虹虹動(dòng)畫(huà)終于開(kāi)播啦，所以也就將虹咲學(xué)園偶像同好會(huì)的角色性格分析的專(zhuān)欄提上了日程。

　　以前我對(duì)虹也是不怎么感冒的，區(qū)區(qū)幾張N卡，被選出來(lái)幾年都不溫不火，連個(gè)會(huì)動(dòng)的紙片人都沒(méi)有，爺才懶得去看。

　　況且，Lovelive就是一群女孩子整天唧唧我我的故事，看多就無(wú)聊了。

　　還有，怎么能整日沉迷于女孩子間的感情呢，

　　她們明明只是普通的友情我還帶著有色的眼光去看待，

　　強(qiáng)行腦補(bǔ)她們的感情是我的一廂情愿，是我扭曲思想的惡意投射，

　　我就應(yīng)該漸漸脫離過(guò)度扭曲的思考方式然后洗心革面，去找點(diǎn)其他樂(lè)子充實(shí)自己的人生...

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1.?虹團(tuán)和前兩部作品有什么不同

　　虹團(tuán)作品的角色賣(mài)點(diǎn)是：以獨(dú)立偶像的形式發(fā)展，讓每名成員可以盡情發(fā)揮各自想法和風(fēng)格，成員們之間即是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手亦是相互支持的伙伴。

　　這樣一來(lái)，每個(gè)角色個(gè)性化的一面被加強(qiáng)，都有屬于自己的特色。和前兩部作品角色相比，虹團(tuán)強(qiáng)調(diào)的不應(yīng)是「存在個(gè)性」，而是「彼此間存在較大差異」。

　　在設(shè)定上，不同的身份、性格類(lèi)型、專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好、家庭背景、成長(zhǎng)環(huán)境等都會(huì)盡可能放大她們的差異并通過(guò)作品故事體現(xiàn)出來(lái)。在「放大差異性」這點(diǎn)上，虹團(tuán)無(wú)疑比前兩部作品更加側(cè)重之。

　　那么，既然虹虹的成員們這么有個(gè)性，又該從哪些角度去理解她們的性格呢？

2.?血型和星座

　　看到這里有旁友立馬就笑了，好家伙，都什么年代了居然還相信星座和血型。事實(shí)上，2014年九州大學(xué)的一個(gè)研究小組通過(guò)研究也指出血型與性格之間并沒(méi)有關(guān)聯(lián)性，認(rèn)為血型決定性格的說(shuō)法缺乏科學(xué)依據(jù)。而早在1985年，美國(guó)《新聞周刊》就直截了當(dāng)?shù)刂赋觯喝毡救藢⒀妥鳛榻o人劃分成分的新方法。

　　從社會(huì)學(xué)的角度說(shuō)，日本文化熱衷于劃分血型應(yīng)該和社會(huì)建構(gòu)（social construct）有關(guān)系，是社會(huì)創(chuàng)造并強(qiáng)化的一種，它會(huì)潛移默化地影響著人與人之間的互動(dòng)方式和大大小小權(quán)力的分配。類(lèi)似的視頻可參考學(xué)習(xí)這期：

　　這樣看來(lái)，因?yàn)槿毡局髁魑幕浅Ｍ瞥?/span>，大部分日本人信這個(gè)，所以企劃在做人設(shè)的時(shí)候就把這個(gè)作為性格上的設(shè)定：比如把梨子寫(xiě)成A型血、處女座，把南小鳥(niǎo)設(shè)定成O型血、處女座，這樣她們倆性格也就不同了。

　　可以看看日本up主秋山燿平對(duì)日本血型文化的理解：

　　也可以直接點(diǎn)開(kāi)看視頻：

　　看到這里我想你已經(jīng)明白了：星座、血型不是用來(lái)判斷角色的，而是用來(lái)揣摩創(chuàng)作者意圖的。創(chuàng)作者們（日本人）如果認(rèn)為一個(gè)角色的性格要體現(xiàn)出安定、講禮儀、謹(jǐn)慎細(xì)致、有責(zé)任心等「很日本人」的特點(diǎn)，那么多半會(huì)把她設(shè)定為A型血。如果這還是個(gè)感情用事、情感細(xì)膩、喜歡浪漫的角色，那應(yīng)該就會(huì)設(shè)定為雙魚(yú)座。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)角色就是步女士了：

