也許，希美與霙冢，利茲與青鳥，最后誰也無法割舍對方，故事的最后，或許是離合的開始。

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說起來，《利茲與青鳥》的背景，便是《吹響！上低音號》之中的一個小小片段。作為看過《上低音號》的全季的我，劇場版與TV版的內容稍有不同的是，劇場版的基調更貼近于感情，TV版更貼近于樂曲和樂器。但值得稱贊的是，它們都選擇了以“音樂”細膩地傳達著一個基調，一種逐漸升華的情感，一份“利茲與青鳥”的感情。

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或許希美才是青鳥。藍鳥是自由的化身，飛遍世界各地，東西各國；然而對利茲的一切事物都報以好奇。對于利茲來說，藍鳥這便是她的唯一一個朋友，唯一一個依靠，沒有她，生活也就失去了依靠，失去了樂趣。因此，她不愿意放開它。

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? ? 或許希美才是利茲。她們即使性格不一致，但仍然愿意一起上學，一起放學，一起等待著對方的前來。然而，霙冢會吹雙簧管，自己不會；霙冢可以考音大，自己不可以。這也是為什么最后“第二樂章”的片段里，能夠引起大部分人，不管是“戲內”還是“戲外”，人們的感動和共鳴。當霙冢吹出那對于我們來說熟悉的音律之時，便決心飛向藍天，而希美猛然發(fā)現(xiàn)，束縛住“青鳥”的，恰恰是身為“利茲”的自己。

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? ? 不論是希美，還是霙冢，也許都是利茲與青鳥。當結尾兩人奔向不同的地方，去追尋各自的理想之時，“青鳥”早已飛翔，“利茲”早已樂觀面對。而這，仿佛預示著在分離和相聚之后，兩人終將還會走到一起，這似乎是一種“甜”吧。

說回電影，故事有兩個世界，兩個畫風，兩種氛圍?！袄澟c青鳥”的童話世界，“希美和冢”的現(xiàn)實世界，這兩個世界線相互影響著：童話影響著現(xiàn)實的發(fā)展，推動著現(xiàn)實的感情；而現(xiàn)實又促進了童話的故事進展，增添了主人公的代入感。

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那么，為什么要為一個小片段制作一部“劇場版”，而并非選擇“連載”《上低音號》呢？或許，一方面是由于《聲之形》的大好，令制作人員得以“留任”，而另外一個主要方面是，《利茲與青鳥》所傳達的雙層情感，才會令觀眾們得以感動，得以細細品味。

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利茲與青鳥，霙冢和希美，她們的故事，還將繼續(xù)。。。。。。