被學(xué)生脅迫這事兒是犯罪嗎？1

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作者：相樂總

插圖：ももこ

圖源：咖咖

掃圖：影天烈

翻譯：混沌圣歌

二校：翼海風(fēng)

輕之國度：https://www.lightnovel.cn/

百度datealive吧：http://tieba.baidu.com/f?kw=datealive

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第三章 推倒學(xué)生這事兒是犯罪嗎？

?

姑且不論結(jié)果，作為一名已經(jīng)寫了五年娛樂小說的輕小說作家，故事的構(gòu)造方面的常規(guī)知識(shí)多少還是有的。

過了序盤階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之后，中盤就必須來點(diǎn)有趣的偶發(fā)事件。

也就是說，像是和無表情的后輩少女約會(huì)然后看到她一絲不掛的樣子，或是受到自稱青梅竹馬的女孩引導(dǎo)接觸到了世界的秘密之類的，這種令人激動(dòng)雀躍的事件是必須有的。（譯注：事到如今我查了一下相樂總的作品，發(fā)現(xiàn)以下情況：1.男主的出道作《愛哭吸血鬼》，梗出自相樂總所著作的《怕寂寞的蘿莉吸血鬼》，gagaga文庫出版，全一卷?！昂蜔o表情的后輩少女約會(huì)然后看到她一絲不掛的樣子”，梗出自相樂總的出道作《變態(tài)王子與不笑貓》，MF文庫J出版，全十二卷?！笆艿阶苑Q青梅竹馬的女孩引導(dǎo)接觸到了世界的秘密”，梗出自《那樣的世界毀掉算了》，MF文庫J出版，全二卷。相樂總玩自己的梗玩的真六。）

現(xiàn)實(shí)中沒有希望，對社畜沒有憐憫。當(dāng)然的。

話說回來，和偶發(fā)事件接觸的機(jī)會(huì)根本沒有。在休息天連飯都盡可能吃提前做好的家伙一步都不會(huì)跨出家門。因?yàn)槠綍r(shí)在補(bǔ)習(xí)班工作到很晚，所以在周末才會(huì)希望能一直在家工作補(bǔ)上。

要不是從早到晚對著電腦寫原稿就會(huì)被截稿日逼死。嘛，就算是寫也會(huì)被逼死就是了。到底是哪位對學(xué)生說的要嚴(yán)守交作業(yè)的時(shí)間呢。呵呵呵。

“……哈。”

——心塞。

幸運(yùn)的是，現(xiàn)在處在改稿期間，補(bǔ)習(xí)班方面也處在暑假前的階段，不用在休息日上班。

這個(gè)貴重的休息日——這次設(shè)定在周三——結(jié)果還是整天閉門不出對著電腦工作。

為什么我要這么努力工作呢？我并不是個(gè)寫書很快的作家。世上的工作多種多樣。如果是著眼于有兩份收入的話，不把時(shí)間花在效率低下的寫作上也沒問題。

我已經(jīng)忘記自己朝著新人賞努力的原因了。只是因?yàn)槲夷苓@么做所以就這么做的緣故，最開始的龐大熱情或許也已經(jīng)沒有了。

放空大腦，專注消化眼前的任務(wù)。這就是人生。

“哈……”

在自己的房間敲著鍵盤的時(shí)候，我又一次嘆氣。

嘴巴里塞滿了蔬菜條的我瞥了一眼桌上的紙片。

上面用溜圓的字體，寫著星花的電話號(hào)碼。

硬是把她塞給我的手機(jī)還給她后，她將一張紙片強(qiáng)行塞給我之后離開了。

我等著老師。星花是這么說的。

“如果您有意，請和我練習(xí)。無論何時(shí)都沒問題。無論是哪兒我都會(huì)去?？Х瑞^也好，公園也好，圖書館也好……哪怕是老師家也沒問題?！?/p>

如果老師不嫌棄我的話。她彎著眉毛笑著說。

膽怯的笑容。就像被遺棄了找不到回家路的貓那樣。

如果是我寫的輕小說的劇情的話，主人公一定二話不說就聯(lián)系了吧。說不定還會(huì)當(dāng)場闖入女方的房間之類的。

給女初中生上夜晚的個(gè)人課程

那是散發(fā)著浪漫氣氛的場景，或許一般來說是這么被認(rèn)為的。雖然能理解，但是因?yàn)楹捅举|(zhì)工作相關(guān)聯(lián)，所以對這種題材我已經(jīng)連夢想的殘?jiān)疾皇Ａ恕?/p>

有的，只是過去留下的心理陰影而已。

結(jié)果，我并沒有想要進(jìn)行練習(xí)。

那之后，我見到過好幾次星花。

課前，在校區(qū)的入口。我看到了她恍惚呆站的身影。授課中和休息時(shí)間。我看到了她用小學(xué)部樓層的洗手間的身影。課后，我看到了她在答疑教室的一角自習(xí)的身影。

“你，你有問題要問我嗎？”

同事道源寺老師問她，她也，

“……不……”

就這么短短地說了一句搖了搖頭。

等到校舍大門要關(guān)的時(shí)候，她一個(gè)人回家。

似乎，是在一直等待著某人與她搭話的時(shí)刻到來那樣。

“…………”

她偶爾和我四目相對的時(shí)候，我也沒和她說一句話。

“…………”

星花，也就那么沉默著低著頭。

這樣的循環(huán)，已經(jīng)有一周了。

?

◇

?

于是乎，應(yīng)該摻雜的事件一個(gè)都沒有發(fā)生。

工作之后還是工作。

一如往常的愉快補(bǔ)習(xí)班老師工作開始了。

升學(xué)補(bǔ)習(xí)班的閱讀理解課程里一定會(huì)伴隨著老師的自由時(shí)間。

“那么從現(xiàn)在開始的二十分鐘里閱讀課文，一直解到第二大題。做完的話繼續(xù)做下去也沒問題，但一定要檢查一遍。被發(fā)現(xiàn)有粗心大意造成的錯(cuò)誤會(huì)給零分?！?/p>

自由時(shí)間——也就是學(xué)生們做長文的閱讀理解的時(shí)間。

和其他學(xué)科比起來，問題明顯要長。所以，學(xué)生用于解答的時(shí)間也長。按寫板書時(shí)間很長的社會(huì)課老師的說法，國語課的實(shí)際授課時(shí)間太短了，薪金小偷。

嘛，這是朋友間的玩笑就是了。

在閱讀理解之前，肯定要進(jìn)行漢字和詞匯的測試。在讓學(xué)生默讀課文的過程中，要對測試打分，批改課前收起來的家庭作業(yè)，確認(rèn)解答的進(jìn)展?fàn)顩r，然后準(zhǔn)備板書，要做的事情有很多。

不管哪個(gè)老師，哪個(gè)學(xué)科，課上都是很忙的。

我也一樣。首先是整理好大量的作業(yè)本。

這決不是什么可以開小差的時(shí)間，但是——

“…………”

教室后方的門上的窗戶處，有一個(gè)人影。

那個(gè)人用熊熊燃燒的眼神看著室內(nèi)，同時(shí)朝我猛烈的，多次的揮手。

是要我去走廊里的意思。

啊啊——今天也要和嘻嘻笑著的上司聊天啊。

?

