單片機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)寫法通常是這樣的，因?yàn)閱纹瑱C(jī)是一種無操作系統(tǒng)的裸機(jī)運(yùn)行環(huán)境。早期的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)也是類似的，直接將main函數(shù)編譯成機(jī)器語言，從內(nèi)存位置x0000h開始運(yùn)行。這種方式被傳承至今。

int返回值的使用可以追溯到操作系統(tǒng)的出現(xiàn)，因?yàn)椴僮飨到y(tǒng)需要知道產(chǎn)生的子程序是否運(yùn)行出錯(cuò)，因此需要在程序運(yùn)行完畢后獲取一個(gè)返回值來判斷。這種方式可能是POSIX標(biāo)準(zhǔn)的一部分。

我個(gè)人認(rèn)為，作為計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，從最原始的單片機(jī)開始學(xué)習(xí)是非常有益的。即使是現(xiàn)代的單片機(jī)（例如基于ARM Cortex-M系列的STM32），它們也是很多年前的老式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的雛形。學(xué)習(xí)單片機(jī)時(shí)，我們可以了解到很多早期計(jì)算機(jī)的實(shí)現(xiàn)方式，這種學(xué)習(xí)方式就像考古一樣有趣。

從最原始的單片機(jī)開始學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的歷史和遺留問題，掌握計(jì)算機(jī)組成原理等重要知識(shí)。一些大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)課程大綱要求先學(xué)習(xí)電路分析和數(shù)字電路，然后再學(xué)習(xí)單片機(jī)，了解如何使用幾條匯編語句操縱寄存器來點(diǎn)亮一個(gè)LED燈，最后再學(xué)習(xí)更高級(jí)的編程語言，如C語言、Java和Python。這種課程設(shè)計(jì)是有道理的。

有些人可能會(huì)認(rèn)為，他們將來會(huì)去互聯(lián)網(wǎng)公司寫前端或者使用Java等高級(jí)語言，因此學(xué)習(xí)單片機(jī)和C語言等東西沒有多大用處。然而，我認(rèn)為這種想法是錯(cuò)誤的。計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)是運(yùn)行整個(gè)高級(jí)語言和高級(jí)語言框架的基石，學(xué)習(xí)這些語言有助于我們理解整個(gè)計(jì)算機(jī)的運(yùn)作原理。

剛好，我這里有單片機(jī)資料包，私信我領(lǐng)取