山的時(shí)機(jī)。

目的是要搶先一步，誘導(dǎo)他往B4和B3的方向前進(jìn)。

椿這時(shí)開(kāi)始再次每隔十分鐘搜尋GPS，掌握全體人員的位置。綾小路就如同她的預(yù)測(cè)，為了逃離超前的一年級(jí)生而從B4往北走。她看見(jiàn)這種狀況，就讓三個(gè)小組從C4北上，把他追到走投無(wú)路。

「我可以問(wèn)妳一個(gè)問(wèn)題嗎，椿同學(xué)？」

「……什么？」

八神與她相隔一段距離，同樣操作著平板并看向她。

「只要做出更仔細(xì)的指示，就能把綾小路學(xué)長(zhǎng)逼到絕路了吧？最后關(guān)頭好像執(zhí)行得有點(diǎn)掉以輕心?！?/p>

「真煩……」

椿以八神聽(tīng)不見(jiàn)的音量輕聲這么說(shuō)，決定無(wú)視他。

又過(guò)三十分鐘左右，麻煩發(fā)生了。

因?yàn)榉蠲鼜腃4北上的三個(gè)組別幾乎沒(méi)有移動(dòng)。

就算在移動(dòng)遇到麻煩，也應(yīng)該不可能會(huì)有多達(dá)三個(gè)小組停下腳步。

她這次的間隔比十分鐘更短，每五分鐘就更新GPS位置。

「果然沒(méi)有移動(dòng)……」

綾小路打算逃出B3，那三個(gè)小組卻沒(méi)離開(kāi)C4。

這樣下去，他恐怕會(huì)溜到C3。

「怎么了？發(fā)生什么事了？」

盡管她用對(duì)講機(jī)呼叫，也沒(méi)有得到回應(yīng)。

「真奇怪?！?/p>

椿發(fā)覺(jué)這不單純是小組發(fā)生意外。

「怎么了，椿同學(xué)？」

八神發(fā)現(xiàn)她的表情蒙上一層陰影，擅自窺探她的平板。

「發(fā)生什么事了？」

「我派去的一年級(jí)生，五組之中有三組停下動(dòng)作。停止動(dòng)作的三組出現(xiàn)的共通之處，就是與二年級(jí)的組別重疊在相同的位置上?！?/p>

在這場(chǎng)超過(guò)四百人的無(wú)人島考試上，和各種組別擦身而過(guò)并不足為奇。

因此椿也沒(méi)有留意到這一步。

「回答我?！?/p>

椿再次以對(duì)講機(jī)呼叫，可是等了老半天，遲遲等不到答覆。

「也有可能是單純的意外吧？在這座無(wú)人島上，許多小組都為了追尋指定區(qū)域和課題而不斷移動(dòng)，我認(rèn)為單方面的判斷反而危險(xiǎn)?！?/p>

「碰巧有三組被二年級(jí)阻礙也一樣？」

「這么說(shuō)是沒(méi)錯(cuò)……」

椿抑制急躁的心情，又忍耐了五分鐘，然后更新GPS。

「姑且開(kāi)始動(dòng)作了，但好像相當(dāng)遲鈍呢。」

「二年級(jí)的組別緊緊黏著?！?/p>

綾小路在這段期間也穿越B4，接著在B3下山，打算前往C3。

雖然這么一來(lái)就只能交給在后方追趕的那兩組……但等她察覺(jué)時(shí)，追在綾小路身后的兩個(gè)小組也完全停下了動(dòng)作。

而且，同樣有二年級(jí)的組別緊緊跟著。

「看起來(lái)的確是正受到二年級(jí)生妨礙……如果是這樣，那會(huì)是誰(shuí)──」

八神擅自觸碰平板，打算確認(rèn)細(xì)節(jié)。

「等等，你別礙事?！?/p>

「唔！」

椿揮手趕走八神。

「你姑且算是我的伙伴，所以才讓你待在這里，但我不記得允許你隨便動(dòng)手喔?！?/p>

八神被椿充滿氣魄的雙眼怒視，往后退了一步。

「……知道了。不過(guò)讓我說(shuō)說(shuō)我的意見(jiàn)吧。妳最好確認(rèn)那些妨礙他們的二年級(jí)生是誰(shuí)。」

「我知道?！?/p>

用不著別人說(shuō)，椿原本就打算確認(rèn)，于是她開(kāi)始操作平板。

為了找出似乎正在妨礙自己的二年級(jí)成員們。

可是五組之中沒(méi)有混進(jìn)任何一位她在意的學(xué)生。

「那些二年級(jí)的領(lǐng)袖級(jí)人物，好像都沒(méi)有參加呢?！?/p>

「而且，A班到D班的學(xué)生都很平均，沒(méi)有明顯集中在哪一班。」

「也就是說(shuō)，這不是只有特定班級(jí)，而是在二年級(jí)全體的意思下行動(dòng)？」

雖然八神說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，但椿還是有點(diǎn)擔(dān)憂。

因?yàn)樗y以想像全年級(jí)會(huì)團(tuán)結(jié)一致保護(hù)綾小路。

「……沒(méi)錯(cuò)?！?/p>

這是從這個(gè)狀況可以看出的其中一個(gè)答案。

「這五組二年級(jí)生不知道自己為什么要進(jìn)行妨礙別組的任務(wù)?！?/p>

「意思是沒(méi)被告知內(nèi)容就幫忙了？」

「因?yàn)槔碛墒鞘裁炊紵o(wú)所謂吧。為了保護(hù)二年級(jí)，過(guò)來(lái)妨礙一年級(jí)的基本移動(dòng)和課題──可能跟被拜托跑腿差不多的感覺(jué)吧？」

樁接受這個(gè)狀況，回顧今天的GPS搜尋紀(jì)錄。

她滑動(dòng)截圖，追蹤二年級(jí)生在哪里。

「手法太好了。只能認(rèn)為一開(kāi)始就被他們知道今天要襲擊?！?/p>

「特別考試只剩下兩天，我不認(rèn)為他們戒備森嚴(yán)是件奇怪的事。因?yàn)榫c小路學(xué)長(zhǎng)照理說(shuō)也知道自己被掛了懸賞金，應(yīng)該預(yù)先做好了安排。」

八神說(shuō)，考試越接近后半段，被襲擊的日子就會(huì)漸漸縮小范圍，因此并不足為奇。

「動(dòng)手的我們這方，只需要現(xiàn)在撥出時(shí)間襲擊就好，但二年級(jí)沒(méi)辦法整天保護(hù)綾小路學(xué)長(zhǎng)吧？畢竟他們還要參加特別考試?！?/p>

只剩兩天，也意味著現(xiàn)在是必須盡量賺取分?jǐn)?shù)的時(shí)間。

「確實(shí)是這樣……」

「然后另一件讓我感到在意的事，就是我們的小組被輕松地繞了過(guò)去。就算他們分散行動(dòng)，要捉拿五個(gè)組別也不容易?！?/p>

八神對(duì)于這些作戰(zhàn)無(wú)法做出回答，把手抵在嘴邊陷入沉思。

「你不知道為什么嗎？這證明對(duì)面藏著指揮官?！?/p>

「意思是說(shuō)，有個(gè)像妳一樣負(fù)責(zé)統(tǒng)籌的人物潛藏在背后……？」

椿點(diǎn)點(diǎn)頭，同時(shí)攤開(kāi)整座島的地圖。

現(xiàn)在在這些GPS反應(yīng)的某處，有人正和自己一樣看著戰(zhàn)局。

而且他還做出精準(zhǔn)的指示，壓制一年級(jí)的組別。

「依我看，我認(rèn)為也應(yīng)該考慮暫時(shí)中斷作戰(zhàn)?！?/p>

「為什么？」

「妳不會(huì)想讓他們強(qiáng)行突破吧？這樣很危險(xiǎn)?！?/p>

「我不會(huì)這么做喔。目前追捕他的五組學(xué)生辦不到這種絕技?！?/p>

「那妳為什么不中斷呢？」

「因?yàn)椴还茉趺醋龆家粯印！?/p>

「都一樣……嗎？」

對(duì)椿來(lái)說(shuō)，她一開(kāi)始就已經(jīng)料到這個(gè)狀況。

倒不如說(shuō)，她甚至很感謝能有妨礙的小組出現(xiàn)。

「雖然不知道是誰(shuí)在指揮，不過(guò)我會(huì)告訴他，只用眼睛看得到的情報(bào)并不能代表一切。」

「妳到底想做什么？」

「對(duì)面的指揮官，恐怕昨晚就發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的五個(gè)小組有了動(dòng)作?！?/p>

「原來(lái)如此。意思是他們晚上也有持續(xù)搜尋對(duì)吧。」

「我剛才也說(shuō)過(guò)，二年級(jí)有他們自己的考試。由于我們這邊準(zhǔn)備了五個(gè)組別，所以對(duì)面也想同樣丟出五個(gè)組別巧妙地周旋。要是他們準(zhǔn)備六七組，那么就會(huì)疏于進(jìn)行特別考試了?！?/p>

