?我們身處現(xiàn)代社會(huì)中，每天都能接觸到非常大的信息，自閉癥兒童的相關(guān)信息得到了廣泛傳播。但是在信息迅速傳播的過(guò)程中也極容易出現(xiàn)誤差，這就使得許多家長(zhǎng)對(duì)自閉癥產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為孩子不愛說(shuō)話，性格暴躁就是得了自閉癥。其實(shí)不然，孩子說(shuō)話遲、不喜歡與人交流、脾氣暴躁，除了是自閉癥之外，也有可能是語(yǔ)言發(fā)育遲緩。本文，語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練師就來(lái)跟大家分享二者的區(qū)別。

自閉癥和語(yǔ)言發(fā)育遲緩二者之間有部分癥狀是相同的，但是在干預(yù)方法上卻有著很大區(qū)別。如果家長(zhǎng)錯(cuò)誤判斷，沒(méi)有弄清楚狀況就盲目治療干預(yù)，不但無(wú)法幫助孩子，反而還有可能錯(cuò)過(guò)了最佳的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練時(shí)機(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，語(yǔ)言發(fā)育遲緩在兒童中的發(fā)病率約為百分之九，而自閉癥的發(fā)病率約為百分之一。那么二者應(yīng)該如何區(qū)分呢？

一，發(fā)生年齡不同

語(yǔ)言發(fā)育遲緩多數(shù)會(huì)在2-3.5歲左右表現(xiàn)出來(lái)，我們知道在這個(gè)階段，語(yǔ)言發(fā)育正常的同齡孩子基本上已經(jīng)具備與他人簡(jiǎn)單對(duì)話的能力，但是語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童就無(wú)法像同齡孩子那樣通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。

自閉癥兒童則會(huì)在2歲左右的時(shí)候就會(huì)表現(xiàn)出特征，但是這個(gè)階段的特征還不是很明顯，平時(shí)與孩子交流時(shí)也不易察覺出異常，一般會(huì)在孩子4-7歲進(jìn)入校園之后，自閉癥特征才會(huì)變得明顯。

二，癥狀表現(xiàn)不同

語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童主要表現(xiàn)是：詞匯量不足、無(wú)法自由的與人交流、在語(yǔ)言的理解與運(yùn)用上存在一定困難，但是在其他行為表現(xiàn)上均處于正常范圍內(nèi)。

自閉癥兒童則主要表現(xiàn)為不喜歡主動(dòng)交流、刻板行為、情緒不穩(wěn)定、易怒等。自閉癥兒童與語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的最大區(qū)別在于“一個(gè)不會(huì)說(shuō)，一個(gè)不想說(shuō)”。

三、語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練方式不同

語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的干預(yù)治療相對(duì)沒(méi)有自閉癥那么復(fù)雜，而且通常也不需要進(jìn)行藥物干預(yù)，干預(yù)時(shí)間也相對(duì)較短，預(yù)后效果良好。 而自閉癥兒童的不但要接受專業(yè)的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，同時(shí)還需要家長(zhǎng)和老師的相互配合，以及藥物干預(yù)。

綜上所述，自閉癥兒童和語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童雖然都存在語(yǔ)言表達(dá)障礙，但二者的發(fā)病原因和語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練方式卻有著明顯的差別，因此當(dāng)家長(zhǎng)無(wú)法判定的時(shí)候，建議最好還是尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助。