運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ007

2021年5月24日整理

如何加強(qiáng)學(xué)生美育工作？如何從中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找審美因素并融入到學(xué)校教育之中？讓我們到玉泉小學(xué)開設(shè)的適性課程中探索一下吧！

古老而又前衛(wèi)的藝術(shù)——扎染

“擷撮采線結(jié)之，而后染色。即染，則解其結(jié)，凡結(jié)處皆原色，余則入染矣，其色斑斕”是古書對扎染的生動(dòng)描寫。

扎染主要由扎花和浸染兩道工序組成。由于制作者不同，每一件扎染作品都是獨(dú)一無二的，扎染課上孩子們的作品充分展示出了他們獨(dú)特的審美個(gè)性與蘊(yùn)含在其中的審美情感。

課堂中都能學(xué)到什么呢

1.了解扎染的歷史，知道扎染是中國一種古老的紡織品染色工藝，學(xué)會(huì)欣賞扎染作品。

2.初步嘗試扎染制作過程，知道扎染的基本步驟：扎-染-洗-拆線-整理。

3.練習(xí)扎牛皮筋的方法，運(yùn)用牛皮筋隨意捆扎棉布。

4.運(yùn)用四角扎的方法進(jìn)行扎染。

5.練習(xí)對邊卷折扎和對角卷折扎。

6.學(xué)習(xí)扎染制作方法和技巧，創(chuàng)作優(yōu)秀的扎染作品。

出彩的社團(tuán)得益于優(yōu)秀的教師，負(fù)責(zé)傳統(tǒng)美術(shù)社團(tuán)的楊智慧老師是玉泉小學(xué)美術(shù)學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人，撰寫的教育教學(xué)論文獲得縣級一等獎(jiǎng)及阜陽市三等獎(jiǎng)，在優(yōu)秀課例中獲得市級和省級的優(yōu)課，指導(dǎo)的學(xué)生參加各類美術(shù)競賽均獲得縣市級獎(jiǎng)項(xiàng)。

泥土的語言——陶藝

陶藝是中華文化之一，既體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力又體現(xiàn)現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作的多元化。陶藝課讓孩子親身體驗(yàn)陶藝創(chuàng)作的魅力，同時(shí)激發(fā)了孩子們的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力。

陶藝是中國傳統(tǒng)古老文化與現(xiàn)代藝術(shù)的結(jié)合，孩子們在腦海中勾勒出作品的樣子，再對陶土揉、搓、切、打、挖、刮、堆等專業(yè)技法，通過親身體驗(yàn)并重新組合，為陶土賦予生命。陶藝看似簡單，但需要孩子們充分地了解泥巴的特性和規(guī)律，只有這樣才能讓手跟泥巴融為一體，做出好的作品。

課堂中都能學(xué)到什么呢

1.團(tuán)球練習(xí)（可制作：雪人、足球、地球等）；

2.搓泥條練習(xí)：怎樣利用手心把泥條搓長而不斷（掌握干濕度），掌握運(yùn)用泥漿粘合技法，使泥條與泥條之間粘接牢固，平整光滑，制作出各種造型，如：蝸牛、蛇、花瓶、小盒子、花籃、筆筒、水杯等。

3.運(yùn)用左右手協(xié)調(diào)動(dòng)作，制作自己所喜歡的作品，讓學(xué)員充分發(fā)揮想象力捏出各種形態(tài)生動(dòng)的動(dòng)物造型，如：鴨子、天鵝、小魚、茶壺、章魚、企鵝等。?

4.拉坯成型法：學(xué)習(xí)運(yùn)用陶藝設(shè)備的基本技能，制作一些簡單的器皿。

5.泥板成型法：?運(yùn)用工具把一塊泥壓扁成一塊泥板，薄厚一致，如：泥板刻字、刻畫、壓花，基本圓柱體制作，如：水杯、筆筒、方形器皿、自由形容器等。?

6.泥板堆畫（組合法）面具、向日葵裝飾畫、風(fēng)鈴、花盆等?。

7.卡通人物、小象（組合法）、果籃、筆筒（組合法）、長頸鹿、小象（組合法）。

8.自由創(chuàng)作。

中國美術(shù)學(xué)院畢業(yè)的賈格老師負(fù)責(zé)學(xué)校的陶藝課程，他是安徽省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，安徽省青年美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，阜陽市青年美術(shù)家協(xié)會(huì)副秘書長。

獲獎(jiǎng)經(jīng)歷

1.“同心同創(chuàng) 共抗疫情”全國美術(shù)作品評選全國二等獎(jiǎng)；

2.第六屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)安徽省二等獎(jiǎng)；

3.論文《淺談在小學(xué)陶藝社團(tuán)教學(xué)中引入民間藝術(shù)》獲縣級一等獎(jiǎng)；

4.指導(dǎo)學(xué)生繪畫比賽市級一等獎(jiǎng)；

5.美術(shù)教師基本功大賽獲縣級一等獎(jiǎng)第一名；

6.慶均衡發(fā)展教師書畫大賽獲縣級一等獎(jiǎng)第一名。

工具在手，創(chuàng)意無限，扎染和陶藝脫胎于中國傳統(tǒng)文化，屬于美術(shù)特色課程的一部分，也是玉泉小學(xué)適性課程的一個(gè)縮影。這些課程讓孩子們認(rèn)識(shí)和感知多元的美，培養(yǎng)他們的審美情感，以美助德，以美啟智，堅(jiān)持五育并舉，培養(yǎng)時(shí)代新人。一技之長讓孩子得以立足，但認(rèn)知美、感知美、創(chuàng)造美的能力才能讓孩子們擁有幸福人生。

運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ008

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