前兩天番茄老師給大家整理了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的考點(diǎn)梳理，那今天就給大家將宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的考查要點(diǎn)羅列出來(lái)，跟微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一樣。

由于不同學(xué)?？疾閺V度和深度要求不一樣，因此宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)也要根據(jù)目標(biāo)院校的參考書(shū)目，結(jié)合我們給出的要點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)。

在羅列考點(diǎn)前

要先跟大家介紹一下??

整體考察情況

要聽(tīng)好哦！STUDY

整體來(lái)說(shuō)，我們可以把宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考查的難度分為三個(gè)層次——初級(jí)層面、中級(jí)層面、中級(jí)+層面。

???初級(jí)層面

初級(jí)層次的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考查，一般側(cè)重名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題和較為常規(guī)的計(jì)算題為主，這類(lèi)考法多是報(bào)考難度中等及以下院校的考查方式。

???中級(jí)層面

考查難度在中級(jí)層面的院校還側(cè)重經(jīng)濟(jì)理論的數(shù)理方法和思維的考查，這類(lèi)院校以上海財(cái)經(jīng)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等知名財(cái)經(jīng)類(lèi)院校最為典型。

???中級(jí)+層面

比以上要求還要更上一層的我們不妨稱(chēng)之為中級(jí)+層面，比如中山大學(xué)、人民大學(xué)、北大軟微金融科技等院校專(zhuān)業(yè)，則更進(jìn)一步，側(cè)重考查考生的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維能力、建模能力和一定的復(fù)雜運(yùn)算能力。

接下來(lái)開(kāi)始正式羅列考點(diǎn)啦！趕緊拿小本本記下來(lái)！

初級(jí)難度層面

一國(guó)民收入核算

1．國(guó)內(nèi)收入指標(biāo)體系

流量、存量，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，國(guó)民生產(chǎn)總值，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)凈值，國(guó)民收入，個(gè)人收入，個(gè)人可支配收入。

2．核算國(guó)民收入的兩種方法

支出法、收入法、生產(chǎn)法（可適當(dāng)了解，不是考查重點(diǎn)）。

???注：

這一章節(jié)相對(duì)簡(jiǎn)單，主要圍繞國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）這個(gè)指標(biāo)展開(kāi)，對(duì)于他的概念、計(jì)算及該指標(biāo)的優(yōu)缺點(diǎn)等內(nèi)容的掌握是重點(diǎn)。

二產(chǎn)品市場(chǎng)均衡

1．消費(fèi)函數(shù)與儲(chǔ)蓄函數(shù)

消費(fèi)函數(shù)，平衡消費(fèi)傾向，邊際消費(fèi)傾向，儲(chǔ)蓄函數(shù)，平均儲(chǔ)蓄傾向，邊際儲(chǔ)蓄傾向，消費(fèi)函數(shù)與儲(chǔ)蓄函數(shù)的關(guān)系。

2.投資函數(shù)

投資函數(shù)，實(shí)際利率與投資，資本邊際效率。

3．國(guó)民收入的決定

兩部門(mén)經(jīng)濟(jì)中的收入決定，三部門(mén)經(jīng)濟(jì)中的收入決定，四部門(mén)經(jīng)濟(jì)中的收入決定。

4．乘數(shù)論與加速原理

投資乘數(shù)，政府支出乘數(shù)，稅收乘數(shù)，政府轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)，平衡預(yù)算乘數(shù)，對(duì)外貿(mào)易乘數(shù)，加速原理。

???注：

這一章是初級(jí)層面院校出題的相對(duì)重點(diǎn)章，關(guān)于凱恩斯的消費(fèi)理論要系統(tǒng)掌握；兩部門(mén)、三部門(mén)和四部門(mén)國(guó)民收入決定公式的推導(dǎo)，并依此來(lái)確定各種乘數(shù)是關(guān)鍵，容易在計(jì)算題里面出現(xiàn)。

三IS-LM模型

1．IS曲線

IS曲線及其推導(dǎo)，IS曲線的斜率，IS曲線的移動(dòng)。

2．利率的決定

貨幣需求動(dòng)機(jī)（交易動(dòng)機(jī)、謹(jǐn)慎動(dòng)機(jī)、投機(jī)動(dòng)機(jī)），流動(dòng)性陷阱，貨幣需求函數(shù)，貨幣的供給，貨幣供求均衡和利率的決定。

3．LM曲線

LM曲線及其推導(dǎo)，LM曲線的斜率，LM曲線的移動(dòng)。

4．IS－LM模型

產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)的一般均衡，均衡收入和利率的變動(dòng)，IS－LM模型的理論和政策含義。

四宏觀經(jīng)濟(jì)政策

1．宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)

宏觀經(jīng)濟(jì)政策的四大目標(biāo)（經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、充分就業(yè)、價(jià)格穩(wěn)定、國(guó)際收支平衡）及各種目標(biāo)之間的關(guān)系，自愿失業(yè)，摩擦失業(yè)，結(jié)構(gòu)性失業(yè)，自然失業(yè)率，非自愿失業(yè)。

2．財(cái)政政策

財(cái)政政策及其效果，擠出效應(yīng)，財(cái)政政策的有效性，財(cái)政政策工具及其運(yùn)用，自動(dòng)穩(wěn)定器，積極（斟酌使用）的財(cái)政政策。

3．貨幣政策

貨幣政策及其效果，貨幣政策的有效性與局限性，貨幣政策工具及其運(yùn)用，積極的貨幣政策，單一規(guī)則的貨幣政策，存款創(chuàng)造與貨幣供給，存款準(zhǔn)備金。

五AD-AS模型

1．總需求函數(shù)