3.?性格類(lèi)型和情緒變化

　　從MBTI的角度思考，在虹團(tuán)中出現(xiàn)了很多與前兩部作品相同的類(lèi)型。比如小霞、艾瑪和凜喵、曜一樣都有ESFP型的特點(diǎn)，雪菜、璃奈也與善子一樣有著一些INFP型的特點(diǎn)。但即便是相同的類(lèi)型，她們之間也存在差異。因此，必須分清楚她們的性格差異。

　　通過(guò)易學(xué)人格學(xué)的理論可以解釋她們?cè)谇笸?、求成、求知欲上的觀念差異，比如雪菜、璃奈在壓力情緒下雖然都有消極服從現(xiàn)實(shí)的一面，但雪菜受高欲進(jìn)取心的影響即使再消極也要堅(jiān)持固守，而璃奈受平安心的影響則有退縮、放棄的傾向。

　　此外，還可以認(rèn)識(shí)角色們?cè)诓煌榫w狀態(tài)下的性格變化：潛意識(shí)本我情緒、舒適情緒、緊張情緒、壓力情緒、超壓情緒。

　　（1）潛意識(shí)的本我情緒：是無(wú)意識(shí)的本能反應(yīng)，通常體現(xiàn)在無(wú)約束時(shí)的高度興奮、失去理智、恐懼等。比如在第1話中看過(guò)雪菜演出后的高咲侑對(duì)著步夢(mèng)各種激動(dòng)就體現(xiàn)了這個(gè)情緒：

　　（2）情緒舒適區(qū)：表達(dá)的是自信，這是有自我意識(shí)的理性反應(yīng)，通常都是情緒很輕松的情況，常見(jiàn)于無(wú)利害關(guān)系的溝通，平時(shí)的休閑娛樂(lè)等。

　　（3）情緒緊張區(qū)：表達(dá)的是自尊，這是有自我意識(shí)的理性反應(yīng)，通常是輕度壓力下，常見(jiàn)于決定要做某事、要實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)、要向別人證明自己什么時(shí)的狀態(tài)。比如第二話開(kāi)頭雪菜勸誡大家時(shí)的狀態(tài)、小霞決定自己?jiǎn)胃刹⑷ダ瓟n侑和步夢(mèng)時(shí)的狀態(tài)、第五話里艾瑪拉著果林玩完后要求她說(shuō)出心里話的狀態(tài)等。

　　（4）情緒壓力區(qū)：表達(dá)的是自卑，是有自我意識(shí)但受潛意識(shí)支配的反應(yīng)，通常是遇到不可克服的困難，內(nèi)心感到了危機(jī)要進(jìn)行抵抗時(shí)才會(huì)出現(xiàn)的情緒狀態(tài)。最常見(jiàn)的就是自尊心受到傷害并且打算去維護(hù)。

　　和舒適區(qū)、緊張區(qū)不同的是，自信和自尊是心理自我平衡，自卑和挫折是敵意補(bǔ)償行為，兩者動(dòng)機(jī)有些差別。?壓力情緒下大部分人的行為習(xí)慣都會(huì)發(fā)生反轉(zhuǎn)，平常很合群的人可能會(huì)突然啥都不商量就單獨(dú)行動(dòng)，平常很果決的人可能會(huì)顯得優(yōu)柔寡斷或者開(kāi)始和別人共同商討。

　　比如第2話小霞發(fā)現(xiàn)同好會(huì)被解散甚至連牌子都被換了，走投無(wú)路之下開(kāi)始獨(dú)自一人去慫恿靜子拉著艾瑪、彼方等人搞事情（雖然沒(méi)成功），后面也還打算自己?jiǎn)胃衫氯耍憩F(xiàn)出坤族人在壓力區(qū)不再積極合作而是身體力行單獨(dú)行事的性格特點(diǎn)：