「可是，為了以防萬(wàn)一，他們也有可能多準(zhǔn)備一兩組吧？」

「是啊。不過(guò)就目前看見(jiàn)的，只有五個(gè)二年級(jí)小組出現(xiàn)零散的行動(dòng)。對(duì)方應(yīng)該很有自信，判斷可以用相同的數(shù)量應(yīng)對(duì)吧。不過(guò)這么做會(huì)很要命?！?/p>

椿拿著對(duì)講機(jī)，下達(dá)新的指示。

「這樣就不會(huì)有礙事的對(duì)手。如果是現(xiàn)在，就可以走向你希望的發(fā)展喔?！?/p>

「你在聯(lián)絡(luò)誰(shuí)呢？附近已經(jīng)沒(méi)有任何組別可以動(dòng)用……」

「我說(shuō)過(guò)了吧？只用眼睛看得到的情報(bào)并不能代表一切。」

椿下達(dá)指示后，思考到底是誰(shuí)涉及這場(chǎng)戰(zhàn)局。

「綾小路一邊逃跑一邊指揮？不對(duì)，再怎么說(shuō)都不可能。他沒(méi)有可以操縱與足以統(tǒng)率別班的向心力，如今也沒(méi)有那種余力?！?/p>

椿小聲嘀咕的聲音就連站在旁邊的八神都聽(tīng)不見(jiàn)，只有嘴巴在動(dòng)。

椿在思考時(shí)，習(xí)慣以周?chē)?tīng)不見(jiàn)的音量說(shuō)出推理。

不論音量多么微弱，腦中都會(huì)因?yàn)樽约撼雎暥兊们逦?/p>

如果要比喻，這就像在整理時(shí)，把衣服從塞得一團(tuán)亂的衣柜中一件件拿出來(lái)，并重新放入。

「可以認(rèn)為綾小路接觸了干涉現(xiàn)在局面的那個(gè)人，并尋求協(xié)助。這樣的話，應(yīng)該就可以從很早的階段就為這一刻做準(zhǔn)備?！?/p>

「咦，妳說(shuō)了什么嗎？」

「什么都沒(méi)有，別在意。」

由于樁反覆呢喃，八神的耳朵似乎也聽(tīng)見(jiàn)類(lèi)似話語(yǔ)的聲音。

椿看起來(lái)有點(diǎn)煩躁地這么回答后，再次把視線落在平板上。

4

坂柳凝視像鉆石般閃閃發(fā)光的大海，并含了一口水。

這么做與其說(shuō)是為了補(bǔ)充水分，主要目的是要讓嘴唇恢復(fù)潤(rùn)澤。

時(shí)間是早上七點(diǎn)五分，剛好是椿執(zhí)行作戰(zhàn)的時(shí)候。

「好像開(kāi)始動(dòng)作了呢。」

坂柳看著平板，單手握著對(duì)講機(jī)下達(dá)指示。

坂柳在第十天晚上、第十一天晚上與第十二天晚上，這三天都一直在半夜搜尋GPS。因?yàn)橐鼑c小路，需要瞄準(zhǔn)考試以外的時(shí)間行動(dòng)。

「我這邊好像也準(zhǔn)備好了，所以我們開(kāi)始吧?！?/p>

『是可以啦，但就算要前往相同的區(qū)域，也不保證遇得到吧？』

對(duì)講機(jī)傳回一道慵懶的聲音。

他是和坂柳同班的司城。

坂柳說(shuō)明今天要妨礙一年級(jí)并封鎖課題，于是讓司城前往現(xiàn)場(chǎng)。

「到目前的十二天，正一點(diǎn)一點(diǎn)地對(duì)無(wú)人島內(nèi)部的地形造成變化。你知道那是什么嗎？」

『地形變化？……是在指人經(jīng)過(guò)之后嗎？』

「沒(méi)錯(cuò)。畢竟無(wú)人島每天都有學(xué)生或教職員在四處行動(dòng)。實(shí)際上，現(xiàn)在司城同學(xué)你也會(huì)為了選擇安全與快速的路線，而自然而然利用這些變化吧？」

雖然變化很細(xì)微，但是也因?yàn)橄逻^(guò)雨的關(guān)系，很多路線都清楚留下人經(jīng)過(guò)的痕跡。

「重要的是，假如確定了目標(biāo)地點(diǎn)，就不難推測(cè)路線。」

『妳明明沒(méi)有親眼看見(jiàn)，卻像是在看著那些路呢。』

盡管只有在平板上，但在坂柳眼里，無(wú)人島看起來(lái)的確是立體的。

她在腦中真實(shí)地模擬誰(shuí)會(huì)如何前進(jìn)。

而且接下來(lái)，她就要去抓出描繪出這份整體圖像的人。

之后坂柳暫時(shí)眺望大海打發(fā)時(shí)間，大約三十分鐘之后才再度看向平板。

「好啦，在大家盯著指定區(qū)域和課題的這段期間，完全不動(dòng)的人非常少呢──」

如果進(jìn)一步只鎖定一年級(jí)生，就能在一瞬間把范圍鎖定到最小限度。

接著找到從七點(diǎn)考試開(kāi)始就沒(méi)有動(dòng)作的三個(gè)GPS反應(yīng)。

「八神拓也同學(xué)、宇都宮陸同學(xué)，以及椿櫻子同學(xué)。究竟誰(shuí)才是我的對(duì)手呢？還是說(shuō)，他們?nèi)硕际悄?？?/p>

她輕輕笑了笑，開(kāi)心地瞇起眼。

坂柳想起為她帶來(lái)這場(chǎng)有趣戰(zhàn)斗的人物。

那是三天前的事情，時(shí)間要回溯到特別考試第十天的半夜。

坂柳身邊收到持有對(duì)講機(jī)的竹本組的聯(lián)絡(luò)。

「這種時(shí)間聯(lián)絡(luò)，怎么了嗎？有什么傷腦筋的事？」

坂柳以為發(fā)生某些意外，然而事情似乎并非如此。

『沒(méi)有，不是這樣的。其實(shí)是綾小路想跟妳說(shuō)話?！?/p>

「綾小路同學(xué)？」

對(duì)于意想不到的名字，原本有點(diǎn)想睡的坂柳意識(shí)突然清醒。

『目前是我們欠了點(diǎn)人情的狀態(tài)，要是妳能跟他說(shuō)話，就幫了大忙──』

「當(dāng)然沒(méi)關(guān)系。請(qǐng)換他來(lái)說(shuō)?！?/p>

『妳稍等一下?！?/p>

持續(xù)一段沉默后──

『坂柳嗎？』

「你好，綾小路同學(xué)?！?/p>

坂柳優(yōu)雅地打招呼，讓人難以想像現(xiàn)在正值無(wú)人島考試。

『班級(jí)間的合作好像進(jìn)行得很順利呢?！?/p>

「是啊。也都聯(lián)絡(luò)上龍園同學(xué)和堀北同學(xué)了，事情進(jìn)行得很順利。雖然我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)細(xì)節(jié)，不過(guò)竹本同學(xué)他們好像受到了你的照顧呢。」

『妳的組別也正在快速躍進(jìn)，目前好像是第五名吧？是名列前茅的位置呢?！?/p>

「盡管不是完全沒(méi)有不安因素就是了?！?/p>

『是這樣嗎？』

「你見(jiàn)到一之瀨同學(xué)了嗎？」

『沒(méi)有，在這場(chǎng)考試?yán)锒歼€沒(méi)見(jiàn)過(guò)。怎么了嗎？』

「我收到聯(lián)絡(luò)，說(shuō)她的樣子有點(diǎn)奇怪。聽(tīng)說(shuō)連續(xù)好幾天都心不在焉的狀態(tài)，讓人掛心?！?/p>

這場(chǎng)特別考試是持久戰(zhàn)，身體垮下或覺(jué)得泄氣都不稀奇。

「所以，你找我有什么事？」

『我有件事想拜托妳?！?/p>

「別客氣，盡管說(shuō)吧。我會(huì)回報(bào)你幫助同班同學(xué)的恩情喔?！?/p>

『是有關(guān)White Room的事?！?/p>

「這聽(tīng)起來(lái)似乎更有意思了呢?！?/p>

由于坂柳也知道月城代理理事長(zhǎng)的事，考慮到這一點(diǎn)，綾小路說(shuō)明七瀨曾是月城派來(lái)的刺客之一。不過(guò)，他說(shuō)明目前還潛藏其他White Room的學(xué)生，而那個(gè)人極有可能是天澤一夏。

