很多同學(xué)在剛學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候，都會(huì)問(wèn)老師，“學(xué)習(xí)日語(yǔ)難不難，可以堅(jiān)持下去嗎？”“為什么網(wǎng)上很多人說(shuō)日語(yǔ)入門(mén)容易，但是堅(jiān)持下去很難呢？這是真的嗎？”今天就來(lái)分析一下，大部分同學(xué)覺(jué)得堅(jiān)持難的原因。

1、用只是隨便學(xué)學(xué)的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)

很多同學(xué)學(xué)習(xí)日語(yǔ)只是因?yàn)橐粫r(shí)的想法，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)上的規(guī)劃，對(duì)日語(yǔ)只是懷著好奇心，所以覺(jué)得沒(méi)有必要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，帶著學(xué)不了就放棄的想法，想起來(lái)就學(xué)一下，沒(méi)有想起來(lái)就不管，如果用這種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，肯定是很難堅(jiān)持下去并且學(xué)好的。

2、沒(méi)有學(xué)習(xí)方法，想從教材中找捷徑

很多剛?cè)腴T(mén)的同學(xué)都會(huì)問(wèn)：學(xué)哪本教材更好？

其實(shí)只要是正規(guī)出版的教材，里面的內(nèi)容都是大同小異的，只是教材中的側(cè)重點(diǎn)可能會(huì)不一樣，有些教材側(cè)重口語(yǔ)（比如大家的日語(yǔ)），有些側(cè)重實(shí)用（比如綜合日語(yǔ)），在學(xué)習(xí)日語(yǔ)中，教材只是起到輔助的作用，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，充分的理解和吸收了教材里面所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)，都是可以幫助日語(yǔ)學(xué)習(xí)者達(dá)到理想的水平的。

所以也有同學(xué)會(huì)想，那我哪本教材都學(xué)，是不是就是走上了捷徑呢？

對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，在不明白這些情況下，很容易走進(jìn)誤區(qū)，就是哪本教材都學(xué)一下，想要從教材里面走捷徑，但是其實(shí)這種學(xué)習(xí)方法是不提倡的，最好是找準(zhǔn)一套教材，從教材里面深入拓展學(xué)習(xí)，如果想要再拓展一下，那可以借助其他類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)教材來(lái)輔修一下，而不是哪本教材都作為主修教材來(lái)學(xué)習(xí)。

因?yàn)榻滩牟煌?，排版也不一樣，某些知識(shí)點(diǎn)有些教材會(huì)在前面教，有些教材會(huì)在后面教，如果哪本教材都學(xué)一下，學(xué)習(xí)的進(jìn)度會(huì)不一樣，會(huì)給初學(xué)者造成困擾，怎么這本教材這樣說(shuō)，那本教材又那樣說(shuō)？如果是自己學(xué)習(xí)，會(huì)需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)梳理這些知識(shí)點(diǎn)，不僅不能夠幫助你快速學(xué)好日語(yǔ)，還會(huì)拖慢你的進(jìn)度，更有可能會(huì)導(dǎo)致因?yàn)橛X(jué)得太難，中斷學(xué)習(xí)。

3、消極悲觀的心態(tài)

也有同學(xué)因?yàn)槟昙o(jì)比較大，工作多年很久沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，已經(jīng)不再像青少年時(shí)期有那么強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，就擔(dān)心因?yàn)橛洃浟ο陆?，學(xué)不好日語(yǔ)，其實(shí)這都是對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的主觀判斷，這種還沒(méi)有開(kāi)始就否定自己的想法是比較消極的，因?yàn)橛羞@種主觀的想法，也會(huì)導(dǎo)致自己很難下定決心來(lái)學(xué)日語(yǔ)。如果也只是自己學(xué)習(xí)的話，那也很難堅(jiān)持，因?yàn)橛龅嚼щy，很容易就覺(jué)得是自己不行，其實(shí)應(yīng)該給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去嘗試系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一段時(shí)間看看。

4、學(xué)習(xí)中忽視了語(yǔ)言的運(yùn)用能力

自學(xué)的同學(xué)經(jīng)常會(huì)遇到不懂得如何去運(yùn)用日語(yǔ)的問(wèn)題，因?yàn)樘^(guò)于注重啃書(shū)本去死記硬背，而忽略了平時(shí)靈活運(yùn)用能力的鍛煉。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，就包括學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，在初學(xué)入門(mén)的時(shí)候，就需要進(jìn)行全方面的練習(xí)，因?yàn)楹玫膶W(xué)習(xí)的方式會(huì)幫助你加快學(xué)習(xí)日語(yǔ)的進(jìn)度，反之，則會(huì)進(jìn)步緩慢。

在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，需要抄寫(xiě)單詞，朗讀背誦課文、對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的造句，聽(tīng)一些簡(jiǎn)單的聽(tīng)力素材，和老師進(jìn)行交流等等，不能只是死摳書(shū)本上的知識(shí)，把自己局限在書(shū)本上，學(xué)習(xí)語(yǔ)言最重要的是交流和運(yùn)用，及時(shí)地解決當(dāng)下的問(wèn)題，如果把問(wèn)題堆積在一起，不能有效地解決，那么學(xué)習(xí)的興趣肯定會(huì)下降，看不到自己的進(jìn)步，就會(huì)很難堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。

如果你有遇到以上的情況，覺(jué)得學(xué)習(xí)日語(yǔ)堅(jiān)持難，其實(shí)是正常的。說(shuō)堅(jiān)持學(xué)習(xí)不難是在有人指導(dǎo)和幫助的情況下，在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到了輕松快樂(lè)，有成就感，就會(huì)產(chǎn)生驅(qū)動(dòng)力去學(xué)習(xí)。再加上老師們會(huì)組織各種有意思的活動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極參與，在活動(dòng)中感受到同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的熱情，大家一起互相監(jiān)督打卡，堅(jiān)持是一件很簡(jiǎn)單的事情，比如現(xiàn)在我們正在火熱進(jìn)行中的小紅書(shū)單詞打卡活動(dòng)。

你有遇到以上的問(wèn)題嗎，是否解決了你的疑問(wèn)呢？想要好好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)，可以在評(píng)論區(qū)留言或者私信，我們一起輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)吧！