總需求（AD），總需求函數(shù)，總需求曲線的推導(dǎo)，總需求曲線的移動(dòng)。

2．總供給函數(shù)

總供給（AS），總量生產(chǎn)函數(shù)，勞動(dòng)力市場(chǎng)均衡與就業(yè)量的決定，長(zhǎng)期總供給曲線，短期總供給曲線，古典總供給曲線，凱恩斯總供給曲線。

3．總需求—總供給（AD-AS）模型

總需求—總供給模型及其政策含義，總需求曲線移動(dòng)的效應(yīng)，總供給曲線移動(dòng)的效應(yīng)，供給沖擊，滯脹。

???注：

（三）——（五）這三個(gè)模塊是整個(gè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的考查核心，這是大家要全面系統(tǒng)掌握的內(nèi)容，無(wú)需贅言。

六開(kāi)放的宏觀經(jīng)濟(jì)模型

1．匯率與國(guó)際收支

匯率及其標(biāo)價(jià)方法，固定匯率制，浮動(dòng)匯率制，名義匯率與實(shí)際匯率，國(guó)際收支平衡表，經(jīng)常賬戶(hù)，資本賬戶(hù)。

2．開(kāi)放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)均衡模型

凈出口函數(shù)，凈資本流出函數(shù)，國(guó)際收支函數(shù)。

3．調(diào)整內(nèi)部均衡和外部均衡的政策

七經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)周期和通貨膨脹

1．經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

增長(zhǎng)核算方程，全要素生產(chǎn)率，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素分析，資本—產(chǎn)出比（了解概念），新古典增長(zhǎng)模型（索羅模型），技術(shù)進(jìn)步在增長(zhǎng)中的作用，新增長(zhǎng)理論。

2．經(jīng)濟(jì)周期

經(jīng)濟(jì)周期的含義、階段與特征，經(jīng)濟(jì)周期的類(lèi)型，乘數(shù)－加速數(shù)模型，加速數(shù)與加速原理。

3．通貨膨脹

通貨膨脹，通貨緊縮，通貨膨脹的分類(lèi)，需求拉動(dòng)型通貨膨脹，成本推動(dòng)型通貨膨脹，結(jié)構(gòu)性通貨膨脹，通貨膨脹的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，抑制通貨膨脹的政策及其后果，菲利普斯曲線及其政策含義。

八自由主義宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)

1．古典宏觀經(jīng)濟(jì)模型

薩伊定理，貨幣數(shù)量論，交易方程，劍橋方程，古典宏觀經(jīng)濟(jì)模型。

2．新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)流派

貨幣主義，供給學(xué)派，理性預(yù)期學(xué)派。

???注：

要求能運(yùn)用宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的原理和方法分析中國(guó)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，這個(gè)基本上在不側(cè)重梳理分析能力考查的高校里必然會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)題目，一般都是以背景材料為線索，或者只拋出話題讓同學(xué)們理論結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析。

這種題目一般綜合性較強(qiáng)，既要理論功底掌握的系統(tǒng)扎實(shí)，也要能夠關(guān)注當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外（尤其是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)）并作出合理的理論解釋與對(duì)策。

中級(jí)及中級(jí)+難度層面

對(duì)于中級(jí)及中級(jí)+層面來(lái)說(shuō)，理論范圍基本上是和初級(jí)一致的，但是基于數(shù)理分析和證明的屬性，我們就以理論模塊來(lái)給大家分析一下：

1．宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：

國(guó)民生產(chǎn)總值（GDP）的概念、GDP的計(jì)算

2．經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論：

索羅增長(zhǎng)模型、內(nèi)生增長(zhǎng)模型；

???注：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論是中級(jí)及中級(jí)+難度院校偏愛(ài)出題的地方，而且有時(shí)候還整的挺有難度的，比如人大20年、北大軟微金融科技22年，題目都對(duì)數(shù)理能力要求很高。

3．失業(yè)、貨幣與通貨膨脹理論；

4．總需求理論：

總需求與總供給模型、IS－LM 模型與總需求、財(cái)政、貨幣政策與總需求；

5．總供給理論：

粘性工資模型、價(jià)格錯(cuò)覺(jué)模型、不完全信息模型、粘性?xún)r(jià)格模型、菲利普斯曲線與總供給；

6．開(kāi)放經(jīng)濟(jì)：

國(guó)際收支、匯率、浮動(dòng)和固定匯率下小國(guó)開(kāi)放經(jīng)濟(jì)、國(guó)際利差；

7．宏觀經(jīng)濟(jì)政策爭(zhēng)論、政府債務(wù)與赤字；

8．基于微觀基礎(chǔ)的宏觀經(jīng)濟(jì)分析：

消費(fèi)、投資、貨幣供給與貨幣需求

9．經(jīng)濟(jì)波動(dòng)理論的新近發(fā)展；

???注：對(duì)中級(jí)及中級(jí)+層面的院校一般重點(diǎn)落在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論，總需求理論，總供給理論，失業(yè)、貨幣與通貨膨脹理論這四大模塊，所以務(wù)必要在這方面多下功夫，掌握好理論知識(shí)并做一定數(shù)量的好題。

初級(jí)層面的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，建議大家使用高鴻業(yè)版《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀部分》的教材為最佳，中級(jí)層面的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》或者多恩布什《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材為最佳，但如果目標(biāo)院校有指定的參考書(shū)目或者學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐公舉的參考教材，就選擇那個(gè)，一般都不會(huì)錯(cuò)。

好了，就說(shuō)到這里，希望同學(xué)們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。當(dāng)然有些理論理解起來(lái)還是比較困難的，可以找相關(guān)課程視頻輔助加強(qiáng)理解，效果會(huì)更好。