「真希望你早點(diǎn)告訴我呢?！?/p>

坂柳覺(jué)得很遺憾，仿佛錯(cuò)過(guò)享樂(lè)機(jī)會(huì)一般地說(shuō)。

『因?yàn)閮烧叨紱](méi)有確鑿的證據(jù)嘛?！?/p>

「叫做天澤一夏的人就由我來(lái)打敗，可以吧？」

『……不，不是這樣。』

聽(tīng)到坂柳若無(wú)其事地說(shuō)出不得了的發(fā)言，綾小路感到慌張。

『其實(shí)還有一個(gè)障礙?！?/p>

綾小路在此向坂柳表明正題──關(guān)于南云與月城主導(dǎo)懸賞金的那件事。

坂柳從小就認(rèn)識(shí)綾小路，是二年級(jí)中唯一知道內(nèi)情的人。

可是他到目前都沒(méi)說(shuō)出這件事，除了綾小路本身的問(wèn)題當(dāng)然影響很大，再來(lái)就是他沒(méi)有把坂柳算在「伙伴」之中。

原本在這間學(xué)校里分到不同班的當(dāng)下，兩人直到畢業(yè)前都是敵人的這種局面便不會(huì)改變。

也能想像坂柳極有可能為了獲勝，而利用關(guān)于White Room的情報(bào)。

不過(guò)，他在接觸坂柳的期間，了解那些風(fēng)險(xiǎn)并沒(méi)有那么高。

而這次他把微小的風(fēng)險(xiǎn)拿來(lái)與新的風(fēng)險(xiǎn)相權(quán)衡，結(jié)果出現(xiàn)了顛倒過(guò)來(lái)的現(xiàn)象。

「也就是說(shuō)，盯上綾小路同學(xué)的一年級(jí)生會(huì)在近期發(fā)起行動(dòng)吧。」

『沒(méi)錯(cuò)。我想麻煩妳對(duì)付他們?！?/p>

「可是，如果同樣是White Room生倒還好，我認(rèn)為其他人無(wú)法把你逼到絕路。」

『一年級(jí)生恐怕會(huì)施展出強(qiáng)硬的手段。畢竟要讓我退學(xué)，攻擊單人組是最可靠的方式。這么一來(lái)，他們就會(huì)強(qiáng)制封死課題；如果要更進(jìn)一步，不難想像他們會(huì)妨礙我移動(dòng)到指定區(qū)域?！?/p>

坂柳認(rèn)為不管來(lái)幾個(gè)人，只要綾小路采取強(qiáng)硬的手段，就不難擊退他們。

然而這種應(yīng)對(duì)方式不能說(shuō)非常理想。

「倘若你變成一年級(jí)總動(dòng)員都打不倒的對(duì)手，你的名字會(huì)一口氣在學(xué)校里傳開(kāi)吧。就我來(lái)說(shuō)──心情十分五味雜陳，不知該高興還是悲傷。」

『可以的話，我真希望妳覺(jué)得悲傷。而且，月城還有可能在計(jì)劃些什么?？梢缘脑挘蚁雽Ｗ⒃谀沁??！?/p>

「我充分了解情況了?！?/p>

「無(wú)法避免的是，會(huì)加重妳的負(fù)擔(dān)。」

「我知道。假如要經(jīng)常持續(xù)監(jiān)視，無(wú)論如何都有必須定期搜尋GPS的風(fēng)險(xiǎn)?！?/p>

這就會(huì)出現(xiàn)無(wú)論如何都必須完全仰賴坂柳的部分。

「別擔(dān)心。我已經(jīng)掌握所有隸屬A班小組的得分?！?/p>

『這還真是──妳聯(lián)絡(luò)得很仔細(xì)呢?！?/p>

「在制度上，第十二天以前都可以知道倒數(shù)十名的分?jǐn)?shù)。掌握哪一組有危機(jī)，哪一組有余力，是極為重要的事。有好幾個(gè)無(wú)法排到前十名的小組有一定的余裕，也就是說(shuō)，就算每一組都要搜尋好幾次GPS，他們?cè)谧詈笠惶熘?，?yīng)該都還是可以游刃有余地網(wǎng)羅所有情報(bào)?！?/p>

這是坂柳完美統(tǒng)籌的A班，以及一之瀨絕對(duì)不會(huì)背叛的C班，兩者合作才可能實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略。這個(gè)戰(zhàn)略，D班可說(shuō)看似做得到，實(shí)則無(wú)法。再說(shuō)用來(lái)取得對(duì)講機(jī)的費(fèi)用也不容小覷。

「只要攔住盯上你的一年級(jí)生就可以了，對(duì)吧？」

『我可以當(dāng)作妳愿意幫忙嗎？』

「如果只是幫助你通過(guò)課題，這場(chǎng)考試有點(diǎn)無(wú)聊。再說(shuō)，這次的事情對(duì)我似乎也有好處。」

『怎么說(shuō)？』

「就竹本同學(xué)受你照顧的人情來(lái)講，這個(gè)回報(bào)太大。也就是說(shuō)，這么做是在『賣(mài)』你新的人情喲。」

『雖然聽(tīng)起來(lái)很刺耳，不過(guò)如果能做出成果，這份人情我就先『買(mǎi)』了?！?/p>

「那就說(shuō)定嘍。那么，我會(huì)著手進(jìn)行準(zhǔn)備?！?/p>

『對(duì)了……還有，如果可以的話，我可以直接借用這支對(duì)講機(jī)嗎？』

「我當(dāng)然也這么打算。能互相聯(lián)絡(luò)也會(huì)比較容易進(jìn)行。那么，你可以先暫時(shí)把對(duì)講機(jī)還給竹本同學(xué)嗎？我會(huì)說(shuō)明狀況，再叫他交給你?！?/p>

──坂柳回想起第十天夜晚發(fā)生的事情，像是想到美妙回憶似的露出微笑。

在平板上，坂柳派出的五個(gè)小組攔住一年級(jí)。

「那么，這樣可疑的五組就會(huì)停止動(dòng)作了。就讓我來(lái)查明計(jì)劃這次襲擊的人物是誰(shuí)吧。」

坂柳拿著對(duì)講機(jī)聯(lián)絡(luò)A班的學(xué)生。

5

「不好意思，椿同學(xué)?！?/p>

「你還有什么事？」

「我不知道妳還留著什么手段，但我認(rèn)為妳應(yīng)該要預(yù)料到這種事，對(duì)五個(gè)小組做出詳細(xì)的指示。在被二年級(jí)包圍之前讓五個(gè)小組逃走，應(yīng)該沒(méi)有那么難吧？」

派去的一年級(jí)總共有五組。就算有人特別盯上那五組，要在遼闊的無(wú)人島上捉住他們也并不容易。八神認(rèn)為，這五組會(huì)這么輕易地被抓到，是戰(zhàn)略上的失誤。

「就算他們硬是逃脫出來(lái)，像是因?yàn)楸粚W(xué)長(zhǎng)姐們纏上、覺(jué)得很可怕之類(lèi)的，事后要準(zhǔn)備多少借口都行。要是妳更早一點(diǎn)找我商量……」

「你的意思是說(shuō)，是我忘記這件事才變成這樣？」

「如果話說(shuō)得重一點(diǎn)，就是這樣沒(méi)錯(cuò)?！?/p>

椿看著一臉不滿的八神回答：

「唉，我會(huì)在結(jié)束之后告訴你啦……因?yàn)閷?shí)際情況相反。」

「相反嗎？」

「不是我的小組被抓到，是我逮到對(duì)方的小組?！?/p>

「呃……不好意思，我好像有點(diǎn)無(wú)法理解。」

「為了讓綾小路學(xué)長(zhǎng)退學(xué)，我派出了五個(gè)小組。就算可以把他逼到看得見(jiàn)他的位置，如果我們和他的身體能力差距很大，會(huì)讓他逃跑吧？根據(jù)傳聞，他好像擁有接近那位寶泉同學(xué)的實(shí)力。意思就是說(shuō)，我一開(kāi)始就沒(méi)有打算全靠目前的小組?！?/p>

聽(tīng)到椿這么說(shuō)，八神歪了歪頭。

「妳的意思是，憑我們一開(kāi)始派出的組別贏不過(guò)綾小路學(xué)長(zhǎng)？那這個(gè)作戰(zhàn)沒(méi)有意義吧？」

「我有兩個(gè)目的。一個(gè)是試探綾小路學(xué)長(zhǎng)的想法──他偏好什么，以及討厭什么?！?/p>

她「咚咚」一聲，用食指指腹輕敲平板解釋。

「比起前往指定區(qū)域，他更討厭接觸一年級(jí)。而且他也避開(kāi)會(huì)有老師在的課題，以及二年級(jí)生與三年級(jí)生。從這里可以推測(cè)，他極討厭引人注目，為了避免這些事，他甚至不惜受罰?！?/p>

「就算是為了了解行為模式，我們的小組還是沒(méi)必要被抓住。」

「不是還有更重要的意義嗎？因?yàn)檫@樣就能釣到打算保護(hù)綾小路學(xué)長(zhǎng)的組別。」

八神聽(tīng)見(jiàn)這句話后，顯得很吃驚。

「我們?cè)摫苊獾?，是在?qū)逐綾小路學(xué)長(zhǎng)的途中受到阻礙。而除了宇都宮同學(xué)之外，有能力驅(qū)逐綾小路學(xué)長(zhǎng)的強(qiáng)者，就只有寶泉同學(xué)──」

