上接我【你是真心喜歡國(guó)產(chǎn)彩漫還是葉公好龍】那篇文章

那篇文章由于篇幅原因，只是簡(jiǎn)單講解了傳統(tǒng)黑白日漫的性質(zhì)，以及我國(guó)現(xiàn)在的彩漫的一些缺陷

（其實(shí)也有一部分原因是因?yàn)樘L(zhǎng)的文章基本上沒(méi)有人看，

你看前幾名的文章除了大佬或者集團(tuán)性組織的資料性很強(qiáng)的，一看就是專科出身特別有干貨的文章，剩下的其實(shí)都是碎片化簡(jiǎn)化便簽化的文章，

因?yàn)樽x者現(xiàn)在的正常心理其實(shí)就是這樣，需要你快速的讓他們進(jìn)入最核心的部分）

那么我現(xiàn)在就新開(kāi)一篇文章，同樣作為一個(gè)觀眾，來(lái)通俗的講解一些深入的現(xiàn)象

其實(shí)就是怕暴露自己無(wú)知的逃避性=不負(fù)責(zé)任=借口（笑）

國(guó)產(chǎn)彩漫和傳統(tǒng)的黑白日漫——差距、差異都大概有哪些？

首先在講解之前，先說(shuō)兩個(gè)相關(guān)的結(jié)論

1

對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)更加習(xí)慣傳統(tǒng)而又集成化工業(yè)化成熟的傳統(tǒng)黑白日漫，但實(shí)際上——在世界范圍內(nèi)，彩色漫畫(huà)才是主流

@

這實(shí)際上就類似于我上篇文章所說(shuō)的，

彩漫畫(huà)面更加完備并且符合人最開(kāi)始“照相化”這樣全性質(zhì)的觀賞習(xí)慣

2

早年中國(guó)漫畫(huà)剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，到現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)性質(zhì)的彩漫（群類，非此種）盛行

其實(shí)很多從業(yè)者的觀測(cè)心理發(fā)生了非常戲劇有趣的變化

中國(guó)模仿傳統(tǒng)日漫漫畫(huà)剛起步的時(shí)候，

人們擔(dān)心太像日漫而沒(méi)有自己的特色

當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)以及快餐文化興起的時(shí)候

人們又擔(dān)憂中國(guó)漫畫(huà)不夠像日漫————快餐文化這種東西成為了中國(guó)特色，那才是真正的完蛋了

那么，我試著從我的觀賞經(jīng)驗(yàn)以及體驗(yàn)心理過(guò)程來(lái)敘述兩者的差異和差距

首先我大概的分為這幾個(gè)方面——

1分鏡

2漫畫(huà)語(yǔ)言

3彩色和黑白（符號(hào)示意）

4劇情

那么接下來(lái)，我會(huì)盡力以我的能力為基準(zhǔn)，向你們講述這幾點(diǎn)

分鏡/畫(huà)面區(qū)域分割

分鏡，或者說(shuō)畫(huà)面的分割，其實(shí)就和構(gòu)圖的功用類似——主動(dòng)的引導(dǎo)和幫助觀眾閱讀和消化漫畫(huà)，并且通過(guò)這樣一種表達(dá)方式和觀眾互動(dòng)產(chǎn)生效應(yīng)，并最終達(dá)到釋放作品表達(dá)的效果

那么你可以近似的理解為，分鏡其實(shí)相當(dāng)于變相的講師、教程、說(shuō)明書(shū)或者注釋

而且

有關(guān)講師、教程、說(shuō)明書(shū)或者注釋也可能自己成為一個(gè)整體

例如——

很多古文典籍都是有注釋自己成為一本書(shū)的（例如左傳是春秋的注解），

現(xiàn)代來(lái)講你的教輔也可以自己成為一本書(shū)

