孩子在成長過程中，語言發(fā)育非常重要，但醫(yī)生在臨床工作中，還是會遇到一些讓人痛心疾首的情況。有的家長相信貴人語遲，認(rèn)為孩子說話晚很正常，再大點(diǎn)就好了；還有的家長相信其他偏方土方，相信各種祖?zhèn)髅胤奖Ｃ芘浞?，結(jié)果耽誤了孩子治療的黃金時間。

如果家長朋友們發(fā)現(xiàn)孩子說話晚、不會說話、吐字不清等癥狀表現(xiàn)，一定要提高警惕，2-4歲是孩子語言發(fā)育的黃金時期，越早干預(yù)，孩子越早追上同齡孩子。

這些誤區(qū)你是否深陷其中？是否正為孩子的病情一籌莫展？語言發(fā)育遲緩不能拖，遠(yuǎn)離誤區(qū)，盡早干預(yù)是關(guān)鍵。

您的孩子是否面臨以下問題：

1歲半到2歲：不會喊爸爸媽媽，或者會說的詞語少，多以疊音單音為主，不會學(xué)別人說話，不會將兩個詞語連在一起。

2歲到3歲：說的話難以理解，不會說簡單的句子，不會問問題，也沒辦法指出被叫到的人或動物，只會重復(fù)你的話，不知道怎么回答。

3歲到4歲：常常說話不全，缺字，說話常?？陌?，不能讓別人清楚他說的話，主動表達(dá)少，語言能力落后同齡孩子。

4歲到5歲：不能表達(dá)自己的感受，不能和別人簡單交流，依然不會說出自己的名字和性別，不會講五個詞以上的句子。

如果您發(fā)現(xiàn)孩子存在著以上問題就需要進(jìn)一步接受全面的發(fā)育和語言評估。

警惕語言發(fā)育遲緩的危害

心理障礙：孩子沒有溝通交流的能力，自尊心容易受挫，產(chǎn)生自卑、抑郁等心理，不利于孩子的心理健康。

影響學(xué)業(yè)：孩子不能說話，不能流利的表達(dá)自己的想法，進(jìn)而學(xué)習(xí)不好，不受老師和同學(xué)歡迎，容易厭學(xué)。

初入社會艱辛：不太敢接近同學(xué)，由于童年的溝通障礙，往往在成人后很難取得對社會生活的信心，影響他們未來的就業(yè)和擇偶。

爸爸媽媽在日常生活中應(yīng)該怎么培養(yǎng)語言能力？

幼兒的語言能力發(fā)展與爸爸媽媽平時的一言一行有著密切的關(guān)聯(lián)，爸爸媽媽跟孩子之間的溝通和交流是最好的語言基礎(chǔ)。

1.多和孩子說話：父母平時都要多和孩子說話，可以說一些生活中的小趣事，孩子也許不會用語言來回應(yīng)父母，但他們會很開心看著父母的表情，或是模仿父母的口型，自己咿呀學(xué)語?？赡軏寢屩皇请S便說說，但孩子會聽得很認(rèn)真，他們會很在乎這種對語言的感覺。

2.鼓勵孩子開口：就算孩子一次只能說一個字或兩個字，父母都要用鼓勵的語言和眼神給孩子打氣加油！只有通過多說，多練習(xí)，孩子才會越說越多，讓孩子在語言的環(huán)境中受到熏陶。父母多抽出時間教孩子說話，應(yīng)該耐心的每天重復(fù)的練習(xí)，不要急于教新詞，教快了孩子反而學(xué)不會。

3.和孩子一起聽故事：親子閱讀是最好的閱讀方式。也就是孩子和媽媽一起看繪本故事，媽媽可以引導(dǎo)寶寶看著圖片用言語來構(gòu)思圖片的內(nèi)容，雖然孩子在短時間內(nèi)不會整理文字，但通過父母的引導(dǎo)或反復(fù)數(shù)次給孩子講述故事內(nèi)容，孩子們會用驚人的記憶力記住，然后配以自己的語言來理解圖片內(nèi)容。這也就是為什么愛看書的孩子語言表達(dá)能力更好。

4.多制造機(jī)會讓孩子有主動表達(dá)的欲望：現(xiàn)在有一部分小孩子到了說話的年齡不說話，喜歡用身體語言或手勢語來表達(dá)需求，喜歡拉爸爸媽媽的手去拿自己想要的東西，或用手指指著要拿的東西，就是不開口說話。這時，我們需要提供機(jī)會或制造情景讓孩子用語言去主動表達(dá)，而不是一味的任由其只用手勢語進(jìn)行日常生活表達(dá)。

5.不要相信貴人語遲：語言是交流的工具，是人類所特有的一種心理社會現(xiàn)象。語言是兒童重要的心理功能，說話是童年早期最顯著的里程碑之一。在兒童成長的過程中，兒童的語言按照一定的規(guī)律和順序逐漸發(fā)展成熟。

雖然，在不同兒童之間語言存在很大差異性，但是就群體而言，到了什么年齡，語言就會達(dá)到什么水平。所以貴人語遲是沒有科學(xué)道理的，正常情況兒童是不會出現(xiàn)語遲現(xiàn)象，出現(xiàn)語遲可能是語言發(fā)育異常的原因。

專家提醒:孩子語言發(fā)育遲緩不單單只是口頭表達(dá)上存在問題，在語言理解能力上也受到了限制。如果孩子無法理解他人通過語言傳遞的訊息，比如不能根據(jù)簡單的指令指出或拿出某種物品的時候，家長應(yīng)當(dāng)就要注意了，及早帶孩子去醫(yī)院做檢查，由醫(yī)生來判斷孩子究竟哪里出了問題。