◇

?

我從室內(nèi)來到室外。氣溫差了幾度。

滿是十幾個(gè)小孩子的的室內(nèi)比起走廊要暖和的多。

從門縫里傳出的其它教室的聲音聽起來也漸近漸遠(yuǎn)一般。簡直就像誤入了位置的星球一樣。

在這寒冷的異星中，

“天神老師！我太感動(dòng)了！”

有個(gè)男人無意義地要和我握手。

剪得干凈清爽的短發(fā)，宛如體現(xiàn)著堅(jiān)定意志的濃眉。身上是精狀的肌肉，額頭上綁著頭帶。因?yàn)樗倪@副打扮，經(jīng)常有人把他和搞體育祭的大學(xué)生搞混，不過實(shí)際上他肯定是比我年長的。盡管完全看不出來就是了。

“今天學(xué)生們也沒竊竊私語！能讓學(xué)生們集中在問題上的巧妙管理！正所謂職業(yè)技能！真想讓它流傳后世?。　?/p>

“啊哈哈?！?/p>

熱血運(yùn)動(dòng)男紀(jì)伊國室長。

我們調(diào)布校區(qū)最大的官。

順便一提，頭帶在補(bǔ)習(xí)班行業(yè)里是一種基礎(chǔ)的時(shí)尚道具。不過，這是在考試期間還有夏季集中補(bǔ)習(xí)期間用的，會(huì)一年到頭戴著的，在整個(gè)TAX里也就紀(jì)伊國室長了吧。

“上周的家長面談中也好評如潮！授課簡單易懂，讓我家孩子熱心學(xué)習(xí)了！聽到家長們說這些話我都忍不住哭出來了！”

“啊哈哈?！?/p>

“這些事兒，在日本橋方面也評價(jià)很高！TAX的年輕主力軍，未來的領(lǐng)袖之類的呼聲很高！你是調(diào)布校區(qū)的驕傲！”

“啊哈哈。”

“我經(jīng)常這么想！以天神老師為首，調(diào)布校區(qū)真是有一群優(yōu)秀的成員。同伴之間的羈絆，正是無可取代的寶物！”

“啊哈哈。”

他的雙眼冒著火光，本人用力向上揮拳，發(fā)出強(qiáng)有力的聲音。

冰冷的走廊什么的好像對他完全沒有影響。他平時(shí)一直就跟遠(yuǎn)方的太陽那樣，一個(gè)人在那里發(fā)光發(fā)熱。

“正因如此，本部方面的短視判斷毫無道理！”

“啊哈哈。”

“學(xué)生數(shù)量停滯不前確實(shí)是個(gè)問題，但是我們不是在竭盡所能改善狀況嗎！我們有義務(wù)讓調(diào)布校區(qū)那珍貴美麗的星星之火流傳后世！”

“啊哈哈?！?/p>

“我們趕緊采取應(yīng)對將來的對策吧！開展特訓(xùn)會(huì)議大作戰(zhàn)！查找出調(diào)布校區(qū)的問題所在向前邁進(jìn)吧！”

又開始了。

每次他這么一套結(jié)局都是加班開會(huì)。我們?nèi)毨蠋熎v不堪的根源，令人不幸的大統(tǒng)領(lǐng)。

我們所希望的，不是對明天的熱情，而是今天能休息啊。

“我懂的！”

“哈？”

“天神老師的想法，我懂的！我非常懂！”

突然，紀(jì)伊國室長吊起眉毛拍了拍我的肩膀。

“光是提問題沒有意義。全心的勞動(dòng)源于妥善的休息！讓無意義的會(huì)議影響大家休息也非我本意。”

“哦？”

“總而言之，負(fù)擔(dān)不能全壓在全職老師身上，就是這樣！”

“噢，哦？”

“下次的會(huì)議上，兼職老師的代表也會(huì)出席。為什么無意義的會(huì)議會(huì)增多呢？為了查明原因，我們一起熱烈討論吧！名字就叫，調(diào)布校區(qū)開會(huì)到天明大作戰(zhàn)！一定很熱鬧哦！真期待?。　?/p>

“噢噢……”

完全沒懂……絕對累死部下們啊你。

傳聞?wù){(diào)布校區(qū)是地雷四天王這件事，自己爭奪走周圍人的熱情這件事，他完全沒有想過吧。他就是這種人。是最壞的上司類型。

但是，嘛——也無所謂。

我沒出聲，而是看了眼手表。指針在表盤中不停轉(zhuǎn)動(dòng)著。我把被需求的東西以被需求的那樣表現(xiàn)了出來。

我只是覺得，差不多該回教室里去了。

反正——我完全，無所謂就是了。

有哪個(gè)人崩潰了，調(diào)布校區(qū)廢除了之類的，我是無所謂的。

我只是把分配給我的業(yè)務(wù)按被分配的情況推進(jìn)處理掉，什么都不多想，在大樹底下乘涼而已。

“參與開會(huì)大作戰(zhàn)的兼職老師，果然是得選個(gè)優(yōu)秀人才呢！”

“啊哈哈?！?/p>

“出勤自然是要考慮的，對各個(gè)學(xué)科的熟悉程度也是一個(gè)重要的因素呢！”

“啊哈哈。”

“有必要和去年同期比較一下課前考試還有分班考試的成績，同時(shí)還要進(jìn)行家長滿意度調(diào)查呢！”

“啊哈哈?！?/p>

“于是乎天神老師。你能在下周一之前把這些全部搞定嗎？”

“啊哈哈……啥？”

他剛才說了啥？

“會(huì)議和機(jī)會(huì)是不會(huì)等人的。必須由我們動(dòng)手抓住才行！就我所見，天神老師和兼職老師們關(guān)系很好。你最適合負(fù)責(zé)對兼職老師們給出評價(jià)！”

“不不不，這些事兒周一就要？”

“沒問題的！你能做到的！”

做得到的鬼啊。

“先動(dòng)手做起來吧！船到橋頭自然直！”

直你妹啊。

“天神老師絕對能做到的！相信你能做到你就一定能做到！”

做得到才怪啊。

“這不是能不能做到的問題，而是要做到的問題。管理部下也是全職老師的工作之一！”

“呀，今天已經(jīng)是周四了，我還要備課，批考卷，還有其它各種事情……”

“恩，我懂了！我有個(gè)想法！”

紀(jì)伊國室長豎起手指。

“明天，天神老師就不用上課了！”

“哈？”

“我來替你上課！天神老師就在教員辦公室抓緊時(shí)間。這樣的話這個(gè)作戰(zhàn)就完美了！”

“可是，室長，你周五不是休息嗎?！?/p>

“我覺得最近休息有點(diǎn)多。果然休息日每年一天正好！”

“不不不……”

這個(gè)熱血星球出生的熱血男在說什么啊。你要是在休息日還回來工作的話部下不就沒法休息了嗎。

“哦呀，這個(gè)作戰(zhàn)不行嗎？哪里不行？”

“要說哪里不行，是全都不行。上課比較重要吧?！?/p>

“真奇怪啊?！?/p>

紀(jì)伊國室長訝異的歪過腦袋。

“沒想到天神老師是挑工作的類型?！?/p>

“……誒？”