——

分鏡其實(shí)和這些現(xiàn)象一樣，怎么去探究分鏡本身也是漫畫(huà)理論和工藝發(fā)展中的一個(gè)主要內(nèi)容

另外，

分鏡大多數(shù)情況下對(duì)于觀眾的體驗(yàn)和感受心理來(lái)講，近似于——通用語(yǔ)或者翻譯官，

有些意思需要有專門(mén)的途徑和手段來(lái)表達(dá)出來(lái)（比如信的表達(dá)和散文的表達(dá)方式就不一樣）

而中國(guó)國(guó)產(chǎn)彩漫現(xiàn)在有這幾個(gè)現(xiàn)象——

1

快餐文化對(duì)于創(chuàng)作的篩選和驅(qū)動(dòng)，

商業(yè)行為和市場(chǎng)之間的群體趨利原理

（今年梨貴我們就跟著賣(mài)梨）

新生代的觀眾并沒(méi)有傳統(tǒng)的日本黑白漫畫(huà)閱讀經(jīng)歷和基礎(chǔ)積累，因此根本不用擔(dān)心他們會(huì)看出分鏡能力的差距，

再加上青少年是一個(gè)容易莫名狂熱和自嗨的群體（你隨便給他一個(gè)動(dòng)機(jī)基本上都有人能宣泄起來(lái)），頹廢和反叛導(dǎo)致弱分鏡行為反而被鼓吹成為一種風(fēng)尚（@大學(xué)無(wú)用論的頹廢與虛無(wú)）

還有其實(shí)就和現(xiàn)在的影視現(xiàn)象一樣——小鮮肉等等來(lái)流量的東西更加充斥著主流視野，那么同樣現(xiàn)在的觀眾漠視分鏡表達(dá)，沒(méi)有相應(yīng)的習(xí)慣以及與分鏡相合的潛在氛圍

（其實(shí)很多時(shí)候我們也不主動(dòng)關(guān)心，又不是專業(yè)人士，只不過(guò)看多了就能明顯感受出來(lái)差距）

他們也不認(rèn)為分鏡重要，更不適應(yīng)和通用分鏡在表達(dá)上的具體內(nèi)容，對(duì)他們來(lái)說(shuō)弱分鏡方式其實(shí)更加適合快餐文化和輕度放松閱讀模式

舉個(gè)例子，平時(shí)你在學(xué)校里學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞一種非常正常的現(xiàn)象，有的時(shí)候用詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己的心情基本上是一種自然而常備的行為，學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞自然成為了你表達(dá)能力和方式的一種填充與培養(yǎng)

但是對(duì)于社會(huì)青年來(lái)說(shuō)——

他們只會(huì)覺(jué)得你裝逼，然后來(lái)一句：學(xué)這些干啥？能不能好好說(shuō)人話？書(shū)讀得多了不起啊？

對(duì)于大多數(shù)人來(lái)講，漫畫(huà)其實(shí)就是小人畫(huà)版網(wǎng)文

2

討巧的自行選擇

一般情況下，人們都會(huì)選擇補(bǔ)足自己的缺陷

但是也存在，有缺陷就想著如何逃避或者偷懶的

從創(chuàng)作的角度來(lái)講這無(wú)可厚非因?yàn)槿颂焯斐燥?，只要不犯法這種行為頂多也就是個(gè)上進(jìn)心不足

但是從漫畫(huà)產(chǎn)業(yè)來(lái)講，

這代表著整個(gè)業(yè)界還處于靠天吃飯隨遇而安有撥干撥荒蕪開(kāi)墾初級(jí)發(fā)展階段

現(xiàn)在的國(guó)產(chǎn)漫畫(huà)，大多選擇用彩色上色方式和條漫的表達(dá)規(guī)制

這種漫畫(huà)制式和工業(yè)生產(chǎn)制造形制，實(shí)際上就是討巧的選擇弱化顯露出自己缺陷的行為

（類似于明明不及格還要糊弄老師）

這和主動(dòng)去采用彩色以及適應(yīng)并且擅長(zhǎng)條漫的創(chuàng)作規(guī)制的創(chuàng)造者有著本質(zhì)不同

然而，有很多東西正是因?yàn)椴豢商颖懿艑?dǎo)致和“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這種聰明而且正當(dāng)?shù)男袨閰^(qū)別開(kāi)來(lái)（不過(guò)說(shuō)實(shí)話其實(shí)大部分的創(chuàng)造者基本上沒(méi)多少長(zhǎng)處能揚(yáng)，他們光把時(shí)間浪費(fèi)在掩蓋缺陷了）

