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從睡夢(mèng)中迷迷糊糊地醒來(lái)，已經(jīng)是軍訓(xùn)的第三天了，依然是爬起來(lái)，一套標(biāo)準(zhǔn)的起床流程。不過(guò)這次拉開(kāi)窗簾一開(kāi)，并沒(méi)有迎來(lái)已經(jīng)熟悉一些的烈陽(yáng)，而是飄著迷蒙的小雨，厚厚的陰云遮蔽了蔚藍(lán)的天空，一眼望去，盡是灰白，看地上，雖然沒(méi)什么成片的積水，但也已經(jīng)被浸濕了。

果然，今天的訓(xùn)練都放到了體育館內(nèi)。但畢竟是室內(nèi)，一腳踏進(jìn)去，我感覺(jué)自己已經(jīng)開(kāi)始流汗了，如果說(shuō)太陽(yáng)直曬是對(duì)人的物理攻擊的話，這種悶熱的空氣就是對(duì)人的魔法傷害，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。不管天氣怎樣，軍訓(xùn)總是要受罪的。

因?yàn)樽詈笠惶焓擒娪?xùn)會(huì)操，所以練習(xí)的時(shí)間也就這兩天了，基本的隊(duì)列動(dòng)作都已經(jīng)教下來(lái)了，要做的就是再反復(fù)訓(xùn)練了。

“一——二——三——四”班級(jí)的口號(hào)一天比一天響亮，站在隊(duì)伍中的最邊上，卻感覺(jué)這聲音是從四周傳來(lái)的。我也跟著一起喊著，但自己的聲音被完完全全壓過(guò)去了，連自己也聽(tīng)不到，想要響一些，但是這好像已經(jīng)是最大聲音了，畢竟自己一直以來(lái)聲音就小，說(shuō)話的時(shí)候，但凡稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，不太能聽(tīng)清楚了。怎么說(shuō)呢，可能也是因?yàn)橄敕乓卜挪婚_(kāi)吧。

雖然聲音小了點(diǎn)，但是還是要把動(dòng)作做做標(biāo)準(zhǔn)的，把背挺直了，腿跨出去，和左邊的那位保持一致，齊步走，盡量跟上大家的步伐，不要差太多。用余光向下瞟了眼，衣服上別著團(tuán)徽，是我今天特意戴上的，不過(guò)似乎別得有點(diǎn)歪。

又是連續(xù)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)教官下達(dá)休息的指令時(shí)，又是一下子癱在地上，我這個(gè)體能著實(shí)有點(diǎn)離譜。一口灌下半杯水，拿這短袖抹掉不斷淌下的汗，安安靜靜地坐在原地，繼續(xù)點(diǎn)人，離認(rèn)全還是有很遠(yuǎn)的距離的，也就多加深一下印象。

“岳修身，可以給你拍張照嗎？”左耳邊又響起劉老師的聲音，轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)老師蹲在我身邊，溫和地笑著。

“哦，好?！蔽医┯驳貜澲旖牵瓤扉T聲“咔嚓”一下，面部才松下來(lái)。

“這兩天的位育生活感覺(jué)怎么樣？有適應(yīng)一些了嗎？”

“還……可以吧……”我也不知道怎么回答，就扯了個(gè)萬(wàn)能答案。

“那確實(shí)挺好的，希望正式開(kāi)學(xué)后能看到你更活潑一些?！?/p>

“……”

當(dāng)然，這一整天的訓(xùn)練也沒(méi)什么其他好說(shuō)的，撐著撐著，一天馬上又要過(guò)去了。因?yàn)橄掠甑脑颍裉斓南挛缥妩c(diǎn)好暗，風(fēng)吹過(guò)一小潭積水，拍在人身上，居然是涼的。稍作休息，又要回到教室，今天依然是班會(huì)，不知道要講什么，說(shuō)起來(lái)……

六點(diǎn)鐘，劉老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)了教室，黑板一拉，遮住屏幕，說(shuō)：“今天的班會(huì)呢，是大家的自我介紹。”

果然，逃得了第一天，逃不過(guò)第三天，自我介紹這種標(biāo)配的流程也是必須得走的啊。啊，到我的時(shí)候說(shuō)什么呢？打小就很排斥這種東西，好像別人總是能講一大堆愛(ài)好特長(zhǎng)的東西，但我總是名字說(shuō)完，就不知道該說(shuō)什么了，再加上本身就不愛(ài)在一群人前講話，雖說(shuō)都是沒(méi)有惡意的，然而再?zèng)]惡意的眼神也是刺人的利器，我是真的怕，如此一來(lái)，我的自我介紹就很容易尬住，難辦。

嗯……先看看別人怎么說(shuō)的吧。

“沒(méi)有把自我介紹放在第一天，是因?yàn)槲矣X(jué)得如果大家先自己互相熟悉一下，再做介紹，效果會(huì)更好一些。然后呢，這個(gè)自我介紹想說(shuō)什么都可以，不限時(shí)長(zhǎng)，盡量能讓同學(xué)們多了解一下你自己就行了。那陳競(jìng)輝，就從你開(kāi)始吧，上來(lái)的時(shí)候把自己的名字寫(xiě)在黑板上?！?/p>