　　又比如第3話雪菜和大家吵架后，開(kāi)始表現(xiàn)出不顧眼下目標(biāo)，消極服從，堅(jiān)守自我理想的艮族人壓力區(qū)的特點(diǎn)；第11話里步夢(mèng)因扭曲的劇情一改文靜理智的形象，開(kāi)始激情傾訴并推到（bushi）高咲侑時(shí)的狀態(tài)，表現(xiàn)出巽族人在壓力情緒下返回自然震族人本性的特點(diǎn)：

　　值得一提的是，多數(shù)情況是只有想要恢復(fù)自尊去抗拒時(shí)才會(huì)進(jìn)入壓力情緒。心理素質(zhì)強(qiáng)的人面對(duì)困難時(shí)如果沒(méi)把她逼到一定的程度是不會(huì)進(jìn)入壓力情緒的：比如第一話中同好會(huì)面臨解散，艾瑪面對(duì)困難雖然很失落但也沒(méi)有選擇進(jìn)入壓力情緒，沒(méi)有改變合作（P）偏好站出來(lái)一個(gè)人去抗拒，而是坦然地去找同伴（果林）尋求幫助。

　　在彼方的羈絆劇情里，面對(duì)妹妹莫名不吃她便當(dāng)了，彼方非常不安，甚至嚇得連家都不敢回，這個(gè)時(shí)候她仍然沒(méi)有選擇進(jìn)入壓力情緒，而是去找侑尋求幫助。

（5）情緒的過(guò)壓區(qū)：表達(dá)的是挫折，是有自我意識(shí)但受潛意識(shí)支配的反應(yīng)，通常是失敗以后為了保存自己的安全（心理、生理）而逃避、抗?fàn)帟r(shí)才會(huì)展現(xiàn)的情緒，說(shuō)白了就是心態(tài)崩了。

　　總之，情緒變化這一塊兒在虹的動(dòng)畫(huà)里算是刻畫(huà)得比較深刻的，像是步夢(mèng)回、小霞回、雪菜回、小雫回、璃奈回等主要角色都有明顯進(jìn)入壓力情緒的片段，通過(guò)觀察她們內(nèi)心感到危機(jī)時(shí)是如何維護(hù)自己自尊的，就會(huì)更加深入理解她們的性格特點(diǎn)，特別是針對(duì)一些性格復(fù)雜、有很多張「臉」的角色（如：雪菜、步夢(mèng)、靜子），觀察情緒變化是一個(gè)非常好的手段。

4.?還需要關(guān)注哪些地方？?

　　成長(zhǎng)環(huán)境一直對(duì)人性格的養(yǎng)成有著至關(guān)重要的影響，這些設(shè)定對(duì)角色性格的塑造來(lái)說(shuō)都是不可忽視的。

　　雖然上得起貴族學(xué)校的虹虹成員們家庭條件大多都非常優(yōu)渥，但家里有錢(qián)不見(jiàn)得就能完全cover到孩子身心成長(zhǎng)的各方面，青春期是一個(gè)人個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期，個(gè)體所面臨的各種心理矛盾和心理危機(jī)的解決與其自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)的發(fā)展水平有直接關(guān)系，其中影響最為深遠(yuǎn)的就是自尊的培養(yǎng)。

　　為什么璃奈一個(gè)人在家里不哭不鬧看似非常堅(jiān)強(qiáng)，然而人際交往遇到點(diǎn)挫折馬上自尊就受傷了？為什么靜子這么怕被別人討厭以至于要去演乖孩子？為什么步夢(mèng)這么病嬌，她和侑究竟是什么樣的關(guān)系？為什么艾瑪很有媽媽的感覺(jué)？

　　這些問(wèn)題，多多少少都和自尊有相關(guān)，而一個(gè)人的自尊如果受到打擊，那么就很可能進(jìn)入壓力情緒，這樣也就可以和前面的理論有所聯(lián)系。

　　那么，下期會(huì)專(zhuān)門(mén)討論自尊和LL相關(guān)的內(nèi)容，敬請(qǐng)期待。