八神總算明白椿的目的，并打算搜尋寶泉的GPS。

可是，到處都看不見(jiàn)他的身影。

「只用眼睛看得到的情報(bào)并不能代表一切……是這么回事嗎？」

椿結(jié)束說(shuō)明后，就暫時(shí)揮開(kāi)多余的雜念。

「最后再讓我問(wèn)一件事。假如寶泉同學(xué)不接受這次的任務(wù)，這個(gè)作戰(zhàn)就不會(huì)成立嗎？」

「嗯──或許會(huì)有點(diǎn)不一樣吧。正確說(shuō)來(lái)，我確定寶泉同學(xué)一定會(huì)加入作戰(zhàn)，所以才決定執(zhí)行這項(xiàng)作戰(zhàn)。畢竟他原本似乎就干勁滿滿地打算自己戰(zhàn)斗嘛。萬(wàn)一他這樣也不接受，也只需要讓宇都宮同學(xué)過(guò)去就好。反正我只需要把一對(duì)一的環(huán)境安排到完美，接下來(lái)不論輸贏如何，只要他們兩個(gè)能互毆就萬(wàn)事解決了。」

單獨(dú)行動(dòng)的綾小路就會(huì)不得不退出。

6

在學(xué)生之中體格也特別魁梧的男人，氣勢(shì)洶洶地穿越森林。

他的目標(biāo)只有一個(gè)，就是打倒二年D班的綾小路清隆。

在這場(chǎng)無(wú)人島考試上，不對(duì)，在一般常識(shí)中，暴力行為并不是值得推崇的事。

可是這座無(wú)人島和布滿監(jiān)視器的學(xué)校不一樣，沒(méi)有人監(jiān)視。

根本不可能憑一支戴在身上的手表確認(rèn)具體的事實(shí)。

椿櫻子提議展開(kāi)綾小路的包圍網(wǎng)。

這男人打從一開(kāi)始就對(duì)這種事沒(méi)興趣，但他有參與作戰(zhàn)的理由。

要在廣大的無(wú)人島上找出一個(gè)人并不容易。

要實(shí)現(xiàn)這件事，就需要反覆搜尋GPS，而且要是有人來(lái)妨礙他，這件事就會(huì)化為泡影。

假如有人負(fù)責(zé)指揮，那么在排除這種礙事家伙上也會(huì)派上用場(chǎng)。

寶泉就是這么想，所以才決定假裝服從椿的指示。

為的是輕松找出綾小路，在沒(méi)有任何人的阻礙下，一對(duì)一地干掉他。

寶泉在只離綾小路沒(méi)多遠(yuǎn)的地方丟掉對(duì)講機(jī)。

這代表他接下來(lái)不會(huì)服從椿。

他拿出自己的平板搜尋GPS，執(zhí)行最后的一手。

在距離眼前大約三百公尺處，他確認(rèn)到綾小路清隆的GPS。

寶泉比其他一年級(jí)生都更靠近他。

剩下一小段距離。

寶泉早就開(kāi)始在細(xì)細(xì)品味可以認(rèn)真互毆的喜悅。

可是──

有個(gè)GPS反應(yīng)阻擋在寶泉眼前，仿佛要擋住他的這條路線。

這單純只是偶然──寶泉這么想，也沒(méi)打算確認(rèn)對(duì)方是誰(shuí)。

他在視野前方成功找到綾小路。

「找到你嘍，綾小路學(xué)長(zhǎng)！」

綾小路察覺(jué)到抑制不住興奮而喊叫的寶泉，于是回過(guò)頭。

「是寶泉啊?！?/p>

綾小路冷靜地盯著寶泉，同時(shí)停下腳步。

「我可是期待這一刻已久！」

「還以為你會(huì)在更早的階段過(guò)來(lái)見(jiàn)我。你比我想得還要冷靜耶?！?/p>

「畢竟互毆時(shí)，有人阻礙會(huì)很掃興嘛?！?/p>

「你在說(shuō)什么啊？」

「別裝糊涂了。我可是知道七瀨有去告密喔。那個(gè)溫柔的警告?！?/p>

「原來(lái)如此。你特地提早一天把襲擊的事告訴七瀨，好替我準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)的時(shí)間嗎？」

「我原本認(rèn)為這些都是令人不爽的小花招，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是很方便的提議哪。所以我決定要好好利用喔?！?/p>

寶泉用力緊握左右拳，雙拳互碰并大喊。

雙方不到十秒就會(huì)開(kāi)始認(rèn)真互毆──寶泉如此深信不疑。

「事情不會(huì)照你想得那樣進(jìn)行喔，寶泉？」

「嗄？」

在這個(gè)理應(yīng)被打造成一對(duì)一的場(chǎng)面上，有一名男人神出鬼沒(méi)地?fù)踉谒矍啊?/p>

「快滾吧，你很礙事?！?/p>

那名男人一副事先料到寶泉會(huì)出現(xiàn)，在這邊等著。

綾小路和那名男人簡(jiǎn)單眼神交會(huì)后，就往森林深處消失蹤影。

寶泉想立刻追上，不過(guò)他很難無(wú)視眼前的男人。

「你這小子怎么會(huì)在這里啊──龍園？」

「這才是我要說(shuō)的，寶泉。你來(lái)這種地方，應(yīng)該沒(méi)有什么事吧？」

龍園說(shuō)出這句話，寶泉立刻理解情況。

「嗄？……哈，看來(lái)我在想的事情，已經(jīng)不知在哪里泄漏了。」

寶泉馬上就理解狀況，愉悅地笑著。

「也就是說(shuō)，其他一年級(jí)被二年級(jí)逮到并不是偶然?！?/p>

樁所有派去圍捕綾小路的家伙與二年級(jí)的GPS反映重疊在一起之后，就再也沒(méi)有動(dòng)靜。

這一切證明：就像椿在控制一年級(jí)那樣，二年級(jí)也有人在操控整個(gè)學(xué)年。

「是你嗎？不對(duì)，感覺(jué)你不是這種人哪?！?/p>

假如是龍園在指揮，平板或?qū)χv機(jī)就不可或缺。

可是龍園乍看之下，好像沒(méi)有揹著背包。

況且在前線戰(zhàn)斗的人物，應(yīng)該很難指揮多個(gè)組別。

「整理完?duì)顩r了嗎？」

「我不懂哪。不管我要怎么行動(dòng)，應(yīng)該都和你沒(méi)關(guān)系吧？」

盡管理解狀況，他依舊不明白龍園怎么會(huì)變成阻止綾小路退學(xué)的一員。

「真是不巧，有關(guān)系呢?！?/p>

龍園露出淡淡笑容，開(kāi)始慢慢走向?qū)毴?/p>

「我這邊做出各種操作，經(jīng)濟(jì)很拮據(jù)呢。我是按照自己的需求在當(dāng)傭兵?！?/p>

「錢(qián)嗎？不過(guò)，你以為你阻止得了我嗎？」

「怎么，你覺(jué)得我沒(méi)辦法阻止你嗎？」

距離極近。兩人在伸手可及的距離，對(duì)彼此拋出陰森的笑容。

先動(dòng)手的是龍園。他的視線沒(méi)有從寶泉身上移開(kāi)，緊握的左拳揮向?qū)毴?。他們之間因?yàn)轶w格差異，導(dǎo)致力量與體力差異很明顯，所以龍園瞄準(zhǔn)下巴攻擊。

「哎呀……你的左手可真調(diào)皮?！?/p>

雖說(shuō)被搶先下手，已經(jīng)進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)的寶泉并沒(méi)有大意，他在胸前輕松接下龍園的左拳，然后笑了出來(lái)。

