隨著9月份的臨近，2023屆的同學(xué)們也從高二升到了高三。許多同學(xué)反饋今年高考日語難度增大，作為學(xué)生階段最為重要一年之一，如何在高三階段提高日語就需要一定的技巧。高三日語應(yīng)該怎么提高？接下來請跟隨第六時限高考日語培訓(xùn)慢慢往下看。

高三學(xué)習(xí)容易陷入的誤區(qū)？

步入高三的同學(xué)大多開始進(jìn)行了必修階段以及選修階段的學(xué)習(xí)工作，面對突如其來增加的單詞量和語法，尤其對于學(xué)法不當(dāng)型學(xué)生來說，欠缺的詞匯量和機(jī)械的記憶方法一直以來都是硬傷。他們經(jīng)常會產(chǎn)生“背了后面的單詞，前面的又忘了，怎么辦？”這樣一個問題當(dāng)中，又或者是部分同學(xué)沉迷于刷題之中，但成績?nèi)匀坏貌坏礁纳?，打擊了自己的信心?/p>

高三應(yīng)該怎么提高成績呢？第六時限日語老師給4點(diǎn)建議。

1.背誦單詞注重結(jié)合

我們背誦單詞的時候應(yīng)該反復(fù)記憶，避免出現(xiàn)即時記憶和短期記憶，而長期記憶則不容易被忘記。因此，我們在背誦單詞之后不應(yīng)該僅僅只是注重于單詞本身，試著去對單詞進(jìn)行造句，或者結(jié)合其他單詞構(gòu)成詞組，這樣不僅可以加強(qiáng)對于當(dāng)前單詞本身的記憶之外，也能夠?qū)τ谄渌麊卧~有所了解。

2.聽力加強(qiáng)碎片時間的利用

聽力原本是一個長久的練習(xí)過程，根據(jù)老師的經(jīng)驗(yàn)聽力要提供的唯一辦法就是多聽多練，每天利用睡覺前的一些時間或是早晚上學(xué)路程上的碎片時間，加強(qiáng)對日語的敏感度，同時聽到熟悉的詞后進(jìn)行回想，加深記憶。

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3.日語閱讀加強(qiáng)練習(xí)

“前兩篇閱讀較簡單，后兩篇閱讀較難”，這是大部分高考日語生的反饋。尤其是后面2篇日語閱讀，不能完全直接從原文中找到原句。這對學(xué)生日語綜合能力以及理解能力的要求有所提升。閱讀上我們需要掌握技巧，如何快速的找到關(guān)鍵詞句，如何在有生詞的情況下理解文章的意思，這些更多的來說是我們平時練習(xí)之后掌握的經(jīng)驗(yàn)，因此我們需要盡早進(jìn)入閱讀的訓(xùn)練，在高三每天進(jìn)行一到兩篇閱讀的練習(xí)。日語閱讀是最考驗(yàn)一個學(xué)生對于日語的整體把握能力的題目，也是我們最難見到效果的題目，需要同學(xué)們腳踏實(shí)地，不驕不躁地進(jìn)行長期的練習(xí)。

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4.日語作文出其不意

作文也需要從平時的練習(xí)入手，在學(xué)習(xí)完新內(nèi)容或者復(fù)習(xí)完對應(yīng)的內(nèi)容后，結(jié)合所學(xué)單詞語法去試著寫一些句子或者段落進(jìn)行練筆，同時也要注重范文的背誦，學(xué)習(xí)別人使用的好的句子或者表達(dá)方式，來給自己的作文增加亮點(diǎn)。?

2023年高考已經(jīng)只剩不到一年時間，希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，來年取得一個滿意的成績！