“因?yàn)樘焐窭蠋煛悄欠N把被分到的工作如數(shù)完成的類型吧？”

“…………”

我無法回答。

熱血星球的熱血男意外地會(huì)看人的樣子。

“給孩子們上課，管理兼職老師，兩邊都是工作哦？同樣的工資，同樣的時(shí)間花費(fèi)，那不是兩邊都可以的嗎？我說錯(cuò)了嗎？”

他一掌敲到了旁邊的墻壁上。是在給我施壓。宛如烈日一般閃閃發(fā)光的眼瞳若有所指地緊緊盯著我。

“…………不……”

他的眼睛里倒映著一個(gè)小小的我。

感覺就像被關(guān)在了一顆小星球上。

“那就這樣吧。我來上課！天神老師負(fù)責(zé)管理工作！雖然兩邊都很艱難，但兩邊都是同等重要的大事！全力以赴。拼死上吧！加油一起努力到死吧！Ready go我們心中的大作戰(zhàn)！”

拉住我松垂的領(lǐng)帶。低沉呼吸聲就在耳邊。心跳聲清晰可聞。

迫近到極近距離的太陽。

就在我覺得被無法逃避的炙熱烤得發(fā)暈的時(shí)候，

“…………”

教室里有個(gè)學(xué)生出來了。

是舞牧英璃。

被糾纏在墻邊的我和室長盯了之后，普通小孩應(yīng)該會(huì)嚇?biāo)腊伞?/p>

“…………？”

但這個(gè)迷糊學(xué)生并未如此。

她朦朦朧朧地歪著腦袋，毫無猶豫，直著向前一個(gè)直角轉(zhuǎn)彎插進(jìn)了我們兩個(gè)的中間。

然后，理所當(dāng)然地發(fā)生了碰撞。

?“…………？？？”

她疑惑地眨著眼，然后搖搖晃晃地動(dòng)著手和腳。

我往旁邊一看，英璃的前進(jìn)方向上有女廁所。是這樣啊，她想筆直走過去啊。我們偶然出現(xiàn)在了你的前進(jìn)路線上真是抱歉啊。

“唔……！”

旁邊突然傳來了呻吟。

亂動(dòng)的英璃的右手似乎正敲著室長的腰。好像是他學(xué)生時(shí)代打橄欖球還是美式足球的時(shí)候留下的后遺癥。英璃正好命中了要害。無敵太陽唯一的弱點(diǎn)。

干得好英璃，就這么干掉他。最好就殺掉。

“啊痛痛痛，喂，你，你啊！”

使出家傳寶刀，毅力戰(zhàn)吼的室長，

“啊啊，恩，是舞牧同學(xué)是吧是這樣吧……”

結(jié)果沒多說話退了一步。

根據(jù)過去的知名戰(zhàn)役的結(jié)果，不管被怎么樣施壓怎么指導(dǎo)，這迷迷糊糊的小姑娘都不吃那一套?；蛟S，她正是熱血大統(tǒng)領(lǐng)的正解。好想收她做弟子啊。

她插進(jìn)我們中間，強(qiáng)行穿過縫隙后，

“……間……”

英璃前輩直沖洗手間。

“哈……那孩子，居然成績那么好……真是難以理解……”

連熱血毅力男都嚇到了的樣子，他摸了摸腰部后邁步走了出去。

“好了，上課上課！做的快的孩子差不多該解完題目了！”

正如他所說。室長還要負(fù)責(zé)其他學(xué)年的授課。趁著做閱讀理解的時(shí)候到外面是抓個(gè)機(jī)會(huì)管管其他老師的閑事。嘛，雖然目標(biāo)只有我一個(gè)。這么做的話，說他是薪金小偷，未必算是個(gè)笑話呢。

“恩？天神老師，你說了什么嗎？”

“……不，沒什么?！?/p>

但是。紀(jì)伊國室長手上班級的國語成績一定會(huì)提高。

雖然我不知道他用什么樣激烈的手段錘煉學(xué)生，不過結(jié)果就是結(jié)果。結(jié)果就是一切。補(bǔ)習(xí)班是成果主義的。

作為人類來說是最差勁的，作為老師來說是最棒的?？梢缘脑掃€是希望不要在職場遇上。請您盡快跑去別的世界旅行吧，在我投以這般熱烈的視線的時(shí)候，他在走廊轉(zhuǎn)角回過了頭。

“那么挑選兼職老師這件事，明天就拜托你了！你能做到的！”

“才做不到啊……”

時(shí)限太緊了啊。

?

◇

?

在室長的身影完全消失的同時(shí)，英璃從洗手間出來了。

“…………”

她歪著腦袋看著杵在那里的我。

“我說過要在課前上廁所吧？”

我姑且搖了搖頭，提醒她要注意。今天我就原諒你了。謝謝你打斷我們。要是我和室長在那么呆下去，估計(jì)我整個(gè)人會(huì)被燒死吧。

“…………”

英璃一言未發(fā)，站在原地。

她盯著室長離開的方向。

“怎么了，英璃？”

我和她搭話后，她又呆呆地看向我，然后緩緩搖了搖頭。

“…………？”

似乎是想要問什么。

如果是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，自然是能和這類學(xué)生進(jìn)行交流的吧。然而我并不是這種。

“沒關(guān)系的。你擔(dān)心我嗎？謝謝你?！?/p>

因?yàn)椴恢浪胝f什么，我就用上了說自己想說的這套辦法來應(yīng)對。

“……的……”

“我們沒有吵架。是在交流工作?！?/p>

“……那……”

“啊啊，我和室長一直是那副樣子的。各種意義上我們關(guān)系都很好。”

“……么……”

“恩，也有這種說法呢?！?/p>

“……這……”

“是呢是呢……抱歉，我果然不懂你在說啥啊。”（譯：各位讀者對不起，我也不知道英璃在說啥，瞎編的。）

說自己想說的這套辦法正常的出了錯(cuò)誤沒法繼續(xù)了。

“話說，英璃，你沒帶手帕？”

“…………”

“是嗎，你不想帶著不感興趣的東西嗎。但是，你可不能把大家都要用的門把手弄濕吧？”

“…………”

英璃突然停下了伸向教室門把手的手。

然后她就那么面無表情的僵在原地，開始徹底不動(dòng)了。雖然做人老實(shí)很好，但太老實(shí)就不好了啊……

我從西裝口袋里取出手帕，給她一個(gè)個(gè)擦濕掉了的手。

她是怎么洗手的呢，連頭發(fā)都濕了。我輕輕擦去水滴后，她一副求摸頭的姿勢。

雖然我不是那種在意發(fā)型的類型，不過她的頭發(fā)因?yàn)闈窳俗兊煤芑?，手感很好。我的腦海里漸漸感受到了一股溫暖。

“那么，要開始講解題目咯，我們回去吧?！?/p>

“…………”

“頭發(fā)已經(jīng)干的差不多了吧？可以了嗎？”

雖然她在用頭蹭蹭我的手掌，不過最后還是漸漸停了下來。

英璃很舒服似地瞇起彌蒙的眼睛。

“……可以……”

“哦？”

“老師，謝謝，暖暖的，喜歡。”

“……噢?！?/p>

她好好的把帶有語義的話講了出來。好現(xiàn)實(shí)啊。

?