「別對(duì)我吐臭氣，猩猩?！?/p>

「你只有嘴巴厲害而已哪。你可要表現(xiàn)二年級(jí)的驕傲與實(shí)力，對(duì)吧！」

寶泉瞬間松開(kāi)自己抓住的左拳，馬上重新抓住龍園的手臂拖了過(guò)來(lái)。

接著把自己的額頭捶向龍園的額頭。

「唔！」

龍園因?yàn)檫@一記劇烈的意外攻擊導(dǎo)致頭腦震蕩，腳步踉蹌。

他累積的打架經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)不算少。

倒不如說(shuō)，比起普通的不良少年，他擁有更多上前線戰(zhàn)斗的實(shí)績(jī)。

然而對(duì)照之下，寶泉那些經(jīng)驗(yàn)次數(shù)，更是超出他好幾倍。

「喝??！」

龍園無(wú)法維持回避的姿勢(shì)，腹部直接吃下寶泉的前踢。他猛然仰倒在地上，露出很大的破綻，但是寶泉大笑，沒(méi)有離開(kāi)原地。

「吠得很有氣勢(shì)，根本還不到十秒吧？別逗我笑了。」

「哈……真是硬到不行的石頭哪。你里面應(yīng)該真的放了石頭吧，臭猩猩？」

龍園立刻站起身，再度出言挑釁寶泉。

寶泉聽(tīng)見(jiàn)這些話，有點(diǎn)傻眼地輕搔后腦勺。

「我真的是過(guò)度期待了哪。憑你的話，果然連塞牙縫都不夠?！?/p>

「不過(guò)我不覺(jué)得會(huì)有你滿意的對(duì)手呢。」

「有啊，就是在你后面悠哉走路的綾小路。趕快讓我跟他打吧?！?/p>

「嗄？」

龍園聽(tīng)見(jiàn)寶泉的話，一直掛著的笑容消失了。

「什么啊，說(shuō)得好像你也知道一樣，寶泉?！?/p>

「知道？啊～原來(lái)他真的表面裝作若無(wú)其事啊?！?/p>

「我以為很少人知道他的另一面，沒(méi)想到我們有這種共通之處哪。」

仿佛雙方都理解似的，重復(fù)著交談般的自言自語(yǔ)。

「我第一次對(duì)你產(chǎn)生興趣了喔，寶泉。你是什么時(shí)候，又是在哪里跟他打架的??？最后結(jié)果怎么樣？」

「所以你對(duì)綾小路也很執(zhí)著啊，龍園？」

龍園繼續(xù)留在這間學(xué)校的最大理由，就是向綾小路復(fù)仇。

既然他有這個(gè)理由，不論是打架還是什么事，他都不容許綾小路輸?shù)簟?/p>

即使他眼前的寶泉是無(wú)法歸類(lèi)在高中生范疇的打架專家也一樣。

寶泉感覺(jué)到混著殺意般的熱忱，于是哼了一聲。

「放心吧。我和那家伙還沒(méi)分出勝負(fù)。不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)根本還沒(méi)開(kāi)始?！?/p>

他左右活動(dòng)脖子讓骨頭發(fā)出聲音，同時(shí)靠近龍園。

「我以前可是沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人可以若無(wú)其事地停下我的拳頭喔。不對(duì)，說(shuō)到底，我以后應(yīng)該也不可能見(jiàn)到就算被刀子刺中，也完全不會(huì)喊痛的家伙了吧?！?/p>

刀子、被刺中──龍園腦中的記憶立刻因?yàn)檫@些單字被喚起。

他想起綾小路的手上有一陣子都纏著繃帶，還有他手上的那些傷痕。

「嘖，做這么好玩的事，居然沒(méi)找我??？」

盡管龍園吃下兩拳，他看著寶泉的眼神沒(méi)有絲毫改變。

寶泉看見(jiàn)這副毛骨悚然的模樣沒(méi)有加強(qiáng)戒心，甚至更加靠近龍園。

他打架時(shí)原本就不會(huì)抱著自傲或輕敵的想法，總是處于戰(zhàn)斗狀態(tài)。

倘若眼前的敵人是國(guó)中時(shí)與他共享惡名的龍園，那就更是如此。

寶泉蹬地沖出，以他那龐大身軀難以想像的速度逼近龍園，接著彈開(kāi)龍園打算護(hù)臉的防御架勢(shì)，將拳頭往他臉上掄。

假如龍園沒(méi)有用手臂抵擋，寶泉揮來(lái)的攻擊即使導(dǎo)致鼻子斷了也不奇怪。

龍園站起沒(méi)多久，就再次被撂倒在地。

寶泉在剛才那一擊，確認(rèn)到雙方在單挑的實(shí)力上有明顯的差距。

雖然龍園立刻撐起上半身，寶泉仿佛算準(zhǔn)這個(gè)瞬間，往他臉上狠狠地踢一腳，使他猛然向后倒下。

「又是躺下又是起身，你真的忙到不行耶?！?/p>

戰(zhàn)斗開(kāi)始不到一分鐘，不論是誰(shuí)都清楚看得出來(lái)勝負(fù)已分。

「很痛耶，你這家伙……」

「哈哈！跟我想得一樣耶，龍園！你就只有這點(diǎn)程度啦！」

寶泉高興地大喊，但這種狀況也能說(shuō)是龍園讓他這么喊。

他們?cè)诖蚣艿膶?shí)力上，原本就有不可能逆轉(zhuǎn)的差距。

盡管如此，龍園的戰(zhàn)意好像完全沒(méi)有退讓。與寶泉打過(guò)架的對(duì)手，其中有八成是只要一擊就會(huì)屈服，一成是虛張聲勢(shì)，剩下的一成則會(huì)在吃下第二第三擊的時(shí)候陷入絕望。

可是，眼前的龍園即使負(fù)傷，也不見(jiàn)眼神中有任何變化。

正因如此，他為了讓龍園明白這段差距，打算利用這些話讓他屈服。

這種精神層面上的對(duì)話，是龍園更勝一籌。

「你看起來(lái)好像很開(kāi)心，難道以為自己已經(jīng)贏了嗎？」

雖然龍園覺(jué)得很痛，還是沒(méi)有垮下笑容，再次撐起上半身。

「別讓我笑掉大牙了，你這程度也想與我為敵嗎？」

寶泉逼近到龍園眼前，揪起他的衣襟。

「到頭來(lái)，你就只是個(gè)只能利用小嘍啰囂張的男人?！?/p>

「都這種時(shí)代了，單挑勝利不代表一切吧？實(shí)際上，我國(guó)中時(shí)和你的評(píng)價(jià)一樣呢?！?/p>

龍園試著提出事實(shí)令寶泉感到動(dòng)搖。

「因?yàn)槟愫孟穸纪低得厮奶幪痈Z，避免和我直接對(duì)決嘛。你這種努力還真讓人感動(dòng)?！?/p>

雖然這些讓寶泉?jiǎng)訐u的發(fā)言不是毫無(wú)意義，卻沒(méi)有足以讓他受傷的效果。

寶泉仍舊在互毆上占?jí)旱剐缘膬?yōu)勢(shì)。

這時(shí)，被寶泉抓著的龍園大幅揮動(dòng)左手。

接著在寶泉身邊張手，把握著的泥土扔向他的眼睛。

「唔！」

面對(duì)他出奇不意的攻擊，寶泉用另一只空著的手擋下那些泥土。

「太天真了！」

「是這樣嗎！」

這次他更是揮出右手，把握著的沙土撒向?qū)毴?/p>

「就說(shuō)你太天真了啦！」

就連真正攻擊的右手丟出的沙子，寶泉也順利用手臂避開(kāi)。

寶泉打從揪起倒在地上的龍園時(shí)，就發(fā)現(xiàn)他雙手緊握的拳頭。

「小嘍啰打架的手段，從以前就是這些了呢！」

這次寶泉像是要還以顏色，拳頭立刻揍向龍園的右臉。

這拳比起威力更重視速度，是如刺拳般的一擊。

接著從左側(cè)擊出，再換到右側(cè)，如此交替攻擊著。

這種攻擊很像拳擊手對(duì)沙包反覆出拳。

龍園盡管受到差點(diǎn)昏過(guò)去的猛擊，還是有一瞬間狠狠盯著寶泉的眼睛。寶泉看著被打飛倒下的龍園，自己的視野隨后也有一瞬間晃動(dòng)。

「唔……噢?！?/p>

龍園即使被毆打，還是扭轉(zhuǎn)身體，在倒地前使出回旋踢。

踢擊稍微擦過(guò)寶泉的下顎前端。不打算接下任何一擊的寶泉因此感到焦躁，于是靠近龍園，用左手揪起他的瀏海。

「你報(bào)了一箭之仇，滿意了嗎？嗄？我要宰了你！」

他在龍園舉起手臂防御前，用右拳反覆毆打腹部。

「沒(méi)有人在打架上贏得過(guò)我！」

擊出第七拳后，龍園的手表響起通知。

「哈哈哈！你雖然故作平靜，不過(guò)身體到達(dá)極限，發(fā)出悲鳴了喔？手表好像比你還要更加坦率?。　?/p>

檢測(cè)到心率等異常的手表響起警吿鈴。

「你真的就是猩猩耶……我同意你對(duì)打架很有自信……」

寶泉把這句贊美當(dāng)作投降，露出勝利自滿的笑容，松開(kāi)他的瀏海。龍園無(wú)法維持起身的狀態(tài)，直接倒地。

警吿鈴空虛地在森林中作響。

「警吿鈴開(kāi)始嗶嗶叫了呢。意思是你也差不多快到極限了吧？你可以變得老實(shí)一點(diǎn)，不用隱瞞喔？」

「哈……開(kāi)什么玩笑。不就只是手表壞掉了嗎？」

龍園把視線落在手表上并笑著，但負(fù)傷慘重的這點(diǎn)不管由誰(shuí)來(lái)看都顯而易見(jiàn)。

看見(jiàn)這副狼狽樣，寶泉感到一臉無(wú)趣地往腳邊吐口水。

「那就這樣啦，龍園。你不是能讓我享受的對(duì)手?！?/p>

「等一下。你干嘛自作主張認(rèn)為自己贏了？」

「嗄？」

「我有說(shuō)自己輸給你嗎？」

雖然寶泉對(duì)于這句話傻眼到極點(diǎn)，他還是重新繃緊神經(jīng)。盡管這似乎是單方面施暴的狀態(tài)，但龍園的眼神就如同他的發(fā)言一樣毫不退縮。

