線上教學(xué)的資源共享和傳遞，是老師可以靈活的取材，疑難問題都可以得到解決，也是教師拓展了視野，但是做線上教學(xué)，課堂效率是很重要的，那如何提高線上教學(xué)的效率?101教育給我們詳細(xì)介紹一下。

雖然是線上教學(xué)，但是作為學(xué)科教師，在上課前，備好課是提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵。成功的教學(xué)，必然需要吃透教材，教材承載著學(xué)科教學(xué)知識和能力過程和方法。教師主要任務(wù)是幫助學(xué)生掌握學(xué)科知識，訓(xùn)練學(xué)科技能，培養(yǎng)學(xué)科能力和方法，陶冶高尚情操。

教師的教學(xué)目的不是教教材，而是用教材。吃透教材的重難點(diǎn)及教學(xué)要完成目標(biāo)。教學(xué)時(shí)的把握。重視學(xué)生獲得知識的過程和學(xué)法引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科的能力，全面提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。不論是課堂教學(xué)還是線上教學(xué)，對于學(xué)科課學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)是非常重要的。

養(yǎng)成預(yù)習(xí)是一種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)效率重要保證。只有充分預(yù)習(xí)、自學(xué)，課堂上才能夠更好地跟進(jìn)思維，深入內(nèi)化，加深理解，拓展延伸，極大提高學(xué)習(xí)效率。教師可以充分利用教學(xué)資源，借助課件，課堂教學(xué)方式靈活多樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生感官，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

教師可以采用引導(dǎo)學(xué)生記課堂筆記，達(dá)到溫故而知新的目的。學(xué)生課堂檢測及課后作業(yè)，老師要及時(shí)檢查反饋。