那之后，我們一起回了教室，稻荷凜整個(gè)人朝后門轉(zhuǎn)了過來。

她手托著兩頰看著我們。

“怎么了。問題全做完了？”

“……哼。”

是模仿回答錯(cuò)誤的提示音嗎，還是在模仿小豬的叫聲嗎。凜發(fā)出了這樣的奇妙聲音。

“怎么了啊，發(fā)生了什么嗎?！?/p>

“只有小英璃，好狡猾……”

她柔軟的雙頰現(xiàn)在紅的跟個(gè)蘋果似的鼓鼓的。流行性腮腺炎？

——才不是。嘛，她想說的我也不是不知道。雖然不是不知道，但多少保持些距離是對這孩子好。

“我不是很懂，總之稻荷凜往前轉(zhuǎn)，往前。”

因此，我還是選擇使用了說自己想說的這套辦法。

“……報(bào)告，老師！”

“什么事？”

“凜，要取下洗手間，淋個(gè)透，再回來！”

“……不行?！?/p>

“啊，不過凜帶了手帕……但是，凜會(huì)不帶上的！所以……！”

“我說了不行。你要是真的我答應(yīng)，但不行就是不行。開始解答了哦?！?/p>

“哼，哼哼哼——！”

這邊看來也不行啊。交流完全沒對上。

?

◇

?

我一邊上課，一邊朦朦朧朧地思考著。

“因?yàn)樘焐窭蠋煛悄欠N把被分到的工作如數(shù)完成的類型吧？”

就是這樣。

可既然如此，為什么我沒有要室長代課呢。

明明都是被分到的工作，我為什么會(huì)猶豫呢。

我站在黑板前看著整個(gè)教室。幾雙幼小的眼睛往上看著我，傾聽著我的話語。

“……是嗎，登場人物也會(huì)無意識(shí)說謊嗎……”

今天的涼似乎很是集中。沒有脫線，也跟上了我的講解。是在課前被喜歡的女孩子無視了嗎，或許正是出于這樣有點(diǎn)可憐的理由呢。

“那個(gè)，那個(gè)，并不是發(fā)生的就一定是真相……”

凜之前鼓起的臉頰現(xiàn)在已經(jīng)完全恢復(fù)原樣。現(xiàn)在她一會(huì)兒看上面一會(huì)兒看下面，在筆記本上記著板書。

“……呼呼……”

英璃很少見地盯著這邊，輕輕晃著腦袋，似乎回憶著什么似地摸著已經(jīng)干掉了的頭發(fā)。

為了涼，凜，英璃還有所有在做的孩子們，我磨煉自己的能力，傳授掌握的知識(shí)。

這就是補(bǔ)習(xí)班老師的這份職業(yè)。

不管過去有著什么樣的理由，或是失去了什么樣的理由。

盡管覺得隨時(shí)辭職都無所謂，盡管覺得蠢。

即使不怎么輕松，即使受到冷遇。

就算是那樣——我似乎，還是想做補(bǔ)習(xí)班老師。

“……哈?！?/p>

伴著講解的聲音，我嘆了口氣。我不禁笑了起來。毫無條理。憑這種判斷依據(jù)，要了解登場人物的感情到底是很困難的。如果考試出了這種題目的話一定會(huì)被非議吧。

我對這份工作有著什么感傷嗎？還抱有著無聊的幻想嗎？

我不明白。

雖然不明白，但是——

?

◇

?

在授課和送行都結(jié)束后，我前往了答疑教室。

“……天神老師……”

一如往?？臻e的教室的一角，星花已經(jīng)在等著我了。今天也是一樣。似乎是對久違的碰面感到緊張一般，似乎是在害怕什么一般，她眨了眨眼。

注意到她這副反應(yīng)，我嘆了口氣，然后。

“聽好了，星花?！?/p>

“……好的?！?/p>

她的眼神，和我教五年級學(xué)生時(shí)他們的眼神沒有區(qū)別。不管怎么說，這姑娘還小呢。

確實(shí)啊，她還是個(gè)小孩子呢。

所以——

“只在答疑教室哦。在這里的話，我可以教你?！?/p>

我接受了之前的“請求”。

不管自己的想法到底是怎么樣的，既然眼前有個(gè)求教的孩子，那么就不應(yīng)該設(shè)置什么障礙去教她。

結(jié)果上看，那是我的工作。

?

“……老，老師！”

星花過了一會(huì)兒才反應(yīng)過來了的樣子。

似乎是為了抑制住滿溢而出的感情，她咽了好幾次口水。

“真，真的可以嗎……？”

“……恩。”

雖然不愿意在校外和她接觸，不過作為工作的一環(huán)的話我可以勉強(qiáng)讓步。

在答疑教室里向眾人提問的筒隱星花偶爾向我提問這種形式的話，并不會(huì)那么招人疑問。

“我好開心，真的好開心……我，我……我到底該說些什么好呢……！”

星花雙手掩面。她的聲音里帶著微微的顫抖。

一副隨時(shí)要哭出來的樣子，星花的雙肩上下抖動(dòng)著。

“真的，謝謝你了，傻男人?！?/p>

“??？”

“我相信，老師是一定會(huì)說這種話的傻男人……”

她像只柴郡貓一樣，指隙間露出的眼瞳一副得償所愿的樣子瞇了起來。

這家伙一丁點(diǎn)都沒要哭吧。只是在忍著笑吧。

“我果然還是回家吧累死了?！?/p>

“我騙人的開玩笑的這是親密的表現(xiàn)?！?/p>

轉(zhuǎn)過身去的我的手被抓住了，然后被全力拉向了座位。

“一想到能讓最喜歡的老師教我，我不知不覺高興的不能自已。請務(wù)必，請務(wù)必以寬大的胸懷原諒我?！?/p>

“……沒有第二次咯?！?/p>

“好的，老師。我會(huì)成為一名非常優(yōu)秀的學(xué)生的哦？誒誒噢——！”

“這什么鬼……”

“誒嘿嘿，這是在打氣！”

她一只手抓著我的胳膊，另一只手握起拳頭，然后朝天上舉了起來?？蓯鄣淖藙?。住手感覺好惡心啊。

“我就是這么開心！誒誒噢——！”

“你確定這不是對著獵物急不可待的表現(xiàn)？”

“老師的眼神跟臭水溝一樣腐爛了呢！”

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，讓人有股輕浮的深閨大小姐的感覺。盡管是大小姐，其本質(zhì)是在祭場向人招手的混蛋惡魔。雖然我是不知道我在說什么。

……就在這個(gè)時(shí)候。

估計(jì)平時(shí)恬靜穩(wěn)重的星花突然向大人撒嬌是一個(gè)大事件吧。

“那個(gè)，你，你們……？”

唯一還留在答疑教室的道源寺看向了我們。他露出了驚訝的表情。不好。

“對不起，對不起。我能問一下嗎？天神老師和筒隱同學(xué)，你們的關(guān)系什么時(shí)候變得這么好了……？”

“才沒有?！?/p>

“誰信??！偏偏把大家的筒隱同學(xué)，不和任何人親近的孤高的偶像，在不知不覺間給誆騙了！”