「我認(rèn)同你這股意志力。不過(guò)啊……你不可能永遠(yuǎn)撐下去！」

人是種怕痛的生物。

就算他逞強(qiáng)，受到寶泉那種釋放強(qiáng)大威力的拳擊，同樣會(huì)伴隨疼痛。

不過(guò)，問(wèn)題是能夠扛下幾發(fā)。

再說(shuō)就算能忍耐，也不可能推翻壓倒性的差距。

即使第二次的警告鈴響起，寶泉也不失冷靜地讓龍園感到痛苦。

受到寶泉無(wú)數(shù)次攻擊后，龍園的手表終于轉(zhuǎn)為警報(bào)鈴。假如在這種狀態(tài)下放著超過(guò)五分鐘不管，教職員以及醫(yī)療小組就會(huì)趕至現(xiàn)場(chǎng)。

「身體可是很老實(shí)的喲。你也應(yīng)該要接受這種絕望的狀況了吧？」

「啊～……這種發(fā)麻的痛感，真是舒服耶……」

然而他完全不看手表，毛骨悚然地笑著站起身。

寶泉在這里才終于了解到龍園不屈服的精神力，是貨真價(jià)實(shí)的。

「你是怎樣？明明站著就已經(jīng)是極限了，為什么這么頑強(qiáng)？在這里固執(zhí)到底也不會(huì)有任何好處吧？」

他仿佛把尖銳的警報(bào)鈴當(dāng)作鬧鐘似的，把它拿到耳邊聽(tīng)著。

「固執(zhí)到底？哈，你這種想法本身就是錯(cuò)的喔?！?/p>

此時(shí)寶泉以為龍園會(huì)立刻關(guān)掉警報(bào)鈴。

結(jié)果他沒(méi)有關(guān)掉警報(bào)鈴，而是放下手臂，雙手插進(jìn)口袋。

「勝負(fù)還沒(méi)結(jié)束?！?/p>

「你瘋了嗎？……假如你在這里把老師們叫來(lái)，可是會(huì)退場(chǎng)喔？」

「那你就會(huì)超越退場(chǎng)的程度，直接被退學(xué)吧？」

龍園問(wèn)：「倘若校方看見(jiàn)這個(gè)狀況會(huì)怎么判決？」

盡管寶泉的下巴被稍微踢到，仍然等同于零外傷。

而且也無(wú)法無(wú)視校方解釋成單方面施暴的機(jī)率。

「你打不過(guò)，所以就想裝作受害者呀？真是丟臉耶。龍園，你這樣很丟臉喔?！?/p>

雖然視條件而定，龍園的立場(chǎng)也能取得逆轉(zhuǎn)，但寶泉不會(huì)因?yàn)檫@種程度就感到畏懼。

說(shuō)到底，既然他決定靠暴力制伏綾小路，他早就已經(jīng)過(guò)了會(huì)這么想的階段。

「如果你怕老師，最好就在這里收手吧？」

「胡說(shuō)什么。」

他判斷故意不關(guān)警報(bào)鈴是龍園的戰(zhàn)略，于是再次前進(jìn)。

「我的GPS早就是關(guān)掉的狀態(tài)。在老師趕來(lái)之前干掉你，就沒(méi)有任何問(wèn)題了吧？」

就算校方趕來(lái)這個(gè)地方，至少也需要花上三十分鐘。

「呵呵，必須這樣才行呢?！?/p>

龍園很歡迎根本不怕威脅的寶泉，不打算把手抽出口袋。

「如果你根本沒(méi)打算保護(hù)自己，就快點(diǎn)躺下吧！」

寶泉表示不想繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間，用力握緊右拳。

龍園從口袋抽出雙手，同樣再次緊握雙手。

「別以為耍小花招對(duì)我行得通！」

寶泉直覺(jué)推測(cè)龍園手里握著什么，完全沒(méi)有停下動(dòng)作。

他為了粉粹龍園的精神，使出渾身的力量對(duì)龍園擊出右直拳。

龍園看見(jiàn)這個(gè)情況，正面接了下來(lái)，沒(méi)有張開(kāi)緊握的雙拳。

縱然寶泉的手臂試圖撬開(kāi)防御，而后──

「喝啊啊??！」

樹(shù)林的死角飛出兩道影子，抓住寶泉的背后。

「什么────！」

也難怪寶泉會(huì)打從心底對(duì)于突然出現(xiàn)的氣息感到驚訝。

他幾分鐘前搜尋GPS時(shí)，附近沒(méi)有綾小路與龍園之外的反應(yīng)。

就算在戰(zhàn)斗開(kāi)始后直奔這里，也實(shí)在無(wú)法抵達(dá)。

盡管如此，那兩個(gè)抓住寶泉左右手臂的男人，他們的存在幾乎就像幽靈一樣。

如果只有石崎還另當(dāng)別論，但阿爾伯特?fù)碛胁贿d于寶泉的身軀，要是被他飛撲，就算是那位寶泉也沒(méi)辦法一直站穩(wěn)。

寶泉慣用的右手臂由阿爾伯特負(fù)責(zé)，另一側(cè)的左手臂則由石崎負(fù)責(zé)壓制。

「喂！」

雖然寶泉拚命地大鬧，但就算是他，要澈底甩開(kāi)兩位有一定體格的人并不容易。

下一個(gè)瞬間映入寶泉眼底的，是解除防御且陰森地笑著的龍園。

「很簡(jiǎn)單吧？破壞手表就不會(huì)出現(xiàn)在GPS上?！?/p>

龍園早就讓石崎和阿爾伯特的GPS功能無(wú)效，讓他們與自己一起行動(dòng)。

在寶泉深信這是單挑的時(shí)間點(diǎn)，龍園就知道寶泉落入自己的戰(zhàn)略。

「想不到你竟然打算三打一？嗄？」

「別這么有精神地大吼大叫嘛，猩猩。我接下來(lái)才要開(kāi)始處刑喔？」

他把那兩個(gè)重新握起的拳頭，毫不猶豫地反覆揍往寶泉的臉部。

即使寶泉的臉左右扭曲，龍園還是反覆地打到他跪下來(lái)為止。

寶泉不停地怒吼，忍著不要讓膝蓋發(fā)抖，但龍園沒(méi)有緩下任何攻擊，不斷痛毆他。

不久，寶泉就因?yàn)槔鄯e的傷害而屈膝倒地。

寶泉的頭下降到剛好的位置后，龍園就雙手按住他的頭，瞄準(zhǔn)他的鼻子使出膝擊。

「嘎……！」

寶泉發(fā)出不成聲的聲響，第一次仰躺倒下。龍園用眼神示意兩人，于是他們就和站著時(shí)一樣壓制住各邊的手臂。

「猩猩就是必須一直戴著手銬呢。唉，你真是揍了我不少下耶，寶泉?！?/p>

龍園把瀏海往上撥起，跨在寶泉身上。

「竟敢瞧不起我……你這混帳！」

「瞧不起你？哈，你到底在說(shuō)什么??？」

「在說(shuō)你是根本無(wú)法和我單挑的臭嘍啰啦！」

「呵呵，別說(shuō)笑了。我可沒(méi)有蠢到會(huì)和猩猩單挑喔。」

龍園這樣說(shuō)著，笑著舉起拳頭。

接著毫不猶豫地強(qiáng)力揍上寶泉的臉頰。

「啊啊，對(duì)了。放心吧，寶泉。我不會(huì)要求你哭。因?yàn)槟憔退阆蛭业狼纲r罪，也改變不了任何事情?！?/p>

盡管寶泉是在毫無(wú)防備的狀態(tài)下被痛毆，不過(guò)他也沒(méi)有這么不耐打，不會(huì)就這樣被打倒。倒不如說(shuō)他還更加憤怒，大鬧個(gè)不停。阿爾伯特與石崎都拚命地壓制他。

「可惡！滾開(kāi)，你們這些小嘍啰！」

「別亂動(dòng)啊，我接下來(lái)才要開(kāi)始烹調(diào)耶？我會(huì)把你澈底磨碎，就期待一下吧?！?/p>

他往下?lián)]了兩三拳，但寶泉?jiǎng)e說(shuō)開(kāi)始哭訴，還不停吼叫。

「你好像真的不太會(huì)打架耶?！?/p>

這證明寶泉不論肉體層面還是精神層面，都是借由打架爬到現(xiàn)在的位置。

假如從一開(kāi)始就打算三對(duì)一──

龍園判斷應(yīng)該會(huì)是他們自己居于下風(fēng)。

這也證明他多么認(rèn)同眼前名叫寶泉和臣的男人強(qiáng)大。

可是在戰(zhàn)場(chǎng)上，瞬間的判斷往往會(huì)決定勝負(fù)。

就像出一次拳或摔一交會(huì)分出結(jié)果。

會(huì)因?yàn)橐凰查g的大意與自傲導(dǎo)致情況逆轉(zhuǎn)。后來(lái)，龍園單方面地反覆執(zhí)行私刑，縱然是寶泉的身體也漸漸喪失力氣。