3

因?yàn)楦鞣N客觀因素的篩選導(dǎo)致的——區(qū)域或者說(shuō)集群性質(zhì)的皈依

由第二點(diǎn)，可以推出——由于很多創(chuàng)造者為了規(guī)避掉自己的先天性缺陷，會(huì)自發(fā)的向著條漫或者彩色漫畫(huà)而去，但是這些人又沒(méi)有將條漫和彩色漫畫(huà)發(fā)揚(yáng)光大的能力和認(rèn)知

這就導(dǎo)致很可能中國(guó)的國(guó)產(chǎn)漫畫(huà)——處于一種畸形或者零散的游離狀態(tài)，各種方面都不具有獨(dú)立而完備的創(chuàng)作生產(chǎn)能力，純粹靠天吃飯陰晴變化沒(méi)有預(yù)警和系統(tǒng)總結(jié)

農(nóng)民還知道二十四節(jié)氣呢

也就是說(shuō)——即使現(xiàn)在的國(guó)產(chǎn)創(chuàng)作者集群選擇適合中國(guó)國(guó)情的彩漫，可能也沒(méi)有自然而正常的創(chuàng)作能力

這就好比——網(wǎng)文寫(xiě)的好，網(wǎng)文商業(yè)運(yùn)作好，并不代表就一定有獨(dú)立而初具規(guī)模的完備寫(xiě)作能力——你可能只是比較擅長(zhǎng)看人下菜碟。

除非你向著傳統(tǒng)或者經(jīng)典小說(shuō)的創(chuàng)作能力門(mén)檻轉(zhuǎn)化，否則能力是不完備的。

寫(xiě)網(wǎng)文沒(méi)問(wèn)題，但是我們希望出現(xiàn)像古龍和金庸那樣的創(chuàng)造者，希望有曹雪芹、羅貫中那樣隨著潮流展現(xiàn)出共性的民間藝術(shù)家

現(xiàn)在的市場(chǎng)條件以及相關(guān)環(huán)境，很可能是在傷仲永

4

博弈和悖論

觀眾和創(chuàng)造者的加速死循環(huán)困境

以及虛無(wú)主義頹廢

快餐文化和因地制宜的區(qū)別在哪里？

能否有機(jī)會(huì)單獨(dú)或者目的清晰的去做這件事情

什么意思呢

如果你看漫畫(huà)是為了放松，這沒(méi)什么問(wèn)題，但是你有沒(méi)有單純因?yàn)橄肟绰?huà)而去看漫畫(huà)呢

就像游戲一樣，你玩社交性質(zhì)的放松游戲沒(méi)什么問(wèn)題，但是市場(chǎng)和群眾精神狀態(tài)有沒(méi)有留這樣的空間呢——我就是為了靜靜地玩游戲而去的

