一、檢測目的及意義

1、明確學生是否具有參加中考的資格；

2、了解學生的學習態(tài)度，幫助教師了解學生的知識掌握情況；

3、檢查學生的基礎知識的鞏固程度。

二、檢測內容

（一）、語文：

1、基礎知識（包括拼音、漢字書寫等）；

2、閱讀理解能力（根據(jù)所給文章進行判斷和概括的能力）；

3、寫作能力（對作文的理解能力和表達能力）；

4、古詩詞積累；

5、名著閱讀。

三、檢測形式：

1、基礎知識；

2、計算能力；

3、邏輯思維；

4、應用問題；

5、解決問題；

6、空間想象。