「還真硬啊。我的手臂居然開(kāi)始痛了?！?/p>

龍園笑著對(duì)發(fā)紅的拳頭哈氣。

「呼、呼……可惡……」

寶泉雖然想靠慣用的右手逃離阿爾伯特，可是敵不過(guò)對(duì)方。

「想不到你把這種人收為手下哪……真是想不到?！?/p>

寶泉瞪著單純比力氣來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不會(huì)輸給自己的阿爾伯特。

「嘿，大塊頭……你怎么會(huì)跟著龍園啊，嗄？」

就純粹的戰(zhàn)斗力來(lái)說(shuō)，阿爾伯特顯然擁有超越龍園的力量。

「唉，阿爾伯特的確是我只挑戰(zhàn)一兩次并且使出渾身解數(shù)，都無(wú)法戰(zhàn)勝的男人。」

「既然如此，這又是為什么？」

「你不懂呢，寶泉。站在頂點(diǎn)的人，不是只有以怪力自豪喔?！?/p>

對(duì)于一直是單打獨(dú)斗的寶泉而言，就算聽(tīng)見(jiàn)這種說(shuō)明也無(wú)法理解。

「呵呵。不過(guò)，阿爾伯特的情況，應(yīng)該只是因?yàn)樘珵榛锇橹氚?。?/p>

他不喜歡非必要的打架，并判斷服從龍園會(huì)是統(tǒng)籌班級(jí)的最佳之策。

正因?yàn)槿绱?，有時(shí)他也會(huì)毫不猶豫地協(xié)助執(zhí)行殘忍的行動(dòng)。雖然有時(shí)候按照指示行動(dòng)會(huì)暫時(shí)傷害伙伴，但他相信最后都是為了同學(xué)好，所以決定跟隨龍園。他原本就是個(gè)不喜歡暴力，內(nèi)心溫柔的男人。

「別以為你這樣就贏了，龍園！」

「對(duì)你來(lái)說(shuō)，你應(yīng)該不會(huì)接受自己以這種形式輸?shù)舭伞２贿^(guò)對(duì)我而言，過(guò)程根本就無(wú)所謂。最后站著的就是贏家?！?/p>

龍園打從一開(kāi)始就不抱有打架要單挑的美學(xué)，寶泉的挑釁對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有意義。倒不如說(shuō)，龍園還把那當(dāng)成輸家的悲痛慘叫，沉浸在愉悅之中。

「唔，可、可惡……！」

就算是寶泉，被打幾十下也會(huì)迎來(lái)身體的極限?？v然現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)人壓制住他的雙手，他也很難打敗龍園。

「給我記住……就算你在這里贏過(guò)我，下次見(jiàn)面我也會(huì)立刻宰了你?！?/p>

「我是不打算讓猩猩報(bào)仇啦……但要做的話，就高明一點(diǎn)。勝利可不是一件單純的事喔？倘若你因?yàn)橥礆叶鴮?dǎo)致退學(xué)，就是你輸了?！?/p>

「講什么鬼話────！」

龍園猛然揮出的直拳打中寶泉的臉頰，使他暈了過(guò)去。

因?yàn)閷毴ヒ庾R(shí)，這場(chǎng)架勝負(fù)已定，于是龍園慢慢站起身。

「呼──……這場(chǎng)架還真累?！?/p>

龍園擦掉拳頭沾上的血，同時(shí)仰望天空，讓疲勞隨著嘆息吐出。

「話說(shuō)回來(lái)，他真是個(gè)不得了的家伙耶……我還以為他真的是怪物?！?/p>

「和這種人正面互毆，才真的只是個(gè)蠢貨?！?/p>

阿爾伯特也點(diǎn)頭同意這句話。

「你們也辛苦了呢?！?/p>

龍園這么慰勞，像是在說(shuō)明這場(chǎng)戰(zhàn)斗有多么激烈。

「不、不會(huì)！我們只是支援而已！對(duì)吧，阿爾伯特！」

石崎和阿爾伯特都沒(méi)有明顯的大外傷。

龍園把這兩人卷入這場(chǎng)戰(zhàn)斗時(shí)，就決定必須避免讓他們受傷。

一旦隨便增加傷患，這場(chǎng)架就不會(huì)只是單純的打架。

「你們差不多該走了。畢竟那些老師何時(shí)會(huì)來(lái)到這里都不奇怪?！?/p>

龍園手表的警報(bào)鈴響起后，已經(jīng)過(guò)了一定的時(shí)間。

「那個(gè)，龍園同學(xué)你會(huì)怎么樣……？」

「唉，畢竟是這種狀況，就算我說(shuō)要繼續(xù)考試，學(xué)校也不會(huì)輕易允許吧?！?/p>

在寶泉倒下的同時(shí)，龍園受的傷也相當(dāng)嚴(yán)重。

「我會(huì)直接和寶泉一起退場(chǎng)。」

「這樣沒(méi)關(guān)系嗎？」

「我已經(jīng)把必要的東西都托付給葛城了。雖然這樣要進(jìn)入前三名會(huì)變得很艱難吧?！?/p>

假如在這里放著寶泉不管，他有可能又會(huì)前往綾小路身邊。

話雖如此，如果龍園這個(gè)讓他受傷的罪魁禍?zhǔn)紫o(wú)蹤又會(huì)是個(gè)問(wèn)題。

龍園和寶泉在這里單挑，然后一起退出考試。

他一開(kāi)始就判斷這種方式會(huì)是唯一且最干凈的收尾方式。

「……這樣還真是遺憾耶。」

龍園葛城組在昨天的階段拿下第五名，雖然機(jī)會(huì)渺茫，但還是有可能爬到更前面的排名。石崎對(duì)此感到懊悔。

「也不一定是這樣呢?！?/p>

龍園像是想起什么似的微微笑了笑。

石崎和阿爾伯特不明白理由，兩人面面相覷。

「之后我會(huì)告訴你們，總之你們現(xiàn)在先走吧?！?/p>

為了讓石崎和阿爾伯特確實(shí)作為小組生還，他希望避免他們脫隊(duì)。

因此他們必須盡早更換手表，并且與小組會(huì)合。

龍園在他們都跑向起點(diǎn)后，把昏過(guò)去的寶泉身體當(dāng)作板凳般坐下。

7

「──謝謝你的報(bào)告，可以回去考試嘍。」

椿聽(tīng)見(jiàn)對(duì)講機(jī)傳來(lái)的報(bào)告后，平靜地切斷通話。

「結(jié)果沒(méi)發(fā)揮效果嗎？」

八神看見(jiàn)她的臉色后，這么判斷并詢問(wèn)。

「我派人去查看寶泉同學(xué)可能接觸對(duì)方的地方，結(jié)果老師似乎剛好聚集過(guò)來(lái)，要把人帶回起點(diǎn)。聽(tīng)說(shuō)他和二年B班一個(gè)叫做龍園的人互毆，雙方都受到重傷。不過(guò)，綾小路學(xué)長(zhǎng)一直持續(xù)移動(dòng)，這點(diǎn)很奇怪?！?/p>

如果寶泉提出單挑，那么他的GPS沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)停止移動(dòng)很反常。

「雖然我對(duì)那個(gè)人的了解不深，意思就是他阻止了那位寶泉同學(xué)吧？」

無(wú)法接受的椿噘起嘴巴，思考這個(gè)作戰(zhàn)為何會(huì)失敗。

平板顯示綾小路的指定區(qū)域是C3與D2，她這方要包圍的話，這里是很好安排的位置；不過(guò)這個(gè)加分因素可說(shuō)同時(shí)會(huì)給對(duì)手帶來(lái)時(shí)間。

「把綾小路學(xué)長(zhǎng)逼到退學(xué)的計(jì)劃不會(huì)就這樣結(jié)束吧？要確實(shí)拯救一年級(jí)生，就不得不打倒其他單人組。如果有后續(xù)計(jì)劃，還請(qǐng)妳告訴我?！?/p>

盡管八神這么逼問(wèn)，椿卻撇開(kāi)視線興致缺缺地低語(yǔ)：

「繼續(xù)鋌而走險(xiǎn)也沒(méi)有好處。畢竟即使在這里勉強(qiáng)幫助掉下的組別，他們也遲早要面臨消失的命運(yùn)?！?/p>

「……也就是說(shuō)，妳要在這里收手？」

「總覺(jué)得有點(diǎn)令人不爽耶。我的作戰(zhàn)或許一開(kāi)始就注定不管用?！?/p>

「什么意思？」

「懸賞金的事會(huì)順其自然地發(fā)展下去，綾小路學(xué)長(zhǎng)的戒心又這么強(qiáng)。重要的是，既然我無(wú)法信任一年級(jí)的伙伴，這個(gè)作戰(zhàn)就是在亂來(lái)。」

