一、讓學習復雜起來(用少量復雜、質量高的題目讓你解決要通過大量刷題解決的問題)

一道好題的標準

硬核知識支撐＋思維邏輯陷阱+坑點

二、讓你試卷的區(qū)分度更高

區(qū)分度：你能不能比一般人多往前走

多重定義排序問題：屬數(shù)動形名

三、讓你的表達更有情商

（哇國師覺得我們怎么遭都要在53+

42、46的瓶頸同學：在特征分完全沒有可能突破自己：或許有較好的例子和結構，最后上不了50

特征：透過現(xiàn)象看本質

【例】

馬克思：異化：人在資本主義工業(yè)化的這個時代會變成不是人的東西（機器）

勞動是讓人重新尋獲人生意義，理解自己創(chuàng)造力的最好方式。勞動重新將人與自然萬物鏈接在一起。

（卡夫卡變形記）

魯迅 美育 共情能力

建立邏輯：如條件：只有 才

作文模型：

主旋律I 家國情懷型

主旋律II 正向價值型

主旋律III 新冠疫情及其牽連話題型

時評I型 典型事件型

時評II 熱議概念

哲理I 人生哲理型

哲理II 歷史感悟型

成長＝健康的身體＋豐富的頭腦＋健全的人格！