不管藝考生有沒有很大的權(quán)力，都要靜下心來，看起來全神貫注，耐得住性子。準備專業(yè)課的態(tài)度和復(fù)習文化課的心態(tài)會很不一樣。歸根結(jié)底，可能例子太多了。專業(yè)技能培訓是學生的愛好，它幾乎顯而易見的是，無論他們花費多少時間和精力，他們都是被自己的愛好所驅(qū)使的。它既痛苦又享受，相對來說，他們可能是幸福的。文化課是大多數(shù)藝考生的致命傷。一部分主要原因是藝術(shù)類考生把大部分時間花在提高專業(yè)技能上，從而耽誤了很多文化課的學習。似乎基礎(chǔ)不夠扎實，測試結(jié)果不夠穩(wěn)定。部分原因是藝考生對文化課不感興趣

　　因為他對各種文化都感興趣，即使他對文化課不感興趣，對自己說一點點，他仍然要有文化課虐我千遍似乎天經(jīng)地義，我把文化課當初戀，即使他對英語不感興趣。藝考生平時訓練。一、藝考生改變平時懶散的學習態(tài)度。他們一開始是不是有家的感覺，擺正心態(tài)還是昂首挺胸，一步一個腳印的積累還是專心備考。畢竟最后一刻，可能有幾千個。只有他們能在這場高考的競爭中戰(zhàn)勝自己，最后關(guān)頭是否還有機會。

　　三藝考生只有短短幾個月的時間學習文化課。文化課重要還是專業(yè)重要？首先，文化課知識點多還是霸氣。況且知識點比較分散，那么文化課的綜合知識是什么呢？另一方面，藝術(shù)類考生還沒有我已經(jīng)有半年沒有接觸文化研究了。其次，部分美術(shù)考生基礎(chǔ)欠缺。在這種情況下，時間的緊迫性是顯而易見的。想在短時間內(nèi)學好文化課應(yīng)該怎么做？想在短時間內(nèi)學好文化課，只能說是狼吞虎咽。我必須有一個科學合理的只能是豐富多彩的時間安排，同時，我必須認真執(zhí)行。