這種非常單純而本質(zhì)的目的以及生活內(nèi)容應(yīng)該擁有的空間我們現(xiàn)今的環(huán)境能否給出呢

我們經(jīng)常遇到——垃圾觀眾選擇了垃圾作品/垃圾制作導(dǎo)致只有垃圾可以看/垃圾作品造就觀眾

等等說(shuō)法

但實(shí)際上，這些言論看似相對(duì)矛盾，卻同時(shí)存在

垃圾觀眾——只能做垃圾作品——觀眾看不到好的作品無(wú)法開(kāi)闊視野，不知道什么作品好

反之亦然，這種加速凝結(jié)的死循環(huán)一直出現(xiàn)在現(xiàn)在的產(chǎn)業(yè)之中

而很多觀眾認(rèn)為——你說(shuō)了那么多，有什么意義呢，我不學(xué)習(xí)分鏡也可以畫(huà)的受歡迎

或者——為什么要像日本一樣？中國(guó)人應(yīng)該做自己，我就喜歡看主角開(kāi)掛打臉泡妹子，分鏡什么的不重要，看的爽就行

這種虛無(wú)而頹廢的想法，導(dǎo)致沒(méi)有足夠的質(zhì)效來(lái)支撐作品--觀眾--作品這樣的循環(huán)

這是現(xiàn)今的中國(guó)漫畫(huà)的環(huán)境，以及對(duì)于分鏡等等漫畫(huà)哲學(xué)和技法的大眾意識(shí)認(rèn)知

很多時(shí)候，

國(guó)產(chǎn)之所以這樣

是因?yàn)榭觳臀幕牧餍泻椭髁鲗?duì)工業(yè)工藝以及商業(yè)趨向都造成了非常大的影響，

而不僅僅是你不同心態(tài)下的單個(gè)選擇——例如我僅僅是因?yàn)?strong>現(xiàn)在累了，所以才選擇輕松一刻

如果只是個(gè)人行為或者某些跡象的聚集成形而冒出水面凸顯出來(lái)讓你我看到，并不能說(shuō)什么甚至還是多樣性的一部分要保護(hù)，

但是如果這種現(xiàn)象成了瘟疫和洪流，并且具有一定的粘性，那就要警惕

那么我就來(lái)詳細(xì)談?wù)劇业挠^賞歷程中，對(duì)于分鏡內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)和感受

有哪些分鏡，

有哪些分鏡應(yīng)用和作者的個(gè)人風(fēng)格，

這些不同的分鏡有什么實(shí)際功效和區(qū)別

首先我們沿著十年一見(jiàn)的天才小畑健來(lái)做一個(gè)總結(jié)

分鏡主要有這幾種分割格子

注意！warning！——為了通俗起見(jiàn)我會(huì)用一些比較形象的通俗名稱來(lái)敘述，

但是請(qǐng)勿以此作為學(xué)術(shù)性的專業(yè)名詞

1

像段落或者多個(gè)鏡頭畫(huà)面的長(zhǎng)橫格和中段的——常規(guī)塊狀格子

這一類的格子具有經(jīng)典，傳統(tǒng)，規(guī)整的特點(diǎn)，讓人感覺(jué)舒適緩和并且塊狀給人寬敞而不空曠的感覺(jué)，因此可以說(shuō)是漫畫(huà)最基本的風(fēng)格方式，這是漫畫(huà)里最為基礎(chǔ)并且也最先能夠被觀眾感知到的方法

不過(guò)很可惜，從另外一面上來(lái)說(shuō)，也是最不需要門(mén)檻就可以迅速去投入使用而泛濫不齊的一種分割方式

2

豎直長(zhǎng)格

當(dāng)然還有戰(zhàn)斗分鏡最常見(jiàn)的——切格子/斜視角格子/線傾斜格子

戰(zhàn)斗/運(yùn)動(dòng)分鏡的斜格子

體會(huì)一下以下這些斜切割給人的感覺(jué)和前面的塊狀長(zhǎng)直型格子的不同之處在哪里——

不過(guò)天野明有個(gè)毛病就是她斜格子用的有點(diǎn)泛濫.......