比起對(duì)于失敗感到消沉，椿更討厭不穩(wěn)定的混亂。

「我很后悔，應(yīng)該要獨(dú)力執(zhí)行。」

那樣就可以做得更順利──她如此深感后悔。

她看著平板顯示的畫(huà)面后察覺(jué)到某件事。

「咦……？」

因?yàn)榇淮藭r(shí)發(fā)現(xiàn)宇都宮消失了。

「怎么了嗎？」

「宇都宮同學(xué)呢？」

她這么說(shuō)，八神也表現(xiàn)得一副察覺(jué)到宇都宮消失的模樣。

「我想他大概三十分鐘前都還在附近……」

那是椿還在與平板上看不見(jiàn)的敵人戰(zhàn)斗的時(shí)候。

椿有股不安的感覺(jué)，叫出十分鐘前的地圖搜尋宇都宮的位置。

他在椿現(xiàn)今站著的地方往西南方大約四百公尺的地點(diǎn)。

「他在做什么啊……」

他旁邊還有另一個(gè)GPS反應(yīng)，名字顯示那個(gè)人是──二年A班的鬼頭隼。

椿看見(jiàn)那個(gè)名字的瞬間拿起對(duì)講機(jī)。

8

一個(gè)大塊頭男人在視線不良的森林里奔跑。

那名彪形大漢的目的，是椿櫻子、八神拓也與宇都宮陸所在的露營(yíng)地。

他收到坂柳的指示，要負(fù)責(zé)弄清楚這次指揮的人物是誰(shuí)。

鬼頭奔跑著，在露營(yíng)地映入眼簾時(shí)于視線前方發(fā)現(xiàn)人影。那個(gè)男人往鬼頭的方向看，仿佛不讓任何人通過(guò)一般站在那里擋住去路。

雖然鬼頭對(duì)這個(gè)長(zhǎng)相沒(méi)印象，馬上就理解對(duì)方不是自己人。他趁著還有一段距離想變更行進(jìn)路線，但那個(gè)男人見(jiàn)狀也邁出步伐。

鬼頭因此清楚認(rèn)知到對(duì)方是敵人，停下腳步走向那個(gè)男人。

「你有事要去這前面嗎？」

縱然對(duì)方是高年級(jí)生，宇都宮完全忘記使用敬語(yǔ)，并以較為嚴(yán)厲的語(yǔ)氣詢問(wèn)。

「我記得你是二年A班的鬼頭隼……學(xué)長(zhǎng)，是嗎？」

他冷靜地混雜敬語(yǔ)這么提出問(wèn)題。他原本就記得單人組的鬼頭，但鬼頭現(xiàn)在已經(jīng)和其他小組合并，因此是個(gè)從清單上除名的人。

然而表現(xiàn)出自己一開(kāi)始就知道對(duì)方的話，有可能會(huì)遭到懷疑，所以他假裝自己目前還沒(méi)有注意到。

「我在趕路?！?/p>

鬼頭重新打招呼，打算閃開(kāi)宇都宮。

可是宇都宮前來(lái)抓住他的肩膀阻止他。

「……干嘛？」

鬼頭對(duì)于這種行為感到煩躁并且瞪著他，但宇都宮只是眼神銳利地看回去。

「抱歉，我不打算讓你繼續(xù)通過(guò)這里?！?/p>

「什么？」

鬼頭疑惑地皺眉，宇都宮的拳頭逼近到他眼前。

他冷靜地避開(kāi)那一拳，與他拉開(kāi)距離。

「你想干嘛？」

接著宇都宮向他逼近，抓住他的衣襟。

「我說(shuō)過(guò)了吧？我不打算讓你繼續(xù)通過(guò)這里?！?/p>

「你叫什么名字？」

「我是一年C班的宇都宮陸?！?/p>

宇都宮。被坂柳命令調(diào)查的對(duì)象之一。

以宇都宮前來(lái)阻止他人前進(jìn)這點(diǎn)看來(lái)，可以排除他是指揮官的可能性。

而宇都宮也察覺(jué)鬼頭過(guò)來(lái)是受到某人的指使。

「你是受誰(shuí)命令過(guò)來(lái)這里的？」

就算宇都宮打算問(wèn)出名字，鬼頭也沒(méi)有要做出回答的樣子。

「就算你是高年級(jí)生，我也不打算輕饒?！?/p>

鬼頭聽(tīng)到這句話，銳利的眼神一亮，接著將粗壯的手臂瞄準(zhǔn)宇都宮的脖子根部。

宇都宮不疾不徐地拉開(kāi)距離，順利逃開(kāi)鬼頭的攻擊。可是他放在口袋里的對(duì)講機(jī)，因?yàn)榭焖倩乇艿膭?dòng)作而落在鬼頭腳邊。

「糟了……！」

就算他想趕快靠近，由于鬼頭擺出架式，他無(wú)法貿(mào)然地?fù)溥^(guò)去。

雖然彼此持續(xù)僵直地互瞪了一陣子，但這份寂靜被其他事情打破。

『宇都宮同學(xué)？你在做什么？』

滾落在鬼頭腳邊的對(duì)講機(jī)傳來(lái)椿的聲音。

「嘖……」

宇都宮咂嘴一聲，看向自己掉落的對(duì)講機(jī)。

『你不是應(yīng)該遵照我的指示嗎？』

盡管椿覺(jué)得沒(méi)有回應(yīng)很可疑，還是繼續(xù)這么說(shuō)。

宇都宮觀察可以撲上前的時(shí)機(jī)，不過(guò)鬼頭用單手示意他冷靜。

他撿起腳邊的對(duì)講機(jī)，輕輕拋向宇都宮。

「唔！你想做……什么？」

宇都宮面對(duì)意想不到的行為，目瞪口呆地問(wèn)。

「我的目的達(dá)成了?！?/p>

鬼頭認(rèn)為不用繼續(xù)戰(zhàn)斗，于是撿起行李折返。

意思就是說(shuō)，鬼頭聽(tīng)見(jiàn)對(duì)講機(jī)傳來(lái)椿的聲音，判斷她就是指揮官。

鬼頭的背影已經(jīng)逐漸遠(yuǎn)去，現(xiàn)在毫無(wú)防備。

『宇都宮同學(xué)，倘若你在聽(tīng)，請(qǐng)你冷靜下來(lái)。現(xiàn)在在這里和鬼頭學(xué)長(zhǎng)戰(zhàn)斗是一步壞棋?！?/p>

宇都宮不做回答、暫時(shí)凝視對(duì)講機(jī)的期間，鬼頭消失了蹤影。

「……是我。」

不久，宇都宮在獨(dú)處后回應(yīng)對(duì)講機(jī)。

『你沒(méi)事嗎？鬼頭學(xué)長(zhǎng)呢？』

「剛從我眼前離開(kāi)?！?/p>

『為什么要這樣擅自行動(dòng)？搞不好宇都宮同學(xué)也會(huì)跟著一起退學(xué)喔？還是說(shuō)，你是為了不讓二年級(jí)生靠近我這里？』

「沒(méi)有，不是這樣……抱歉。是我自作主張的判斷。我覺(jué)得即使這次的作戰(zhàn)不順利，也沒(méi)必要眼睜睜給對(duì)手多余的情報(bào)。我原本打算先阻止，不讓他們靠近妳那邊?！?/p>

『事情已經(jīng)過(guò)了，怪你也沒(méi)用，但這都是你自己的想法嗎？』

宇都宮在短暫的沉默后說(shuō)：

「呃……沒(méi)、沒(méi)錯(cuò)。是我自作主張行動(dòng)。」

大概是回應(yīng)上傳達(dá)出動(dòng)搖，椿在對(duì)講機(jī)的另一端沉默了一會(huì)兒。

『這樣啊。總而言之，如果能動(dòng)的話，就回來(lái)吧?！?/p>

「知道了?！?/p>

宇都宮結(jié)束通話，將視線落在平板上。

之后他再度拿起對(duì)講機(jī)，變更密碼開(kāi)始通話。

「我趕走二年級(jí)的礙事家伙了。對(duì)方看穿椿是指揮官，應(yīng)該就會(huì)滿足了?！?/p>

『真不愧是你呢，宇都宮同學(xué)?！?/p>

「所以，椿的計(jì)劃呢？」

『就如同你期望得那樣失敗嘍。雖然我覺(jué)得不用特地提早警告綾小路學(xué)長(zhǎng)，這個(gè)老套的戰(zhàn)略也從一開(kāi)始就不可能會(huì)成功?！?/p>

「我掛嘍?！?/p>

宇都宮小心謹(jǐn)慎地簡(jiǎn)短回答，關(guān)上對(duì)講機(jī)的電源。