這次劇情太長(zhǎng)了，本憨憨就分開(kāi)寫(xiě)了，大家一定要看目錄呀，一定?。。。?/span>

比起上一個(gè)舔狗夜宵的章節(jié)，我覺(jué)得這次的新主線(xiàn)劇情做的很好，好就好在它源于生活，如果說(shuō)符華執(zhí)著的父親是很多人真實(shí)的父親寫(xiě)照，那么她在校園中的生活則完美展現(xiàn)了現(xiàn)在校園。在符華來(lái)到新學(xué)校的時(shí)候，本就不擅長(zhǎng)與人交流的她，加上穿著一身奇怪華夏的衣服，讓同學(xué)們感覺(jué)她很奇怪。

符華也很痛苦，她害怕被孤立，于是開(kāi)始找朋友，她想要朋友，但可憐的是不知道怎么交朋友，于是她運(yùn)用了最啥的一種辦法，找話(huà)說(shuō)，但同學(xué)們并不理解，相反覺(jué)得她是個(gè)稀奇古怪的人，將她孤立，本來(lái)上一秒還在火熱的談?wù)撘患碌囊蝗喝?，在符華湊過(guò)去后，直接一句：“我哪知道，我是電視機(jī)嗎？”冷冰冰的回過(guò)去。

這種種不快勾起了了我的回憶。曾經(jīng)上初中的時(shí)候，班里有一個(gè)男生也是一樣，話(huà)很多，一會(huì)跟他說(shuō)，一會(huì)跟他說(shuō)，說(shuō)的都是一些亂七八糟，無(wú)關(guān)緊要，大家提不起興趣的話(huà)，大家都很煩他，我還為這個(gè)事跟他發(fā)過(guò)火，我問(wèn)他，為什么像個(gè)xx一樣，知不知道沒(méi)有人理他？后來(lái)慢慢的在他的磨磨唧唧中，我和他混熟了，從他那里了解到，他父母離異，身為大學(xué)教授的父親平日里不茍言笑，育人嚴(yán)格，很少跟他說(shuō)閑話(huà)，母親幾乎不來(lái)看他，

他想找一個(gè)人跟他好好聊天，而不是每天從早到晚都自己一個(gè)人孤零零的。很多時(shí)候，那些在學(xué)校里看似無(wú)法理解的人，如見(jiàn)到你就當(dāng)著一大堆其他人的面歡樂(lè)的大喊大叫的“好哥們”，對(duì)什么都提不起興趣，從外地轉(zhuǎn)來(lái)只是放學(xué)后默默地坐在那挖土的“鼻涕精”，總是開(kāi)一些無(wú)聊玩笑來(lái)吸引別人眼球的“大嘴”，像符華一樣的孩子很多

，他們有著無(wú)法說(shuō)出的痛苦或秘密，又或者背井離鄉(xiāng)的陌生和無(wú)助，帶著一顆不完美或忐忑的心智走入了集體，那一張張似乎無(wú)法理解，厚臉皮的行為下面，都有一顆脆弱的心靈，你嫌棄他這個(gè)，那個(gè)，但是他卻只想要一個(gè)時(shí)刻，一個(gè)不用自己孤獨(dú)的走在放學(xué)路上，不用看著別人三五成群的一起有說(shuō)有笑而自己卻只能與螞蟻為伴?，F(xiàn)在的校園里，這種事情并不少見(jiàn)，大家很多時(shí)候，總是錯(cuò)誤的吧一個(gè)需要關(guān)照的人塑造成傻子，這就是一個(gè)惡性循環(huán)，越少的關(guān)懷，越多的諷刺，排擠，那些孩子們就會(huì)更加“討厭”。

所以，有的時(shí)候，放下怒火，收起偏見(jiàn)，停下快步離開(kāi)的雙腳，給那些孩子一個(gè)moment，去理解，去回應(yīng)他們真正渴望得到的東西- care about the person who need care。

（特報(bào)）下一期帶大家從符華與凱文的談話(huà)中看逐火之蛾的黑歷史，喜歡的可以關(guān)注歐