一位泛著微胖的男生不緊不慢悠悠閑閑地走上了講臺(tái)，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，卷卷的，稍微有點(diǎn)遮眼睛。他拿起一根粉筆，緩緩寫(xiě)下名字，字有點(diǎn)飄，連成了一條斜線。

“我叫陳競(jìng)輝，畢業(yè)于西南位育。然后……沒(méi)了?！?/p>

劉老師先是頓了一下，然后說(shuō)：“嗯，好。那下一位就請(qǐng)你來(lái)叫吧，接下來(lái)也是，每個(gè)人說(shuō)完后都叫下一位上來(lái)。

聽(tīng)他說(shuō)完，似乎這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就行了，不過(guò)還是想盡量多豐富一下自己的介紹，盡量不要留下不好的印象。再聽(tīng)聽(tīng)其他人的吧。

不過(guò)有些人的介紹是真的一眼即過(guò)，完全留不下印象。

接下來(lái)這位上來(lái)時(shí)，幾個(gè)男生不知為何一下子發(fā)出一陣呼聲，高喊著“Charlie”，我是一頭霧水，雖然這幾天都是住宿生活，但仿佛和他們身處兩個(gè)世界，完全不知道發(fā)生了什么。這位可以說(shuō)是昂著頭走上講臺(tái)的，似乎把“傲氣“兩個(gè)字寫(xiě)在了自己的眼神之中，在黑板上用力寫(xiě)下“諸喆宇”三個(gè)字，然后說(shuō)到：“我是諸喆宇，華育的……”話說(shuō)到一半，他突然就激動(dòng)了起來(lái)，指著后面叫道：“喲樓承平你笑什么，就你了，上來(lái)！”

然后就又是一陣呼聲“歌王！”這次我知道是為什么了，因?yàn)橹懊看涡菹r(shí)學(xué)軍歌，他的聲音總是最有辨析度的那個(gè)，那已經(jīng)不是難不難聽(tīng)的問(wèn)題了，那真的，真的是很特別的那種，能一個(gè)字都不在調(diào)上，還特大聲，方圓幾平米都能被他的魔性歌聲所吸引。

諸喆宇大步跨下講臺(tái)后，只見(jiàn)他慢慢悠悠地晃上來(lái)了，也是拿起一根粉筆，在黑板上寫(xiě)下了“樓辰平“三個(gè)字，并略帶一絲神奇口音地說(shuō)道：“我叫樓承平?！币贿呎f(shuō)還一邊敲敲黑板上的那個(gè)“辰“字，一本正經(jīng)地說(shuō)：“不過(guò)你們寫(xiě)我名字的時(shí)候就用這個(gè)‘辰’就行了。”然后又寫(xiě)下一個(gè)“承“字，在上面打了個(gè)大大的叉?！边@個(gè)字，你們就不要寫(xiě)了?！拔冶M力地捂著嘴，不讓自己笑出聲，但是奈何不住周圍的笑聲越來(lái)越響，我也就被“傳染了”，但是還是盡量壓低聲音。

再后面的，又是一部分印象不深的，然后又一個(gè)男生引起了我的注意，他上來(lái)的時(shí)候，速度很快，但是弓著腰，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)是“竄”上來(lái)的，但是在他寫(xiě)下名字的時(shí)候，我著實(shí)是被他的字驚艷到了，明明是粉筆字，但卻寫(xiě)出了毛筆般的變化，工整而瀟灑。

“我叫朱羽墨，是位育初的，學(xué)過(guò)書(shū)法，但是成績(jī)不太行……”簡(jiǎn)短地低著頭說(shuō)完介紹，聲音不大，然后他點(diǎn)了一個(gè)人，就很快遛下去了。

……

“我叫陶佳航，也可以叫我桃子，我比較喜歡給別人取外號(hào)……”

“我叫譚鋐予，初中的時(shí)候他們都叫我GT……”

“我叫王佳儀，相處久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)我是個(gè)逗逼……“

“我叫袁暢，我就說(shuō)一句，明天315寢一定還是100分！“

袁暢說(shuō)完以后，點(diǎn)了我上去。我在剛剛的一段時(shí)間里斟酌了下措辭，雖然不知好不好，但也就這么說(shuō)吧，反正應(yīng)該不會(huì)有人記得的。

“岳——修——身?！陛p聲念著，一筆一劃把名字寫(xiě)下，但發(fā)現(xiàn)字寫(xiě)得有點(diǎn)歪，而且顏色很淺，似乎并不好看，不管了，先說(shuō)吧。我偷偷深呼吸幾下，把眼睛看向后面的黑板，避開(kāi)其他人的眼神，說(shuō)：