這兩種格子，可以說(shuō)是除了橫格和塊狀格以外最常見(jiàn)的分割方式，

長(zhǎng)直格的特點(diǎn)是什么——封閉性，窄的條狀格子會(huì)給人帶來(lái)一種閉鎖感外加一種逼仄感（就像墻面擋住視線一樣），這種格子強(qiáng)迫你的視線集中皈依到人物上形成豎排目光

戰(zhàn)斗分鏡的斜格有什么感受？

不穩(wěn)定性，因?yàn)槭切钡乃跃透杏X(jué)在搖晃，破壞性和碎裂感，這也是因?yàn)榍懈詈驼w呈現(xiàn)出來(lái)的碎片感和斷裂的自由釋放

不過(guò)相對(duì)于第一種橫格子和塊狀格子，這幾種分格方式更容易出現(xiàn)內(nèi)容沒(méi)有按照規(guī)律表達(dá)出來(lái)的現(xiàn)象

好，基本上觀眾能夠自然感知到的，或者說(shuō)至少有概念的格子，能夠被國(guó)產(chǎn)或者說(shuō)草根更加科學(xué)——所能應(yīng)用的，基本上就是這幾種是人都能記起來(lái)的分割方式

3

缺少邊框線——接入格子

或者一些梯形的，像剪貼畫(huà)或者便條一樣的——補(bǔ)丁補(bǔ)充格子

為什么會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有邊框或者將頁(yè)邊作為自由邊框的格子？

除了為了體現(xiàn)具體的環(huán)境氛圍感覺(jué)，或者一定程度和體態(tài)上的自由感，剩下的基本上是因?yàn)殚喿x順序的默認(rèn)暗示——沒(méi)有人為封閉起來(lái)的像區(qū)域和柵欄一樣的分格，也就意味著這是出口或者入口，這是為了引導(dǎo)讀者的視線以及視線接受之后迅速消化吸收的導(dǎo)向信息心理

至于這個(gè)東西，我估計(jì)很多創(chuàng)造者都是自成一派的

哦對(duì)了，日本的閱讀順序是右上到左下，和我們是相反的

至于梯形的補(bǔ)丁式格子，你大可以理解為，不能太明顯而應(yīng)該自然融入環(huán)境的告示牌（例如你上課的時(shí)候老師讓你寫(xiě)出來(lái)出示的英文名字）

而這種格子，很多觀眾是無(wú)法有效想起來(lái)或者意識(shí)到的，因?yàn)檫@些格子本來(lái)就是為了妥善的過(guò)渡而讓人閱讀順暢

至于國(guó)內(nèi)的創(chuàng)造者，你要看他們有沒(méi)有認(rèn)知的對(duì)待此事從而有一套標(biāo)準(zhǔn)而順眼的形式標(biāo)準(zhǔn)（比如有些畫(huà)家就東一塊西一塊真的就和雜七雜八的小紙條補(bǔ)丁一樣難看）

重點(diǎn)來(lái)了——

4

容易被潛意識(shí)直接吸收而無(wú)法意識(shí)到的——過(guò)渡格子群體

上面介紹了最為規(guī)整的布局和分格，那么還有一些不怎么常規(guī)的整體布局呢

有一些時(shí)候?yàn)榱烁蛹?xì)化的目的，會(huì)出現(xiàn)非常獨(dú)特的順序引導(dǎo)和呈現(xiàn)，這些就是漫畫(huà)自己的節(jié)奏和規(guī)制了，這就是漫畫(huà)自己的排版和平面設(shè)計(jì)

這些構(gòu)圖或者分鏡整體的布局以及切割方式都不是常規(guī)的方式

由于這些方式在整體分鏡布局中常常比較復(fù)雜而內(nèi)構(gòu)造化，因此常常讓人對(duì)他們的印象偏向于模糊的既視感，創(chuàng)作時(shí)會(huì)不清楚這種非常規(guī)的布局要怎么處理

