高中第一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師就對全班學(xué)生說，高中自主學(xué)習能力要求很強，如果你們誰初中是在某某處補課的話，要做好高中跟不上的準備。

這與初中老師的態(tài)度截然相反，當年孩子升入初二，初中班主任及任課老師都表示，時代不一樣了，補課是大趨勢，不補是很容易被淘汰掉的。

1、這是由所處位置決定的 。

初中所學(xué)知識點較少，課內(nèi)講授也較少，且知識點簡單，課外補習鞏固優(yōu)勢極大，在這種情況下，你不補課別人補，很容易被別人反超給擠下來。

可能同水平孩子，補課比不補課就要高出20分甚至更多，這20分完全可以職高變普高，三星變四星，至于是否為高中奠定了基礎(chǔ)，那是高中考慮的事情。

2、初中階段，首要考慮就是上岸。

到了高中，由于補課將同水平孩子分數(shù)提升，同樣的分數(shù)，沒有補課的含金量更高，大家雖然坐在同一間教室，中考分數(shù)相近，但實際上初中補課與不補課的孩子并不在一個層次，一個用了九成力，一個只發(fā)了六分力，但需要大家都發(fā)十分力時，后者明顯潛力較大。

初中班級補課多，班級成績就會上升，高中補級則靠補課上來的越多，則班級成績水份越大。