“我叫岳修身，畢業(yè)與徐教院附中，自認(rèn)為是一個(gè)不太擅長(zhǎng)交流的人。我比較希望的就是有一天能配得上自己的名字，還在努力中?！?/p>

基本上是一口氣說(shuō)完的，也不知道后面能不能聽(tīng)見(jiàn)，就趕緊下來(lái)了。還要叫一個(gè)人，但是現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)的都上去過(guò)了，而看看同桌，我之前瞄到一眼他的筆記本，是“陳正x”最后一個(gè)字是怎么也想不起來(lái)叫什么了，不過(guò)也沒(méi)啥辦法了。

“陳…正……“我在”正”字后面頓住了，也不敢瞎念。雖然他并沒(méi)有等到最后一個(gè)字，但也沒(méi)說(shuō)什么，只是上去，把自己的名字寫(xiě)上了：“陳正元”

我這才有種恍然之感，又自增慚色，低著頭不太敢向講臺(tái)上看，心下默默地把這三個(gè)字念了20遍，這下是記得清楚了。

自我介紹結(jié)束后，是班干部職務(wù)的初次分配，不過(guò)這就和我沒(méi)什么關(guān)系了，假期里劉老師給我的那張表，好像被我拿來(lái)打草稿了。

黑板又一次被拉開(kāi)，一張ppt映在屏幕上，上面是職務(wù)和對(duì)應(yīng)的名字：

班長(zhǎng)：陸藝昀、郎瑞明

學(xué)習(xí)委員：陸曉涵

體育委員：章立言、盛郝

……

切了張ppt，然后是課代表名單：

語(yǔ)文課代表：譚苗、張之禺

數(shù)學(xué)課代表：陳正元、陸藝昀

……

然后看班干部分工細(xì)則，一個(gè)職位對(duì)應(yīng)一整張ppt，看的人頭皮發(fā)麻，不過(guò)不關(guān)我的事了，就是讓我從窗戶里跳下去，我也不會(huì)當(dāng)“官”的。

又講了一堆東西，就散班回寢了。

“岳修身，聽(tīng)盛郝說(shuō)你是岳飛的后代，你爺爺還在初中升旗儀式講過(guò)話是嗎？”寢室里，張之禺一邊整理著東西，一邊問(wèn)我說(shuō)。

“啊……應(yīng)該是吧，家里人一直都是這么說(shuō)的，但也沒(méi)什么直接的證據(jù)?！?/p>

“哦，不過(guò)這些一般應(yīng)該都是真的。”

“嗯，現(xiàn)在知道的也就是家里傳的輩分了，像我是修字輩，我爸是崇字輩，我再下一代是喜字輩……剩下的我記不住，但也就這些了。”

“那應(yīng)該就是了。”

“嗯，可能吧。”

走到窗臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)烏云已經(jīng)散的差不多了，地上小小的積水反射出路燈的白光，風(fēng)吹過(guò)，拌起一絲絲微波，而令人驚喜的是，今天的夜空，有一顆明亮的星星閃爍著。

接下來(lái)兩天，也沒(méi)什么好玩的事情，依然在訓(xùn)練，如果有啥要說(shuō)的，就是發(fā)書(shū)吧。語(yǔ)數(shù)英政史地理化生加信息一共十門課，這是心靈上的沖擊，十門課誰(shuí)頂?shù)米“?。“不?huì)考試也是十門全考吧。”用顫抖的手翻過(guò)每一本書(shū)，我發(fā)出了來(lái)自靈魂的疑問(wèn)。

會(huì)操結(jié)束后，劉老師拉著我們?cè)俚接?xùn)練的地方，同教官照了張合照。

“第一排坐，第二排半蹲，三四排站一下，所有人都要上鏡~”劉老師舉著手機(jī)指揮道。

“三——二——一！”

“傘兵一號(hào)lbw準(zhǔn)備就緒！”也不知道是誰(shuí)這么跳，反正這句話著實(shí)起到了效果，所有人基本都沒(méi)合上嘴，再細(xì)聽(tīng)隊(duì)伍里似乎有些小小的聲音“陶子文牛逼?！?/p>

“厲害厲害?！蔽野l(fā)自心底地贊嘆道。

然后，經(jīng)過(guò)枯燥的結(jié)營(yíng)式，軍訓(xùn)可以說(shuō)是結(jié)束了?？上У氖牵覀儼嗖](méi)有獲獎(jiǎng)，不過(guò)也無(wú)所謂了。這個(gè)班，應(yīng)該不會(huì)差吧。

回寢整理好東西，五天來(lái)第一次跨出校門，校門外，看起來(lái)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)已等候多時(shí)，把本來(lái)就窄的位育路堵得“水泄不通”，再回頭，“位育中學(xué)”四個(gè)字似乎比來(lái)時(shí)更加搶眼。

這五天感覺(jué)不算差，不過(guò)那里比得上回家舒服啊。

嗯，回去，先把作業(yè)補(bǔ)完吧。