被道源寺指了之后，啊啦，星花用手掩住了嘴角。

“我被男人強(qiáng)行誆騙了呢？困擾呢?！?/p>

“困擾的是我啊?！?/p>

“老師你啊，真是一個(gè)，壞壞的成熟男性呢……呵呵呵?！?/p>

魅惑的眨眼。故意似地把我的手往胸口用力拽了過去。

“啊——！”

慘叫的道源寺很明顯是誤會(huì)了什么。這就跟貓咪玩弄被抓的老鼠一樣呢。

“不用解釋了！叛徒。你背叛了呢天神老師……”

“背叛什么啊道源寺老師。眼神很可怕哦?！?/p>

“雖然你乍一看是個(gè)小混混！但沒有攪亂我的綠洲！我還以為你是個(gè)性癖正經(jīng)的紳士！我們能成為朋友的！我還以為是這樣的！嗚哇————！”

道源寺捂著臉沖出了答疑教室。

看來是很累了啊那個(gè)人……

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◇

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關(guān)上門后，我嘆了口氣。

“戲弄大人可別過分哦。有著能接受你的戲弄的寬大心胸的人可是有限的?！?/p>

“好的，老師。我只戲弄天神老師可以吧？”

“……你有沒有聽清楚我說的？”

“我聽得很清楚，并在此基礎(chǔ)上做出了判斷來著?！?/p>

“啊，是嗎……”

我放棄后坐到了星花對面的位子上。

總而言之，這里是空的發(fā)慌的調(diào)布校區(qū)的密室。除了我們之外沒有別人。用來做個(gè)人指導(dǎo)是最合適不過的了。

“恩。那個(gè)，要從哪里開始呢……”

“老師，我呢，調(diào)查了一些這方面的指導(dǎo)方法。”

星花把活頁本并排擺在了桌子上。上面有流程圖還有其它圖表。就跟企劃書一樣。

“不管是什么題材，首先要從了解學(xué)生的實(shí)力開始，這樣對嗎？”

“嘛，是呢?！?/p>

“請您看一下我以前寫的小說，然后制定今后的指導(dǎo)方針可以嗎？”

“恩，這辦法不錯(cuò)?！?/p>

“太好了。其實(shí)我今天帶了幾本來?？梢缘脑挘退阒挥虚_頭也好，請您務(wù)必一讀?！?/p>

事情順利推進(jìn)。全國第三的優(yōu)等生果然在求知欲的“質(zhì)量”上是不一樣的。這種事都做好了計(jì)劃。

……我真的有必要給這家伙進(jìn)行指導(dǎo)嗎，我不禁這么想。

事到如今，她是不可能不了解怎么寫小說的。想寫的類型也有很多。腦筋好使，自學(xué)欲強(qiáng)。我有什么好教她的？

……果然，是被她戲弄了吧？

腦子里一大堆疑問的我拿起一本大學(xué)筆記本。

“你，用手寫原稿”

“是的呢。握住圓珠筆寫作，感覺文字里會(huì)寄宿上靈魂?！?/p>

星花把一本大學(xué)筆記本放在了桌子上后神采奕奕地說道。都已經(jīng)很有一副作家的樣子了呢。

寄宿上靈魂呢。

我出生以后一次都沒說過這種話啊。到底我們誰才是職業(yè)作家啊。

對優(yōu)等生的清爽表情感到害怕的我順著文字讀了起來。

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◇

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蒼之宴

作者：星花小豆（譯：筒隱星花，筆名星花小豆？哇，細(xì)思恐極，細(xì)思恐極。）

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【星界康斯坦茨篇】

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序章 大戰(zhàn)前夜

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暴雨頻仍之無明時(shí)刻，無垠的康斯坦茨的濃霧的彼方亮著點(diǎn)點(diǎn)篝火。一匹雌性佩爾什馬獨(dú)自穿出從神圣尼凱亞帝國南北分?jǐn)嗄峡柊挖涠鲗櫳矫}的錫納亞舊侯爵大道，揮灑汗水，鬃毛舞動(dòng)，馳騁于乾端坤倪的險(xiǎn)峻靈峰的蜿蜒曲折的遍地?zé)o聲的貧瘠荒蕪的千巖萬壑之間——不。乘于其上的，乃是朱彤騎士團(tuán)首席，被稱為終結(jié)了第二次沙哈奎埃爾動(dòng)亂的男人，托比托族，身長僅三休比特，重僅四謝凱爾的，自視有著鴻鵠之志的高貴種的王子——也就是吉吉斯門特，又名五代吉格蒙多。勇猛且幽遠(yuǎn)，被世界傳頌的托比托六英杰，卻未著常服。其眼孔中只剩對無有光輝的猶大的憎惡?，F(xiàn)在是星界歷七八九年火月。然而在后世來說，對于這天只有這是菲拉恩俊·亞歷山大大帝駕崩，或者伊斯拉菲爾革命爆發(fā)的“零之咒怨月”的記憶。但是，現(xiàn)在吉吉斯門特對自己這些人將會(huì)成為蒼之傳說的帶頭人還一無所知——嗚呼，正因此。正因此，此處當(dāng)吟以尼凱亞奉于彼等的詠嘆調(diào)。

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歡躍高歌！呀！歡躍高歌！呀！歡躍高歌！

舞動(dòng)飛揚(yáng)！呼！舞動(dòng)飛揚(yáng)！呼！舞動(dòng)飛揚(yáng)！

揮毫潑墨！嚯！揮毫潑墨！嚯！揮毫潑墨！

奔走前行！唰！奔走前行！唰！奔走前行！

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何等驚愕之詩。然而如今以吉吉斯門特座下佩爾什馬唯一騎為人所知。聰明的她把堪稱狼狽周章的主人的憎惡當(dāng)作腳蹬斷裂未做嘶吼直沖向前。根據(jù)史書，解開束縛的佩爾什馬的謝凱爾一般來說與被看作近親的希爾弗蘭斯有著明確的差異，不如說與夏基亞·阿拉伯系接近，深受沙哈奎埃爾動(dòng)亂殘害的康斯坦茨邊境部里如果直到現(xiàn)在仍有傳承至今的話，與當(dāng)代吉格蒙多勇敢王有淵源的內(nèi)亞極羅布河畔的嘉魯噶萊尼的波奇加·伊秀托瓦和巴托里·昂得拉修的帕盧斯的法魯修的魯修會(huì)以繭凈化。（譯注：我是實(shí)在看不懂這中二文，誰看的懂的歡迎解說。最后パルスのファルシのルシがパージでコクーン是個(gè)梗。）

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◇

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這·是·什·么·鬼？（譯：對不起各位讀者，我也覺得我上面翻得不是人話，這里男主說出了我的心聲啊。）

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意義不明。

與其說是意義不明，你能明白嗎，不能。不，不明白。鬼明白??！

稍不留神一行字都看不進(jìn)去了。

說喜歡我以前的作品，但這不是完全不一樣的風(fēng)格嗎。這家伙，是不能客觀看待自己寫的東西的類型。不過還是挺正常的。我聽說寫的亂七八糟的在剛開始寫書的年輕人里占了99%。