以下的分鏡整體布局，請(qǐng)大家著重去感受那些中部或者并不規(guī)整的那部分分鏡分割和效果

再比如下面這一段——

想一想這些布局和松緊與國(guó)產(chǎn)作品在觀感上的不同以及根源性的表達(dá)方式上有什么不同

5

鑲嵌或者碎塊狀切入放入的——小窗口格子

其實(shí)這和前面提到的補(bǔ)丁格子類似，但是這種屬于嵌合式的細(xì)微過(guò)渡瞬間

（比如補(bǔ)一個(gè)腳步的畫(huà)面暗示你走動(dòng)換了地方）

這種補(bǔ)丁會(huì)非常的難以主動(dòng)意識(shí)到，他起到在無(wú)意識(shí)之中對(duì)觀眾進(jìn)行暗示并且順暢過(guò)渡畫(huà)面的目的（因此這一類分鏡格子往往偏小而且不醒目，屬于暗示和附議），而在創(chuàng)作途中由于視角和觀眾相反，很多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)造者基本上不會(huì)想到這一點(diǎn)

與電影鏡頭一樣，漫畫(huà)也有通過(guò)巧妙而暗藏的設(shè)置來(lái)引導(dǎo)并且暗示讀者讓讀者默認(rèn)而無(wú)法發(fā)覺(jué)的手段

而這些手段由于觀賞視角和創(chuàng)作視角心理差異，導(dǎo)致如果你是草根出家，不是天才或者自己理解深的情況下，基本上想不到

所以靠自學(xué)不能解決一切，還是要怒啃那些大部頭經(jīng)典教科書(shū)

6

意圖導(dǎo)向的分鏡

大特寫(xiě)或者橫特寫(xiě)，或者半身這樣目的的格子

還有一種特殊的并不是分鏡作用的——視角特殊的切入攝像格子，或者突出眼神的格子（通常是半邊眼睛的凝視）

請(qǐng)大家留意接下來(lái)的圖片范本中眼睛視線尤其是單個(gè)眼睛的突出手法

內(nèi)容上作為補(bǔ)充或者大型沖擊性畫(huà)面的附議以及過(guò)渡性——評(píng)論格子（多見(jiàn)于暴走的新吧唧）

但是也有意圖非常特殊的一些分鏡

比如富堅(jiān)義博的緘默的暗想，或者灌籃高手的無(wú)臺(tái)詞分鏡串接

我忘記順序是什么了，想看自己去平臺(tái)找吧

總的來(lái)講，漫畫(huà)三要素是——線條、分鏡、文字

但是確實(shí)在特定空間之內(nèi)，無(wú)文字分鏡應(yīng)用的非常多而專精

7

出格或者無(wú)邊框勝過(guò)有形的格子——無(wú)形格子（往往體現(xiàn)個(gè)體的獨(dú)立性和自由空間感）

不明顯也不常規(guī)，像野草一樣中段過(guò)渡或者偏安一隅的——路人格子

這種就是你所需要強(qiáng)調(diào)的個(gè)體（例如人物）需要自由而空余的空間去呈現(xiàn)的時(shí)候就需要這種

8

完全的整頁(yè)——完全格子，不分割格子

或者跨頁(yè)的橫格

9

百葉窗一樣連續(xù)而像屏風(fēng)一樣的——柵欄葉格子（或者你叫四季格子也行）

相似的，也有那種非常具有插畫(huà)、電影、文藝感的——鏡頭性分鏡格子

鏡頭感不錯(cuò)的漫畫(huà)、或者動(dòng)作抽析以及體現(xiàn)、瞬間抓取的切入、分鏡的合理性和美學(xué)、編排的順暢與否，等等等等這些方面不是一部爆漫王所能敘述完的

一部爆漫王就已經(jīng)體現(xiàn)出如此之多的分鏡細(xì)節(jié)

而現(xiàn)在的許多創(chuàng)造者對(duì)此卻置若罔聞，這便是創(chuàng)作能力和內(nèi)容充實(shí)與否的第一個(gè)差距

分鏡是漫畫(huà)語(yǔ)言的重要組成部分，也是最為基礎(chǔ)而直接的一個(gè)部分

在這個(gè)部分上的缺陷，是導(dǎo)致國(guó)產(chǎn)漫畫(huà)缺陷的一大原因