「なん」的讀音,可以把它理解成“音便”的結(jié)果
音樂筆記431、「なん」的讀音,可以把它理解成“音便”的結(jié)果

2020-12-09 20:02,網(wǎng)友“互強(qiáng)高考日語”發(fā)表名為《日語中「何(なん)」和「何(なに)」傻傻分不清楚?》的文章。
…何[なに]:【代詞】什么。見《音樂筆記328》…
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文章內(nèi)容:
…內(nèi)、容、內(nèi)容:見《歐幾里得66》…
(…《歐幾里得》:小說名…
…《歐幾里得66》:《歐幾里得》這部小說的第66話…)
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同學(xué)們在學(xué)習(xí)日語的過程中?經(jīng)常會(huì)碰到「何」這個(gè)疑問詞,
…學(xué)、習(xí)、學(xué)習(xí):見《牛頓160》…
…過、程、過程:見《歐幾里得194》…
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有意思的是?它有時(shí)候會(huì)讀作「なに」,有時(shí)候卻又讀作「なん」,
這讓不少同學(xué)犯了難,到底什么時(shí)候讀「なに」,什么時(shí)候讀「なん」呢?
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不要慌,這其實(shí)是有一定規(guī)律可循的。
…規(guī)、律、規(guī)律:見《歐幾里得43》…
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當(dāng)「何」作為復(fù)合詞被使用時(shí)
如果問的是內(nèi)容,一般讀作「なに」
…內(nèi)、容、內(nèi)容:見《歐幾里得66》…
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舉個(gè)例子:
「何事(なにごと)」:什么事情
…事[こと]:【名詞】事。見《音樂筆記237》…
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「何人(なにじん)」:什么國家的人
「何色(なにいろ)」:什么顏色
「何語(なにご)」?。菏裁凑Z言
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如果問的是數(shù)量,一般都做「なん」
舉個(gè)例子:
「何時(shí)(なんじ)」:幾點(diǎn)
「何人(なんにん)」:幾個(gè)人
「何色(なんしょく)」:幾種顏色
「何枚(なんまい)」:幾張
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當(dāng)「何」單獨(dú)使用時(shí),需要參照后面的接續(xù)
比如說:

「なん」的讀音,可以把它理解成“音便”的結(jié)果。
…理、解、理解:見《歐幾里得58》…
…結(jié)、果、結(jié)果:見《牛頓105》…
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也就是?原來「なに」發(fā)音不好念,所以用一種比較好念的念法來發(fā)音。
比如「これは?何ですか」,如果依照原來的念法,就會(huì)變成「これは?なにですか」。
念起來容易嘴瓢,而變成「これは?なんですか」就好念很多。

所以,當(dāng)「何」后面接著「た行、だ行、な行」的假名時(shí),就會(huì)發(fā)成「なん」的音。

很多同學(xué)想要自學(xué)日語,但是如果遇到類似于「なん」「なに」辨析,看似是一個(gè)小小的發(fā)音問題,在和日本人的溝通中多被糾正幾次就能改正。
…問、題、問題:見《伽利略76》…
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但實(shí)際上,你的身邊可能沒有日本人,沒有對應(yīng)的語言環(huán)境;
或許在糾正過程中,會(huì)引發(fā)更多的問題,讓聊天無法順利進(jìn)行;
…進(jìn)、行、進(jìn)行:見《貝多芬222》…
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再者,被糾正的過程,遠(yuǎn)沒有像老師這樣給你整理歸納來得高效。
…歸、納、歸納:見《歐幾里得38》…
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雖然自學(xué)看上去不需要交學(xué)費(fèi),
但一寸光陰一寸金,在自學(xué)路上走彎路的時(shí)間,可能其他同學(xué)已經(jīng)學(xué)了好幾遍了。
…時(shí)、間、時(shí)間:見《伽利略10》…
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所以,如果同學(xué)們想要學(xué)習(xí)日語,都建議跟著老師打好基礎(chǔ)哦!
…基、礎(chǔ)、基礎(chǔ):見《歐幾里得37》…
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“周先生は?來週の予定に?ついて?委員長に?知らせました。(周老師通知了班長關(guān)于下周的計(jì)劃)
請看下集《音樂筆記432、來週[らいしゅう]、予定[よてい]、知る[しる]》”
若不知曉歷史,便看不清未來
歡迎關(guān)注嗶哩號“人性的游戲”
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