在中家醫(yī)家庭醫(yī)生口腔正畸科的日常中,李錦鴻醫(yī)生常常在正畸醫(yī)生、正畸講師與學(xué)者三個(gè)不同的省份中來(lái)回切換著。

　　正畸醫(yī)生是讓患者重新綻放笑容的魔法師

　　剛經(jīng)歷完中家醫(yī)家庭醫(yī)生口腔周年慶的忙碌日子,在高峰的時(shí)候,有時(shí)候一天要接幾十甚至一百多的就診量,經(jīng)常連喝水、上廁所都來(lái)不及,盡管如此,李錦鴻醫(yī)生仍然竭盡全力解決患者的問(wèn)題,而龐大的患者數(shù)量也使得李錦鴻醫(yī)生的臨床技能得到了極大的鍛煉。截止至今,李錦鴻醫(yī)生已經(jīng)累計(jì)為2000多名患者成功矯正。隨著李錦鴻醫(yī)生掌握的臨床病例量逐年累積,李錦鴻醫(yī)生仍然始終保持既往經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、問(wèn)題梳理,將臨床問(wèn)題與正畸治療矯正器以及輔助工具更好地結(jié)合,提升醫(yī)療質(zhì)量,為患者帶來(lái)更好的診療。

　　以教促研,在不斷的講課中完成自己的正畸體系

　　當(dāng)前矯治技術(shù)大致分為三種:固定唇側(cè)矯治技術(shù)、舌側(cè)矯治技術(shù)、無(wú)托槽矯治技術(shù)。每一種矯治技術(shù)的生物力學(xué)都有差異,李錦鴻醫(yī)生認(rèn)為,如果單一掌握某項(xiàng)矯治技術(shù),不足以成為一名優(yōu)秀的正畸醫(yī)生?；颊叩念愋褪嵌鄻拥?病歷也是多樣的,掌握并且精通多種矯治技術(shù),才能為每一位患者定制最適合其個(gè)體的矯治方案。

　　于是在十多年前,李錦鴻醫(yī)生就開(kāi)始深入研究不同種類的矯治技術(shù)課題,為來(lái)自全國(guó)各地的正畸醫(yī)生提供實(shí)用的口腔正畸的基礎(chǔ)知識(shí)、規(guī)范操作、典型的臨床病例分析等等。

　　作為學(xué)者,不斷聚焦,不斷提升自己的臨床技能

　　畢業(yè)于湖南中醫(yī)藥大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)的李錦鴻醫(yī)生,已經(jīng)工作十多年。隨著工作時(shí)間越長(zhǎng),李錦鴻醫(yī)生就越發(fā)現(xiàn)面部的美牽扯到骨骼、肌肉、牙齒形態(tài)等等,只懂正畸是很局限的。所以從那時(shí)候開(kāi)始,李錦鴻醫(yī)生利用下班時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí),把美學(xué)修復(fù),甚至微整形相關(guān)的專業(yè)都吃透。

　　這一堅(jiān)持就是十多年,期間大大小小的研討會(huì)、密集的專業(yè)課程,加上本身就很忙碌的工作,最長(zhǎng)的時(shí)候有半年一天都沒(méi)有休息。但這收獲是豐厚的,李錦鴻醫(yī)生說(shuō)道,設(shè)計(jì)方案時(shí),必須考慮牙齒整體情況、咬合狀況、牙周健康、面部骨骼等諸多方面,有了美學(xué)的知識(shí)去補(bǔ)充,這讓他變得更加游刃有余。

　　在談及中家醫(yī)家庭醫(yī)生口腔的全智能精控正畸的特色時(shí)候,李錦鴻醫(yī)生從個(gè)人臨床經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)交流碰撞以及求知學(xué)者的三個(gè)方面講述了中家醫(yī)家庭醫(yī)生口腔全智能精控?cái)?shù)字化矯正的開(kāi)啟是如何改變做矯正,李錦鴻醫(yī)生從照片的收集、X光片影像資料從二維到三維的演變以及傳統(tǒng)取模到口腔掃描儀的誕生,這一系列的舉例去說(shuō)明數(shù)字化給正畸患者帶來(lái)更簡(jiǎn)潔、精準(zhǔn)、高效的矯正,同時(shí)也標(biāo)志著中家醫(yī)家庭醫(yī)生口腔正在順應(yīng)著未來(lái)的矯正趨勢(shì)——萬(wàn)物正在數(shù)字化