我抱住腦袋。

“怎么樣老師。雖然還有一些不滿意的地方。既然是以成為職業(yè)作家為目標(biāo)，我認(rèn)為比起自己的判斷，他人的評價(jià)更有參考價(jià)值?！?/p>

對面的大作家老師急切的渴望著我的感想。

雖然嘴上很謙虛。

“——夸我夸我快夸我！說我超厲害超厲害的！”

這種氣場從她全身上下散發(fā)出來。各種意義上都不妙啊怎么辦啊。

“那個(gè)——”

“恩！嗯嗯！”

“這個(gè)，那個(gè)，星花小豆是——”

“是我的筆名。正經(jīng)作家都會(huì)隱藏真實(shí)身份，常常會(huì)有從朋友那里引出的筆名對吧。我連簽名都考慮好了。漢字英文還有其它各種。為了不在向全世界出版時(shí)忙亂?！?/p>

“噢，噢噢……”

“但是，老師，比起這些身為作家理所當(dāng)然的事情。我希望聽到您的真實(shí)感想，請您準(zhǔn)確妥切的，提出您的寶貴意見！”

“啊啊——是，是，是一部大作呢……”

我竭盡全力總算是來了這么一句。

“不不不，誒嘿，才沒有。畢竟是作家，構(gòu)筑一個(gè)屬于自己的世界觀才應(yīng)該。我設(shè)想過如果火了還一起出外傳呢?！?/p>

“外，外傳……”

“順便一提這是星界康斯坦茨篇全七章里的序章。那之后還有月海尼凱亞篇全十四章，那才是故事的正篇，但是首先是不是應(yīng)該先描寫勾住了尼凱亞社會(huì)基礎(chǔ)的英雄吉吉斯門特的人生呢。正傳全二十一章，外傳全二十八章，還有未定的異傳全三十五章，近日里希望老師務(wù)必一讀！”

“唔，啊，噢啊啊……”

“老師？怎么了滿頭大汗的。您沒事吧？”

怎么可能沒事。受了致命傷啊。

“這是這么厲害的一部大作嗎？是這樣嗎？也是呢。我暗地里也有覺得說不定會(huì)是這樣。現(xiàn)在，自信變成了確信了?！?/p>

星花用手從兩側(cè)捂住臉頰，整個(gè)人扭了起來。看來他是被我仔細(xì)斟酌之后講出的話當(dāng)作了無比的贊賞。

但是——我是老師。孩子有錯(cuò)，讓她改正是我的職責(zé)

我已經(jīng)習(xí)慣了在這種時(shí)候潑冷水。

深呼吸后，我挺直后背。

“抱歉，我用了招人誤會(huì)的講法。我換種說法?！?/p>

“恩？嘛，坦率地感想對作家來說是重要的養(yǎng)分。請吧請吧。”

是要用更厲害的說法夸我嗎？這句話簡直就寫在了她臉上一樣。大小姐嘻嘻笑著。屁股扭來扭曲的她其實(shí)到底是不是大小姐呢，非?？梢砂?。

我看向了那張?zhí)煺鏌o邪的臉。

然后盡可能用溫柔謹(jǐn)慎的聲音，

“老實(shí)說啊，與其說它是大作，不如說?！?/p>

“恩恩？然后呢然后呢？”

“……是垃圾啊，大糞作?！?/p>

“……喵說什么??？”（你說什么??？）

星花的頭敲到了桌子上。很痛的樣子。

“在第一次遴選的初篩階段，光是前三頁就足夠確定落選的了。估計(jì)，不根本性的重新鍛煉你一遍是不行的吧？”

“喵說喵么！？”（你說什么！？）

“額，抱歉，我說的有點(diǎn)過了?！?/p>

“對，對啊，是這樣的吧？”

“都不用三頁，三秒鐘就夠確定直接摔進(jìn)垃圾箱了……”

“喵媽咪喵?。?！”

星花的腦袋敲在了教室的墻壁上。很痛啊。墻壁它。

難道說，這家伙是個(gè)石頭腦袋么。額頭上只有一小片紅，整個(gè)人精神的不得了。啪啪啪啪，她全力用兩只手拍著桌子。

“你居然這么說我的超級無敵未來永劫的大杰作！到底哪里不行！你會(huì)告訴我的吧?。坎桓嬖V我理由我是不會(huì)接受的??！”

但是，整個(gè)人都淚目了。就像只磨人的小怪獸一樣。

我放松后。

也是呢。自己的故事哪里不行，別人不講明白本人是不會(huì)懂的。不管是什么樣的優(yōu)等生都是如此。

“該怎么說呢……這應(yīng)該是在很快的速度下寫出來的原稿吧？”

“嘛，嘛，是這樣沒錯(cuò)！所以比較粗糙嗎？就這點(diǎn)問題的話，我立刻重寫！”

“恩，與其說是粗糙?！?/p>

我用筆尖指著星花的鼻尖。

“你寫這個(gè)的時(shí)候，應(yīng)該很爽吧。一邊渾身高潮一邊揮動(dòng)圓珠筆的吧?！?/p>

“哈，哈——?。磕f什么呢??？”

咔嗒。椅子被踢倒了。星花突然站了起來。

就跟窺見了別人的情事的女孩子一般，整張臉紅的跟煮熟了的章魚似的。

“您到底有什么證據(jù)說這么失禮的話！？又沒在我的房間裝攝像頭！??！居，居，是這樣嗎是這回事嗎?。俊?/p>

“額，哪回事啊……”

“明明因?yàn)槔蠋熓?**我才放心的，沒想到我這么優(yōu)秀的大人都是您的毒牙狩獵的對象太夸張了***混蛋老師！”

“能吐槽的地方太多我都不知道怎么吐了?？傊葟淖屇銖U掉這個(gè)稱呼開始吧？”

“常言有云對吧?。扛菜y收，***不會(huì)變回原樣！”

“常言個(gè)鬼啊。才沒這種說法啊?！?/p>

“***是老師一聲=生都會(huì)背負(fù)的魅力點(diǎn)！事到如今才不會(huì)覺醒什么正常的性癖！會(huì)因?yàn)榉磁?**罪被緊急逮捕的！”

“吵死了?！?/p>

我本來就不控蘿莉啊我說過吧。

已經(jīng)狂亂了的燒章魚怪獸以要把桌子鬧個(gè)底朝天的勢頭喋喋不休。平時(shí)那副從容的表情云消霧散了。完全不聽這邊在說什么。

沒辦法了，我抓住了她。

“你做什么！在這種密室里，對我這樣的成熟女性。***先生到底打算做什么！”

“好了我知道了，我知道了，聲音太響事情會(huì)很麻煩的。”

“嚇！嚇！嚇！嚇！”

“好了好了乖乖乖，小寶貝乖乖，小寶貝乖乖?！?/p>

“嚇！咕嗚嗚……！”

在我堵住她的嘴巴后，手腳上的掙扎總算是慢慢停了下來。（譯注：姑且這里不是用嘴堵住的，大家不要腦補(bǔ)過頭。）

畢竟她還是初中生。就是個(gè)孩子。

就算是混蛋惡魔柴郡貓，自己的作品被從頭開始徹底否定也是會(huì)動(dòng)搖的。是我不對。

“我說過頭了很抱歉。我會(huì)好好解釋給你聽的?！?/p>

“呼——……唔——……”

