職業(yè)教育旨在為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，這也對人才培養(yǎng)規(guī)格提出了更高的要求。當(dāng)前，職業(yè)教育面臨重塑人才培養(yǎng)素質(zhì)、知識、能力的挑戰(zhàn)，也面臨著重塑技術(shù)技能人才培養(yǎng)知識的挑戰(zhàn)。尚德機(jī)構(gòu)成立以后，始終深耕于國內(nèi)職業(yè)教育領(lǐng)域，一直致力于利用最先進(jìn)最成熟的職業(yè)教育知識和經(jīng)驗(yàn)的總和，以此提供所培養(yǎng)的學(xué)員的綜合能力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

在職業(yè)教育領(lǐng)域深耕近20年，尚德機(jī)構(gòu)始終將幫助學(xué)員高效通過考試等當(dāng)下的小目標(biāo)，作為對自己最基本的要求；將讓學(xué)員“愛上學(xué)習(xí)，并從學(xué)習(xí)中受益”等長遠(yuǎn)的大目標(biāo)，作為自己最大的價(jià)值感來源。而這一切的最終落地，則需要一支優(yōu)秀的教學(xué)精兵。從教師招聘環(huán)節(jié)開始，尚德機(jī)構(gòu)就精益求精，從應(yīng)聘教師的從業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀及創(chuàng)新能力等多方面予以考察，選拔既有實(shí)力又有熱情的專業(yè)教師。教師不僅教授學(xué)員專業(yè)知識，還會針對性地為學(xué)員進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，連學(xué)員在生活上、情緒上的困擾都能進(jìn)行妥善的關(guān)懷與解決，讓學(xué)員更好地提高了學(xué)習(xí)效率。

在加強(qiáng)教學(xué)硬件資源建設(shè)方面，尚德機(jī)構(gòu)充分利用信息技術(shù)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)+教育等將教育方式，將優(yōu)秀職業(yè)教育文化和先進(jìn)校企文化融入教學(xué)過程，使學(xué)員耳濡目染地接受先進(jìn)的知識熏陶。

在題庫設(shè)置方面，尚德機(jī)構(gòu)也充分對接學(xué)員的多層次需求，建立了全新而豐富的題庫體系，其中會涵蓋過去幾年的真題，以及相關(guān)知識點(diǎn)和答案的講解。教師據(jù)此為學(xué)員定期布置作業(yè)、研發(fā)更新各類模擬題和備考資料，更加高效和便捷。

隨著時(shí)代的向前發(fā)展，職業(yè)教育面臨重構(gòu)人才培養(yǎng)體系、打通技術(shù)技能人才成長通道、建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的挑戰(zhàn)。尚德機(jī)構(gòu)針對這些發(fā)展重難點(diǎn)，始終不斷打通職業(yè)人才成長路徑，幫助學(xué)員打通就業(yè)渠道，為擴(kuò)大職業(yè)人才就業(yè)范圍、鞏固核心職業(yè)能力提供了助力。