最近有高一的家長(zhǎng)跟我聊孩子初中物理滿分，剛進(jìn)入高中的時(shí)候覺(jué)得物理還行，怎么后來(lái)學(xué)著學(xué)著就不行了呢？

這應(yīng)該是很多高一甚至高二的孩子常見(jiàn)的問(wèn)題，初進(jìn)入高中學(xué)物理的時(shí)候甚至?xí)幸环N物理很簡(jiǎn)單的錯(cuò)覺(jué)，但是后來(lái)就是上課能聽(tīng)懂，考試就抓瞎；更嚴(yán)重孩子已經(jīng)出現(xiàn)了連課都聽(tīng)不懂的程度了。其實(shí)那些初中優(yōu)秀高中被淘汰的一般都是這幾類(lèi)孩子：

1、眼高手低

認(rèn)為物理是純理科科目，只專(zhuān)注于理解忽略了筆記和記憶的重要性。這就是對(duì)高中物理認(rèn)知不到位造成的。

高中物理一年的知識(shí)題量就可以覆蓋初中三年的知識(shí)題量，這足以說(shuō)明高中物理的知識(shí)量有多大；并且高中物理的學(xué)習(xí)是連續(xù)環(huán)環(huán)相扣式學(xué)習(xí)，幾乎沒(méi)有獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)。

這兩點(diǎn)就表明單純依靠理解是學(xué)不明白高中物理的，很多東西是需要筆記記下來(lái)課后反復(fù)的復(fù)習(xí)的。

另外就是理論知識(shí)就那么多，高中物理真正考察的是孩子的思維方式和解題方法，這些才是真正區(qū)別把孩子區(qū)別開(kāi)來(lái)的關(guān)鍵。

這就要求孩子要熟練掌握涉及到的物理概念、公式和老師所講解的26個(gè)物理模型的解題方法，這樣才能夠快速的應(yīng)用到實(shí)際的解題中去。

2、沿用初中的學(xué)習(xí)方式

很多孩子和家長(zhǎng)進(jìn)入高中之后總是容易沉迷于“做題”，陷入了“走量”的怪圈里。其實(shí)多做物理題是沒(méi)有問(wèn)題的，但是不能夠沒(méi)有方式方法的亂做。

有兩個(gè)問(wèn)題是需要避免的：

第一，理論沒(méi)學(xué)明白做多少題都白搭。理論知識(shí)是做題的支柱，如果孩子連簡(jiǎn)單的公式、概念都模糊不清，那做多少題還是用不明白。

第二，“走質(zhì)不走量”一道經(jīng)典的高質(zhì)量習(xí)題弄明白頂20道物理題，所以做題不要一味的圖快，很多經(jīng)典的題目、反復(fù)錯(cuò)的題目要收集起來(lái)反復(fù)復(fù)習(xí)。

針對(duì)物理越學(xué)越廢的孩子可以按照以下五個(gè)步驟來(lái)反復(fù)的學(xué)：

①聽(tīng)課：大部分的理論知識(shí)都來(lái)源于此，這塊內(nèi)容很重要

②抄筆記：這點(diǎn)很重要，很多記不下來(lái)但是很重要的內(nèi)容都需要記下來(lái)課后反復(fù)斟酌

③理解：針對(duì)筆記上的內(nèi)容反復(fù)學(xué)習(xí)，但凡是不理解的、不懂的都要及時(shí)找到老師答疑

④掌握：理解之后就是要掌握住，到這一步的要求就是要能夠獨(dú)立熟練的默寫(xiě)出概念、公式（文字表達(dá)和推導(dǎo)過(guò)程）、定理等

⑤熟練：通過(guò)大量的習(xí)題把已經(jīng)掌握的理論知識(shí)鞏固熟練，爛熟于心