不知道大家在復(fù)習(xí)考研專業(yè)課的過程中，有沒有存在這種現(xiàn)狀，就是明明坐那兒看書，腦子里卻不知道在想什么，一句也沒看進(jìn)去。

而且，越是提醒自己不能走神兒，越是逼迫自己認(rèn)真，反而越看不進(jìn)去。

作為一個專治疑難雜癥的“專家大夫”，今天必須給大家上一課：如何高效復(fù)習(xí)考研專業(yè)課？

復(fù)習(xí)方法呢，分四步：

PART.01

第一步明確考點(diǎn)

當(dāng)拿到專業(yè)課真題和專業(yè)課書籍以后，第一步應(yīng)該干嘛？很多同學(xué)說，應(yīng)該立即就“背”。

錯。如果一上來就背，先不說背不背的下來，咱就說，你算你背下來了，大腦里也是一團(tuán)糊漿，因?yàn)槟愀揪筒恢滥惚车氖鞘裁矗坑衷撊绾稳ミ\(yùn)用。

所以，首先要做的第一步就是：應(yīng)該認(rèn)真審視一下專業(yè)課真題，它的題型有哪些，題型難度如何。然后結(jié)合題型去書中，把可能會考到的考點(diǎn)依次畫出來。

以很多人文社科類專業(yè)課會考的“名詞解釋”為例，看過專業(yè)課真題的，都知道會考名詞解釋，在復(fù)習(xí)專業(yè)課書籍過程中，但凡看到書中某個內(nèi)容在解釋某個名詞概念，在闡述某個專有名詞，那它極有可能成為“名詞解釋”的考點(diǎn)，所以得把它單獨(dú)畫出來，并在旁邊標(biāo)記一下，寫一個“M1”。如果是第二個名詞解釋，就寫一個M2......以此類推。

再例如，有些專業(yè)課考“論述題”，那在復(fù)習(xí)書本過程中，但凡看到書中長篇大論地在論述某個課題的合理性，有論點(diǎn)有論據(jù)，論據(jù)還分為了一、二、三、四條的時候，注意，這極有可能考到論述題，所以你必須單獨(dú)畫出來，然后在旁邊標(biāo)記，寫一個L1。如果是本書籍第二個論述考點(diǎn)，就寫一個L2.....依次類推。

這樣做有什么好處？兩個：一、后面當(dāng)你在背誦的時候，你就可以帶著問題去背，清晰知道你背的是什么考點(diǎn)；二、當(dāng)你明確了整本書的考點(diǎn)以后，你就可以非常明確知道，這本書有多少個名詞解釋考點(diǎn)，有多少個簡答題考點(diǎn)，又有多少個論述題考點(diǎn)。

PART.02

第二步熟讀考點(diǎn)

把專業(yè)課書籍中的所有的考點(diǎn)畫出并標(biāo)記了以后，接下來該干的，就是反復(fù)誦讀了。

看好了，我是說反復(fù)誦讀，不是硬背！

很多同學(xué)有一個誤區(qū)，總以為記憶知識點(diǎn)就應(yīng)該一下子把它記住、記牢，妄想著“一勞永逸”。

其實(shí)這是有很大弊端的，一是“硬背”很累，而且效率很低，一天背不了多少內(nèi)容；二是容易忘，可能當(dāng)時的確記得很牢固，過個兩三天就忘得一干二凈。

記憶最大的訣竅決然不是“一下子”記住，而應(yīng)該是不斷重復(fù)。所以師兄建議大家，與其“硬背”考點(diǎn)，不如反復(fù)誦讀考點(diǎn)。

大家想一下，高中學(xué)出師表的時候，老師有讓你一個早自習(xí)就背完出師表嗎？沒有。一般都是讓你周一、周二、周三早自習(xí)反復(fù)讀，讀的滾瓜爛熟之后，才讓大家背。

所以，學(xué)習(xí)考研專業(yè)課，也應(yīng)該如此。

每天誦讀一到兩個章節(jié)，把這兩個章節(jié)反復(fù)誦讀，誦讀個十來遍。第二天增加一章的新內(nèi)容，然后兼帶著前面兩個章節(jié)反復(fù)誦讀，誦讀個十來遍。第三天增加一章新內(nèi)容，然后兼帶前面三個章節(jié)反復(fù)誦讀。如此循環(huán)往復(fù)，逐一增添新的內(nèi)容，但是又不丟下前面復(fù)習(xí)過的章節(jié)。

很多同學(xué)會擔(dān)心，你這種方法有效嗎”?？梢钥隙ǖ馗嬖V你，長期堅(jiān)持，絕對有效。

一個不帥不丑、不高不矮，沒有任何特點(diǎn)的人，就像種路人甲、路人乙在你眼前出現(xiàn)一次，你記不記得??？但是如果他在你眼前出現(xiàn)十次、二十次、三十次呢？你想沒有印象都難吧。

那對于專業(yè)課書籍來說，同樣如此。當(dāng)這些枯燥乏味的考點(diǎn)，在你眼前出現(xiàn)過一次，你肯定記不住。出現(xiàn)五次，稍微有點(diǎn)印象。出現(xiàn)十次、二十次，甚至是五十次，你有有印象了嗎？

大家記住一句話，功到自然成。當(dāng)你對同樣的知識點(diǎn)，反復(fù)看過無數(shù)次，記住它只是順其自然的過程。

PART.03

第三步搭建框架

當(dāng)已經(jīng)對所有知識點(diǎn)非常熟練了，接下來要干的工作，就是把這些零散的、像沙子一樣的知識點(diǎn)組裝起來，并添加一點(diǎn)水和水泥，讓它形成一個整體。

在這里，沙子就是考點(diǎn)，水泥是框架，水就是自己的一些思考了。

復(fù)習(xí)了那么久，對書本的了解程度也已經(jīng)很深了，那對于這本書，對于那些考點(diǎn)，一定會有更加深層次的認(rèn)識。

例如編者出這本書的意圖是什么？為了達(dá)到這個意圖，他是從幾個大的方面來展開論述的？每個大的方面又可以分為幾個小的章節(jié)？每個章節(jié)又包含哪些知識點(diǎn)？

從宏觀到微觀，從高到低，從大到小，按圖索驥，建立思維導(dǎo)圖，搭建知識框架，從而實(shí)現(xiàn)對所有的考點(diǎn)達(dá)到融會貫通的目的。

PART.04

第四步死記硬背

經(jīng)過前面三步，對所有的考點(diǎn)已經(jīng)很熟，并在大腦中已經(jīng)建立了思維導(dǎo)圖，這時候還差最后一步，強(qiáng)迫著自己把所有考點(diǎn)“死記硬背”一次，一次就好。

因?yàn)椴蛔哌@個流程的話，你會發(fā)現(xiàn)，有些知識點(diǎn)的確很熟，但讓你說出一二三四五，你就會感覺到模棱兩可、不知所云。

所以，還必須硬背一次。

但是對于這種硬背，你不要太有壓力，因?yàn)槟阋呀?jīng)對考點(diǎn)很熟了，硬背只是加強(qiáng)記憶的過程，也是查缺補(bǔ)漏的過程，所以會背的很快、很爽、很牢固。

以上呢，就是對于專業(yè)課復(fù)習(xí)的一些建議，現(xiàn)在大家再回顧一下。專業(yè)課復(fù)習(xí)有四步：第一步明確考點(diǎn)；第二步熟讀考點(diǎn)；第三步搭建框架；第四步死記硬背！

你學(xué)廢了嗎？