她凌亂的甘甜喘息濡濕了我的手掌。盡管稍微松了點(diǎn)勁兒，她也沒有繼續(xù)胡亂掙扎。

“……冷靜下來了？”

“…………”

星花輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。坦率的態(tài)度。

“我松開你也不準(zhǔn)亂鬧哦？不準(zhǔn)亂發(fā)脾氣要好好聽我說完哦？”

“…………”

在她要再次點(diǎn)頭前的瞬間，答疑教室的門被打開了。

“對不起，剛才真是對不起了，天神老師……我，稍微說的有點(diǎn)過了，那一定，是誤會(huì)?！?/p>

是道源寺。他似乎是去哪里冷靜了一下。戴著塌下來的眼鏡的他露出了弱氣的微笑看向教室。

嘛，總而言之，就是看向了我壓在星花身上強(qiáng)行捂住制服凌亂的星花的嘴的場面。雖然看上去是這樣，但不管怎么看著這都不是犯罪哦。（譯：你放心，怎么看都是犯罪啦。）

“額，呃，呃……??？”

怒發(fā)沖冠的道源寺蹦了起來。跳了一米高好厲害啊。

“不是的，冷靜下來聽我說，這是意外……”

“沒錯(cuò)。道源寺老師。天神老師沒有錯(cuò)。”

“哦？”

珍貴的援軍出現(xiàn)了。

星花看來已經(jīng)完全恢復(fù)了正常。她擺脫了我的手掌，楚楚可憐地縮著身子。

“剛才我們兩個(gè)在第一次共同作業(yè)中。我一開始也覺得很痛很難受很害怕，但是天神老師手把手溫柔地引導(dǎo)我前往了未知的世界?！?/p>

“喂住口你說什么呢混蛋惡魔。”

“我的身體已經(jīng)，被調(diào)教成沒有天神老師不行了……”

夢幻的微笑，配合上用臉頰輕輕貼緊我的肚子的動(dòng)作。然后垂著臉，輕嚙我的襯衫。

無論怎么看都是做作的演技，然而。

“呼啊啊啊啊啊啊啊?。?？”

對一部分人效果拔群。道源寺再次慘叫。

“還以為你是不會(huì)出手的類型！是和我一樣的真正的紳士！果然還是說干就干的小混混??！禽獸，畜生，叛徒……！”

道源寺老師捂著臉哭著沖了出去。

看來是認(rèn)定了呢那個(gè)人……

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◇

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“你啊……”

我嘆了口氣后，星花用食指抵著臉頰歪著小腦袋道。

“啊啦，不過，我也沒有說謊哦?！?/p>

“哪沒有啊?！?/p>

“因?yàn)?，您之后?huì)手把手的溫柔地告訴我讓人痛苦讓人難受的作品的缺點(diǎn)對吧？——請您盡情鞭撻指導(dǎo)我。”

與開玩笑的口氣相反，她的眼瞳里帶著斗志。

“好好好?！?/p>

我重新坐好，拿起原稿。

“也就是說呢。寫書寫的快本身完全沒問題。不如說，這應(yīng)該夸你……但是，這東西，你寫的太快了。”

“什么意思。”

“讀起來語感一塌糊涂，漢字和假名的平衡太差了。第一次聽到的世界觀的由來的解說也太多了。明明是開頭部分，這么搞一上來就把第一次看的讀者趕走了。”

打開第一頁看了一眼后，星花皺起眉毛。

反應(yīng)和我想象中的一樣。

“你無法接受是吧？”

“不，并，并沒有……”

“無法接受也沒關(guān)系。這才是對的。對于熟悉這個(gè)世界的你來說，這樣的文章是最爽的吧?！?/p>

“啊，剛才的話，是這個(gè)意思……”

“但這是只會(huì)讓自己爽的故事。完全沒有考慮讀者?！?/p>

“嗚嗚嗚，您一開始就這么說不就好了。我還以為是遇上了無禮變態(tài)呢……”

星花捂著臉兩腳亂蹬起來。無禮的是你，變態(tài)也是你啊。

說完，星花握緊拳頭突然敲了一下桌子。

“但是老師說的是錯(cuò)的！”

“恩？”

“因?yàn)?，我已?jīng)給媽媽看了好幾次了！我的原稿基本是媽媽來當(dāng)讀者的！”

“有沒有搞錯(cuò)中學(xué)生膽子那么大。你這么積極會(huì)不斷增加黑歷史啊?！?/p>

“才不黑！那是未來的大作家的光輝的第一步！對我來說這一步是一大步，對地球來說這是更偉大的一步！”

“地球被矮化了呢……那么，你媽媽的感想呢？”

“‘哇，你懂很多難寫的漢字呢’，夸了我一通哦！”

“不愧是養(yǎng)出了你的女人真是溫柔呢?！?/p>

“等一下什么意思對媽媽還有我都太失禮了吧！無法坦率接受夸獎(jiǎng)的人是成不了正經(jīng)大人的！”

“啊啊恩，是不正經(jīng)呢……”

我嘆了口氣。

姑且算是有道理吧。這個(gè)混蛋惡魔很會(huì)戳別人的漏洞。

“我知道了。我換個(gè)說法。你覺得有趣的書是？”

“‘愛哭吸血鬼’?！?/p>

“喂笨蛋住嘴?！?/p>

“？為什么？”

“怎么說呢，那個(gè)。你是最近才讀的這個(gè)吧。在你什么都不知道，什么都不懂的，剛開始讀書的時(shí)候，你讀的什么?！?/p>

“如果是孩童時(shí)期的話……是米切爾·恩德的《永遠(yuǎn)講不完的故事》。沒想到竟然有這么多層次的豐富的幻想世界。還有就是埃里?！P斯特納的《飛行教室》。里面角色輕靈的臺(tái)詞讓我覺得很不錯(cuò)。”（譯注：永遠(yuǎn)講不完的故事，原名Die unendliche Geschichte，米切爾·恩德1979年著童話故事。飛行教室，原名Das fliegende Klassenzimmer，埃里?！P斯特納1933年著兒童文學(xué)。）

“啊，原來如此……是這樣的類型嗎?！?/p>

兩邊都在兒童文學(xué)里處在頂尖地位。是各國都推崇的人氣作品。

同時(shí)，也稍稍欠缺了一些趣味性。

會(huì)這么想，大概是因?yàn)槲沂且粋€(gè)一天到晚接觸閱讀理解的補(bǔ)習(xí)班老師吧?？紤]到這個(gè)時(shí)代，或許倒算是能不摻雜多余的想法去享受其中的作品。

“怎么了嗎？”

“啊，挺好的。很有趣呢?？s在閣樓里讀書的話這是理想的選擇之一，而且和正義先生最后的對談是一點(diǎn)一滴展現(xiàn)出來的。”

“是的！同作者的其他作品我現(xiàn)在都還在重新讀著。每一本的世界都閃耀著光芒，讓人沉浸——”

“是嗎，讓你沉浸其中的是故事的情節(jié)，還有角色對吧？有很多難懂的漢字很厲害什么的，你從來沒這么想過吧？”

“……唔……”

