微生物實(shí)驗(yàn)操作是一項(xiàng)要求極為嚴(yán)格的活動，既有質(zhì)量要求又有安全要求。

大學(xué)期間的實(shí)習(xí)訓(xùn)練或者簡單的臨時培訓(xùn)，通常是不能滿足生物安全實(shí)驗(yàn)室工作要求的，尤其是進(jìn)入BSL-3實(shí)驗(yàn)室工作的人員。各級別生物安全實(shí)驗(yàn)室都要求進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的所有人員，須進(jìn)行嚴(yán)格的上崗培訓(xùn)和考核，熟練掌握操作規(guī)范和特殊操作要求。

這是實(shí)驗(yàn)室開展工作的基礎(chǔ)，也是實(shí)驗(yàn)室獲得良好結(jié)果和保障實(shí)驗(yàn)室生物安全的基本條件之一。?BSL-2生物安全實(shí)驗(yàn)室操作的人員，在處理病原微生物時，需要事先了解所從事活動的風(fēng)險，經(jīng)過有針對性的特殊培訓(xùn)和演練，包括溢灑物的處理、實(shí)驗(yàn)室意外傷害的處理、緊急撤離等實(shí)?際操作演練，方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作。在接受培訓(xùn)后，新員工還應(yīng)在具備相應(yīng)能力的高級員工的指導(dǎo)下開展工作。

同時，要求做好個人健康狀態(tài)監(jiān)控工作，禁止易感人群，如孕婦、有免疫缺陷或禁忌癥的人員進(jìn)入。如果有預(yù)防藥物或其他措施，如免疫等，建議在風(fēng)險評估的基礎(chǔ)上使用。?BSL-3實(shí)驗(yàn)室的工作人員應(yīng)具備在BSL-2實(shí)驗(yàn)室的工作經(jīng)歷，了解和熟悉實(shí)驗(yàn)室全部設(shè)施中潛在的風(fēng)險，并接受過針對性的和定期的培訓(xùn)及模擬演練，具備在高風(fēng)險環(huán)境下從事復(fù)雜活動的心理素質(zhì)和技能，能冷靜處理各種突發(fā)事件，確保自己、他人和環(huán)境的安全，并出色完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。