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很多處于日語(yǔ)零基礎(chǔ)入門(mén)階段的學(xué)生抱怨自己?jiǎn)卧~都背下來(lái)了，但是在老師聽(tīng)寫(xiě)時(shí)或者在聽(tīng)力中根本就不知所云。櫻花國(guó)際認(rèn)為，純粹的背單詞只是不斷反復(fù)的去記憶中文與日語(yǔ)的對(duì)照意思，這樣往往忽略了耳朵能夠捕捉信息的能力。尤其在日語(yǔ)零基礎(chǔ)入門(mén)階段，大腦對(duì)日語(yǔ)還是比較陌生的狀態(tài)，就更需要在背單詞的時(shí)候要多去聽(tīng)，跟著課本上的錄音不斷地讀。在雙方兼顧的情況下，才能使背單詞不再枯燥無(wú)味，記憶力也會(huì)加深。

跟英語(yǔ)單詞一樣，日語(yǔ)單詞也常常是一詞多意。但很多剛?cè)腴T(mén)的同學(xué)往往顧及不了那么多，在背日語(yǔ)單詞的時(shí)候只背最表層的意思，甚至認(rèn)為只要背下來(lái)一個(gè)意思這個(gè)單詞就算是掌握了。然而這樣的做法只會(huì)為今后的學(xué)習(xí)埋下隱患。小編認(rèn)為，在剛?cè)腴T(mén)的階段對(duì)于日語(yǔ)單詞的意思雖然不一定能全部記全，但是還是要做到心里有數(shù)，盡量去多記，在今后每每碰到這個(gè)詞時(shí)，都進(jìn)行反復(fù)記憶，相信總有一天會(huì)記住的。這樣做遠(yuǎn)比每次碰到一個(gè)新意思再重新記憶來(lái)得有效。