星花失語了。隨后她重新看向自己的原稿。

然后，她畏畏縮縮地抬眼看向我。

“但，但是，因?yàn)槟遣皇沁@類作品。讀了我的作品的話，說不定也會(huì)有人感慨我的……”

“除了自家人之外，其他讀者對你腦子好使懂得字多這回事半點(diǎn)興趣都沒有。這等于是在剛接觸故事的時(shí)候，讓人們無法專注在故事上。這是最可怕的一種感想啊?！?/p>

從國語這個(gè)學(xué)科的角度，像是三島由紀(jì)夫用的詞匯，大江健三郎用的文體，還有什么乍一看文章會(huì)讓人覺得這什么鬼好厲害腦筋不正常啊的這類異次元作家也是存在的。不過這又是另一回事了。

“希望別人感慨自己而寫出的文章單純是垃圾。要是帶著無聊的自尊，是無法成為職業(yè)作家的哦?！?/p>

“咕嗚嗚……！”

星花握緊了圓珠筆。她用力一揮鋒利的筆尖。

“您說的，我，明白，了……！”

嘎嘰嘎嘰咬著牙的聲音傳來。她的眼眶通紅，眼睛里噙著淚水。

“……呼?！?/p>

我有些感動(dòng)。

大概她非常不甘心吧，不過姑且是全都接受下去了。想要成為作家的意志看來是真的。

“嘛，怎么說呢……有使用各式各樣的詞匯的意識(shí)很了不起。姑且不論你的用法，比起不懂，還是懂比較厲害。在這個(gè)歲數(shù)能把書寫到這個(gè)數(shù)量也很厲害。有想要描繪的故事也很厲害。很厲害，很厲害，非常非常的厲害啊?！?/p>

“……請不要用這些安慰小孩子的鼓勵(lì)！”

星花抬起頭，然后慢慢地做起了深呼吸。

第一次，第二次。

兩手張開調(diào)整好呼吸后，星花整理好行李站了起來。

那么短的時(shí)間就調(diào)整好了情緒嗎。

“——天神老師。我會(huì)根據(jù)今天的問題重寫的。非常感謝您的指導(dǎo)。”

要離開的時(shí)候，星花回過身，優(yōu)雅地彎下腰向我行禮。不愧是優(yōu)等生，非常有禮貌。

“恩，嘛，有機(jī)會(huì)的話還可以讓我看哦?！?/p>

“麻煩您了。明天我會(huì)全部重寫完帶來的?！?/p>

“誒，明天？”

“有什么問題嗎？完全沒有吧？是這樣嗎？是這樣吧？”

“噢噢……”

“下一次我會(huì)叫出值得一看的東西的！到時(shí)候還請您哭喪著臉恭讀一番！”

“……你啊，哭喪著臉什么的……”

前言撤回。她的眼睛里帶著叛逆的火焰，像是走在原野上的怪獸一樣踏著地面。

放棄是不好的。不服輸?shù)膫€(gè)性很強(qiáng)。這些特質(zhì)，我曾經(jīng)很熟悉。

“嘛，我會(huì)恭候的?！?/p>

目送著她的我聳了聳肩。

教導(dǎo)別人很合我的性子。無論如何。

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◇

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最后，我關(guān)掉了除了星花之外無人造訪的答疑教室，關(guān)好門窗，走到了走廊上。

“古人云——命運(yùn)，將會(huì)眷顧期盼命運(yùn)之人——不會(huì)眷顧未有期盼之人——”

“?。俊?/p>

墻角里傳出的聲音讓我驚地退了一步。

已經(jīng)關(guān)了燈光的空曠教室的入口附近的墻壁上靠著的是一個(gè)帶著大禮帽的人影。

“——菖蒲月之夜，那么——是否找到打倒龍的良機(jī)呢——”

斜著剪的劉海后，隱著一對昏紅的眼珠。

打扮的充滿時(shí)代感的女子自然不是屠龍騎士，也不是迷路中的中二病患者，

“……不要嚇我啊，日向老師。你有什么事情嗎？”

她是我的同事。雖然校內(nèi)禁止戴帽子。

“嗚呼——抱歉——畢竟，黑暗，有著泡沫般的平靜——”

她夸張地彈了一下帽檐。紅色的嘴唇里含著一個(gè)長的夸張的煙斗。雖然校內(nèi)禁止含煙斗。

“今天沒有l(wèi)ive嗎？”

“——旋律尚且戰(zhàn)栗不足——夢中的你在雨的彼方——”

“是嗎?！?/p>

因?yàn)樗臀彝谶M(jìn)入公司，所以是我能不必拘泥的伙伴?！靶缮星摇笔裁词裁吹氖菍懖怀鲂虑囊馑肌！昂诎怠笔裁词裁吹氖遣灰S便關(guān)燈的意思。大概吧。雖然我不知道就是了。

日向喜歡搞音樂。她以樂團(tuán)活動(dòng)為理由送行同時(shí)會(huì)回家。盡管和我一樣是全職老師，但她和規(guī)規(guī)矩矩不斷出席答疑教室的道源寺之間有著明顯的不同。

當(dāng)然，她完全應(yīng)付不來我們的熱血毅力男，不過相性雖然差，但不管被說幾次還是一如既往的。

“……你這么晚，很少見呢?！?/p>

“——呼——我受到了上古呼喚的邀請——”

日向一直用這種裝腔作勢的臺(tái)詞所以無所謂了。雖然作為補(bǔ)習(xí)班老師完全不行，嘛算了。無視就好。

問題在于。

她在這個(gè)時(shí)間出現(xiàn)在這個(gè)地方這件事。

“你到底在這里做什么??？”

我行我素的日向沒有在這種時(shí)間還逗留在校舍中的理由。

“天知地知人知——”

日向微微向上抬起帽子，用被劉海遮著的紅玉之眼緊緊盯著我。

“——天字。你到底在這里做什么啊，難道不該是這邊的臺(tái)詞——？”（譯注：天字，日向?qū)δ兄鞯姆Q呼。）

“不，等一下。我只是在正常的進(jìn)行交流……”

“古人云——天網(wǎng)恢恢疏而不漏——”

沒讓我解釋，日向把食指伸到了自己的太陽穴上。

隨后，她在和視線平行的位置上伸出兩根手指，先指了指我，然后指了指星花離開時(shí)走的樓梯。

呵，呵呵。原來如此。原來如此??？

……完全搞不明白……每個(gè)動(dòng)作都太夸張了。

“語所不及，疑所不能——我等乃友，了解全部——”

“我其實(shí)不太知道你的事情來著……”

“呼呼——有趣。好熱——嗚呼，熱氣涌上來了——”

日向彎起嘴角，用煙斗上下抖動(dòng)表現(xiàn)笑意。

“今宵——依然無比酷熱——我有預(yù)感，龐大的預(yù)感——必會(huì)再會(huì)——不久之后——”

她抓住大衣的衣裾，冰冷的離開了。

嘛，也是。畢竟我們是同事，也不是什么不久之后的問題，明天還會(huì)遇見的吧。只要你正常上班的話。

“……話說，在五月份穿這么件大衣不熱才怪吧？”

被留下的我的嘀咕，消失在了校舍之中。