前情提要 普通高中生在一次偶然的機(jī)會(huì)獲得了一副特殊的眼鏡，但眼鏡的語(yǔ)音智能助手得通過猴叫來開啟。

第二章逐漸猴化

? 以嘿嘿！阿哈哈！嗚呼呼?。∵@已經(jīng)是高二一班習(xí)以為常的聲音了。哎,你們有沒有覺得colin最近好像變了一個(gè)人一樣??？夏克回答：確實(shí)，自從撿到眼鏡的那天開始整個(gè)人都變了。感覺不太像，給人一半人，一半猴的感覺。你覺得呢？小吼？確實(shí)，不過感覺他最近沒原先那么社交恐懼了。

?Colin坐在后排靠窗的地方靜靜的聽著這一切，他現(xiàn)在已經(jīng)熟悉別人對(duì)他的議論了，只是他根本沒啥心思去管了，他現(xiàn)在只是想研究眼鏡的事情。他最近發(fā)現(xiàn)這個(gè)眼鏡竟然還有透視功能，colin可以隔著墻看到走廊里的人，上課可以透過黑板看到別的教室發(fā)生的事情。

??隨著上課鈴聲的想起，同學(xué)們又都回到了自己的座位上，過了沒多會(huì)，老師在黑板上已經(jīng)講完了一道哲學(xué)答題了，然后老師說：小朋友們能不能跟上我的思路，能不能聽懂我說話，會(huì)沒會(huì)?。客瑢W(xué)們都異口同聲的回答能啊，會(huì)了。老師說，好，既然你們已經(jīng)懂了，我隨便找人來問問啊，小吼，你來給他們打個(gè)樣，來回答一下這道題怎么解啊。只見小吼站起來，開始復(fù)數(shù)老師所講的內(nèi)容，哲學(xué)題要分析材料打斜線，每個(gè)句號(hào)，每個(gè)句號(hào)的分析。要世界觀＋方法論＋事件，balabala?？傊鸵魂嚥僮髅腿缁ⅰ．?dāng)小吼在回答問題時(shí)，老師的目光已經(jīng)鎖定在colin的身上了，看到colin心不在焉的，老師決定下個(gè)問題找他來回答?？傊?，一定不要忘了結(jié)合材料。老師我說完了，小吼對(duì)老師說到。嗯，好的不要不要的，請(qǐng)坐。我現(xiàn)在已經(jīng)找過一個(gè)人說過了啊，看看現(xiàn)在誰還不會(huì)?。縞olin你來回答一下，colin這是才回過神來，剛剛自己走神，哪知道老師講了啥啊。心里想，沒辦法~只能求助于眼鏡了。于是，他從座位上跳起來，并且發(fā)出以嘿嘿！阿哈哈！嗚呼呼的聲音，這是眼鏡的人工智能介入了，請(qǐng)問有什么可以幫到你的嗎？colin趕忙說把這道哲學(xué)題分析一下。他一邊伴猴一邊問眼鏡。老師完全被他的奇怪行為分散了注意力，不知道他葫蘆里賣的什么藥。于是忍俊不禁的問？你是猴化了嗎？咋返祖了？這是答案也搜出來了，colin趕忙裝做一本正經(jīng)的樣子，給老師講了一遍。老師聽后雖然表情沒發(fā)生變化，但心理卻感到非常的unbelievable。我教書20年了，不可能看錯(cuò)啊，他剛剛絕對(duì)走神了，怎么還知道答案呢？難不成他是神童高中生？就這樣老師在驚訝中講完了后半截課。

? 這段時(shí)間colin在眼鏡的幫助下參加了演講比賽，辯論賽，以及各種學(xué)校組織的活動(dòng)。同時(shí)也經(jīng)常在數(shù)學(xué)和物理課上發(fā)現(xiàn)老師講的不對(duì)的地方，并且找到bug。有bug這個(gè)梗也在校園里流傳了起來，并且老師和同學(xué)也逐漸習(xí)慣了colin猴化了，逐漸習(xí)慣和猴子一起生活了。小吼覺得colin真的好可愛，人也很好，沒想到colin這么好接觸（原先小吼覺得colin是一個(gè)高冷并且沉默寡言的人）逐漸對(duì)colin有了好感。Colin呢？對(duì)這些都一點(diǎn)也不清楚，還沉浸在眼鏡的神奇當(dāng)中，他還不知道自己將要和小吼展開一段很精彩的故事。