[ ] 再上一次表演課 [ ] 再錄一次音 [?] 再去一次咨詢5.15 [?] 和舍友放風(fēng)箏4.5 [?] 在星打籃球5.15 [ ] 游泳 [ ] 打羽毛球 [?] 晚上去星操5.15 [?] 在圖書館從早待到晚5.12/5.13 [ ] 在教室從早待到晚 [?] 記錄食堂里吃了什么2345月 [?] 記錄春天的花2345月 原來完成打籃球的計劃，只需要三十分鐘，除了快樂沒有別的心情，更別說打完還吃了西瓜 515 完美的數(shù)字，因為和老師完美的告別，在暮色四合的星操完美的散步，打了完美的一場籃球 我的計劃怎么說呢，有意義但很有限，重要的是復(fù)現(xiàn)我曾經(jīng)滿含愛和快樂的場景，但那很困難，還會有一個黃昏在學(xué)校大巴上和隊里的伙伴唱歌嗎，還會有編輯為了湊時間錄音約我六點去站里嗎，咨詢和放風(fēng)箏能夠完美實現(xiàn)是多么難能可貴，還會有人打球再回去一起吃水果再搶最后的浴室嗎，還會有共用一張游泳卡和一瓶洗發(fā)水的機會嗎，還會有只打高遠球的羽毛球運動嗎，還會有拉著音箱去唱歌的人和坐在紅格子野餐墊上聽歌的人嗎，還會有午后耀眼的光線需要在室內(nèi)撐著傘嗎，還會有一起吃鹵肉卷餅和雞蛋灌餅的天橋嗎，還會有南餐三樓和云B一樓的火鍋嗎，還會有能在下水道口長出花來的陽臺嗎。 一口氣細數(shù)這么多場景之后，我總算清晰地看到自己的訴求——人物和事件。我也意識到即使我在一個夜里忽然慌亂地收拾全部零碎的家當(dāng)離開，什么也來不及看什么也來不及計劃，我也不會缺少和丟失那些我訴求中要保留的珍貴。珍貴的實體（就是人物啦）我確實已經(jīng)建立了穩(wěn)定持久的聯(lián)系。而珍貴的時光（就是事件啦）則因為當(dāng)時當(dāng)刻，在幸福的意義充滿我的感官時，我沒有浪費或者混沌著度過這些時間，我把自己完全打開，把所有細節(jié)都摹畫在記憶的圖紙上。我已經(jīng)擁有了最珍貴的寶石，再摩挲盛著寶石的絨布盒子也不是特別必要了，對吧。 雖然但是，絨布盒子也很美麗就是了，買櫝還珠很愚蠢，那給寶石配上相稱的包裝總很合理吧。繞回來了，我還是要盡量完成計劃，摩挲這個山腳下的美麗又柔軟的盒子。