文/L

我猜你或許沒(méi)有耐心讀，那好，這是我寫(xiě)給我自己的文章。

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我在太多的有關(guān)文化的節(jié)目中，聽(tīng)到關(guān)于這座城市的談?wù)摗?/p>

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以致于京都二字都賦予了文化感。

我很想大談，（吹牛）以便彰顯我很懂這座城市，以便襯出我很“文化”。

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但是，真實(shí)告訴我，關(guān)于京都的任何，我全憑想象加影視資訊。我的物理存在，別說(shuō)京都，他都不曾踏上日本。

每次想“高談闊論”，嘗試復(fù)述影視或讀本留下來(lái)的關(guān)于京都的描繪和注解，話(huà)在嘴邊，卻無(wú)言繼續(xù)。

遇到可以提及京都的場(chǎng)合，只能興奮地說(shuō)：“啊，京都，我知道呀！”便再無(wú)后續(xù)。

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想來(lái)，關(guān)于京都任何可以稱(chēng)得上“知識(shí)點(diǎn)”的具體記憶都是模糊的，我怎么能說(shuō)，這是一座讓我向往的城市呢？或許，也恰恰是因?yàn)槲也辉嬲靥ど暇┒迹@種“未得而想要”的悸動(dòng)，它在不斷地刻畫(huà)京都美好時(shí)，加強(qiáng)了信念以向往。

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此外，每遇談及京都話(huà)題的場(chǎng)合，想要積極加入討論時(shí)，興奮調(diào)動(dòng)的情緒，也可稍加證明自己是向往的了。

后來(lái)，我看了基于川端康成的著作《古都》，拍攝的同名電影《古都》（有兩個(gè)版本：1980＆2016），其中有幾句對(duì)白引發(fā)了我稍后的思索。

劇中臺(tái)詞

• 話(huà)雖如此，我總覺(jué)得生長(zhǎng)在這座城，恐怕是我命中注定之事。

• 如果聘用你當(dāng)銷(xiāo)售員的話(huà)，你可就是我們公司的門(mén)面了，所以你必須打起精神，你不僅是我們公司的門(mén)面，還是京都的門(mén)面。

• 出去見(jiàn)過(guò)世面之后，才知道日本的美好，京都的絕妙。

初步思索

你要好好讀書(shū)，努力考上大學(xué)，要走出去，要出人頭地。這是十幾歲的少年，在經(jīng)過(guò)十來(lái)年的義務(wù)教育的過(guò)程中，不斷強(qiáng)化的信念——讀書(shū)，大學(xué)，出去，出人頭地。當(dāng)這不斷加深的信念與外部世界第一次遭遇，會(huì)發(fā)生怎樣的激戰(zhàn)。

為什么，你會(huì)說(shuō)此番類(lèi)似的話(huà)術(shù)——本科去了一個(gè)【…】的城市，充滿(mǎn)失落，這不是我想象中大學(xué)的模樣。

大學(xué)期間，又有了新增的信念——不然，去國(guó)外看看吧。

研究生第一次踏出國(guó)門(mén)，落地后，你是否也會(huì)，依舊充滿(mǎn)失落。

到底在向往著什么呢？人們?yōu)槭裁纯偸窍蛲x開(kāi)自己熟悉的地方，去往外部（圍城外）的世界呢？

后來(lái)，我看第七季《奇葩說(shuō)》，顏如晶在一個(gè)論點(diǎn)的論證過(guò)程中提到：當(dāng)年，因?yàn)槭澜缒敲创?，我想去看看而辭職的人，辭職后，卻在自己的城市待了2年（真實(shí)有待考證）。

后來(lái)，我讀川端康成的小說(shuō)《古都》，引出了進(jìn)一步的思索：人們?yōu)槭裁匆x開(kāi)，離開(kāi)的目的是什么？

陳丹青在《局部》第二季，似乎給出答案：“出國(guó)就是為了看清自己國(guó)家的文化。”

高中的化學(xué)課上，老師曾發(fā)問(wèn)，空氣是否有氣味。大部分同學(xué)的第一反應(yīng)是無(wú)色無(wú)味。答案卻是有的。

只是你在那個(gè)環(huán)境中待久了，便會(huì)適應(yīng)空氣的味道，讓你覺(jué)著空氣是無(wú)味的，如果換個(gè)環(huán)境，便可以察覺(jué)到氣味的變化，人們常說(shuō)，空氣清新，這個(gè)清新，便是例證。

結(jié)合陳丹青和化學(xué)老師的表達(dá)，我在想，去往外部的世界，外部世界和本我（原先環(huán)境所“養(yǎng)育”的我），二者間的碰撞，或許就是人們要離開(kāi)，走出去的理由叭——更好的看見(jiàn)、看清自我，意識(shí)到自己原先環(huán)境當(dāng)中“空氣”的味道，覺(jué)察到新環(huán)境中“空氣”的味道。

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